- •Библиотечно-информационное обслуживание
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Библиотечно-информационное обслуживание»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины «Библиотечно-информационное обслуживание»
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2 Тема: «Библиотекарь – специалист по обслуживанию читателей»
- •Темы контрольных работ
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Примерные темы контрольных работ
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости ( экзамена)
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Список вопросов к экзамену
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Тестовые задания для проведения итогового контроля успеваемости по курсу «Библиотечно-информационное обслуживание» вариант №1
- •Вариант №2
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Руководство для преподавателя
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Руководство для преподавателя
- •Раздел 2. Типология отечественных библиотек в России.
- •Раздел 3. Требования к профессии библиотекаря сегодня.
Учебно-методическое обеспечение
«Библиотечно-информационная деятельность»
для направления подготовки
071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Ростов-на-Дону
2012
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии
Вопросы для семинарских занятий
« Библиотечно-информационное обслуживание»
для направления подготовки
071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Ростов-на-Дону
2012
Семинарское занятие №1
Тема: «Исследования по чтению в России: история и современное состояние»
Вопросы для обсуждения:
1. История изучения читателей в России: краткие характеристики основных этапов
2. Современный аспект в изучении чтения и читателей в России. Роль исследовательских центров.
3. Федеральная целевая программа поддержки и развития чтения в Российской Федерации (2006г) и ее влияние на процесс чтения в стране
4. Перспективы изучения чтения отдельных категорий читателей библиотек
Рекомендуемая литература:
1.Книга и чтение в зеркале социологии: сборник статей.-М.: Книга, 1990.-122с.
2.Кузьмин Е.И. О национальной программе поддержки и развития чтения в России и не только о ней/Е.И. Кузьмин//Библиотека.- 2006.-№1.-С. 2-15.
3.Мейжис И.А. Социальная психология библиотечного дела /И.А. Мейжис//Библиотековедение.- 2003.-№4.-С. 49-57.
4. Мелентьева Ю.П. Библиотека и юношество: поиски взаимопонимания. Библиотечное обслуживание как процесс социализации личности /Ю.П. Мелентьева.- М.: Изд-во Института психологии РАН», 1999.- 160с.
5. Шапошников А.Е. История чтения и читателя в России (XI-XX вв.): учебное справочное пособ./А.Е, Шапошников.-М.,1992.- 221с.
Семинарское занятие №2 Тема: «Библиотекарь – специалист по обслуживанию читателей»
Вопросы для обсуждения:
1. Библиотекари как социально-профессиональная группа общества: социологический подход.
2.Основные характеристики личности библиотекаря по обслуживанию читателей
3.Особенности обслуживания читателей в разных типах библиотек
4. Влияние компьютерных технологий на процесс обслуживания читателей
Рекомендуемая литература:
1. Библиотечное обслуживание: учебные программы: учебно-методические материалы /Сост. В.С. Крейденко.- СПб.: СПбГУКИ, 1997.- 94с.
2.Бородина В.А. Библиотечное обслуживание: учебно-методические материалы /В.А. Бородина.-СПб..2002.-88с.
3. Дворкина М.Я. Библиотечное обслуживание как система: учебное пособ./М.Я. Дворкина.- М.: МГУКИ, 1992.- 146с.
4.Дворкина М.Я. Библиотечное обслуживание: новая реальность: Лекция /М.Я. Дворкина.- М.: Профиздат, 2000.- 46с.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии