
- •Библиотечно-информационное обслуживание
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Библиотечно-информационное обслуживание»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины «Библиотечно-информационное обслуживание»
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2 Тема: «Библиотекарь – специалист по обслуживанию читателей»
- •Темы контрольных работ
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Примерные темы контрольных работ
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости ( экзамена)
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Список вопросов к экзамену
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Тестовые задания для проведения итогового контроля успеваемости по курсу «Библиотечно-информационное обслуживание» вариант №1
- •Вариант №2
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Руководство для преподавателя
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Руководство для преподавателя
- •Раздел 2. Типология отечественных библиотек в России.
- •Раздел 3. Требования к профессии библиотекаря сегодня.
Вариант №2
ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА:
1. Информационные ресурсы-это:
1) письменные документы;
2)данные обработки информации;
3)отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных массивах (библиотеках, архивах, музеях, фондах, банках данных)
2.К основным формам устного информирования о литературе НЕ относится:
1) обсуждение книги;
2) презентация книги;
3) вечер-диалог;
4) книжная выставка.
3.Библиотечные услуги подразделяются на индивидуальные, групповые и массовые:
1) в зависимости от средств, используемых в услугах;
2) по широте охвата читателей;
3) с позиции наличия или отсутствия платы за услуги.
4.Закон РФ « О библиотечном деле» был принят:
1) 23 ноября 1994 г.;
2) 25 января 1995 г.;
3) 25 сентября 1995 г.
5.Книжные выставки подразделяются на кратковременные, длительные и постоянные:
1) по содержанию;
2) по времени функционирования;
3) по способу доведения документов до читателя;
4) по типам и видам литературы.
6. Вершиной достижения в области изучения читателей в России в XIX веке являются исследования:
1) И.Д. Сытина;
2) Н.А. Рубакина;
3) В.И. Орлова;
4) Л.И. Шаховского
7. Оформление заказа по МБА в виде тематического списка литературы:
1) допускается;
2) не допускается.
8. Национальной библиотекой РФ является:
1)РНБ;
2) БАН РАН;
3) ВГБИЛ;
4) ГПНТБ СО РАН
9.Зона ретроспективного обслуживания в читальном зале представлена:
1) выставкой новых поступлений;
2) подсобным фондом читального зала;
3) документами из фонда основного хранения.
10. Информационная культура – это:
1) набор элементов и правил библиографического описания документов;
2) совокупность приемов обслуживания пользователей;
3)совокупность знаний, норм и правил, технологий, созданных людьми в процессе производства и распространения информационных продуктов.
11.В ядро специальных знаний информационного работника НЕ входят:
1) убеждения и привычки;
2)изменения в характере;
3)знания и умения, связанные с информационным поиском.
12.Проведение навигации информационного поиска начинается с:
1) сдача литературы в фонд;
2) прием информационного запроса;
3)выдача справки с места работы
13. Информационная среда или сфера –это:
1) сфера деятельности субъектов, связанная с созданием, преобразованием, потреблением информации;
2) круг знакомых и друзей;
3) правовые нормы и правила.
14.Важнейшее положение о доступности граждан РФ к информации – свободы доступа к информации изложена в Законе РФ:
1) «О библиотечном деле»;
2) Об обязательном экземпляре документов ..»
3) «Об информации..»
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии