Содержание

Рабочая программа дисциплины………………………………………………6

Учебно-тематический план………………………………………………………7

Содержание учебной программы дисциплины………………………………7

Задания для самостоятельной работы студента ………………………………8

Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины

по разделам Учебной программы………………………………………………9

Образовательные технологии…………………………………………………...9

Список литературы………………………………………………………………10

Материально-техническое обеспечение……………………………………….11

Показатели и критерии контроля по дисциплине……………………………..12

Вопросы для семинарских занятий…………………………………………..16

Темы контрольных работ по дисциплине……………………………………..19

Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета экзамена)……….21

Тестовые задания для итогового контроля успеваемости……………………24

Методические рекомендации по изучению дисциплины………………….…30

Руководство для преподавателя………………………………………………33

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Ростовский филиал

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Кафедра библиотековедения и библиографии

Рабочая программа дисциплины

«Библиотечно-информационное обслуживание»

для направления подготовки

071900 «Библиотечно-информационная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Ростов-на-Дону

2012

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Библиотечно-информационное обслуживание» является формирование у студентов готовности к взаимодействию с потребителем информации, готовностью выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры.

Задачами освоения учебной дисциплины являются:- обучение методам качественной и количественной оценки работы библиотеки;

- изучение особенностей и закономерностей библиотечно-информационного обслуживания пользователей;

-формирование готовности к совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно-информационной деятельности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина относится к профессиональному учебному циклу Б.3.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать: библиотечное обслуживание как целостную систему изучения и обеспечения информационных запросов пользователей

Уметь: реализовывать основные направления теории и практики библиотечного обслуживания

Владеть следующими компетенциями: умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков

Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин – Библиотековедение; Библиотечный фонд; Менеджмент библиотечно-информационной деятельности; Маркетинг библиотечно-информационной деятельности

Дана учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

1.Библиотековедение в части Классификация и типология библиотек

2. Библиотечный фонд в части Структура библиотечных фондов