5.Содержание учебной дисциплины

№ п/п

Наименование раздела (темы)

Содержание раздела (темы)

Раздел 1. Документоведение общее

1.

Введение. Библиографоведение как наука и учебная дисциплина.

Предмет и структура библиографоведения

Библиографическая наука и практика. Их единство и раз­личия. Библиографическая практика как основной предмет библиографоведения. Место самой библиографической науки и других составных частей инфраструктуры библиографии (об­разование, управление, материально-техническая база) в со­ставе предмета библиографоведения. Общее определение биб­лиографоведения. Структура библиографоведения. «Аспектное» и «объектное» направления его внутренней дифференциации как основа фор­мирования дисциплин общего и частного библиографоведе­ния.

2.

Становление и развитие русской библиографии с IX в. до концаXX

Развитие культуры на Руси в IX—XVII вв. Истоки возник­новения славянской письменности и книги. Роль монастырей как очагов письменности и центров накопления рукописной книги. Возникновение книгопечатания (XVI в.) и его влияние на развитие библиографии. Первые элементы библиографиче­ской информации о книге внутри книги (аффинная библио­графия).

Первые рукописные библиографические материалы. Инвен­тарные описи библиотек как начальная форма общей (каталож­ной) библиографии. Их эволюция и разновидности. «Оглавле­ние книг, кто их сложил» — первый отечественный репертуар славяно-русской книги. Списки «истинных» и «ложных» книг, их значение. Указцы как форма специального библиографиро­вания.

Развитие светской культуры и усиление культурных контак­тов с Западной Европой. Реформы Петра I в сфере культуры. Их влияние на характер и развитие библиографии. Общий подъем науки и культуры во 2-й половине XVIII в. и формиро­вание русского просветительства как стимулы развития книж­ного дела и библиографии.

Положение печати и развитие науки и культуры в первой половине XIX в. Реформы в области просвещения и рост куль­турных запросов общества.

Реформы второй половины XIX в. Общественные движе­ния, демократизация культуры, народного образования, книж­ного дела как факторы формирования видовой структуры биб­лиографии. Библиографическая деятельность земских библио­тек.

«Книжная летопись» Главного управления по делам печати. Роль А.Д. Торопова в ее создании. Создание Книжной палаты в Петрограде (1917 г.). Начальный этап (20—30-е гг.) Постановление СНК от 30 июня 1920 г. «О передаче библиографического дела в РСФСР Народному комиссариату просвещения» как осново­полагающий документ для организации библиографического дела в стране. Организация работы по созданию репертуара русских книг и периодических изданий начала XXв.Формирование библиографических служб в универсальных и специальных научных библиотеках Библиографическая ра­бота массовых библиотек. Совещания по справочно-библио-графической работе библиотек в 60—80-е гг. Их значение.Совершенствование каталогов, картотек и СБФ в библиоте­ках разных типов. Дискуссионные вопросы формирования СБА. Перестройка СБА в условиях централизации. Организация и методика СБО. Задачи дифференциации и координации СБО в библиотеках разных систем и ведомств. Развитие научных библиографических исследований в ус­ловиях научно-технической революции (с 50-х до начала 90-х гг.).Функции ГБЛ и ГПБ как центров координации научно-ис­следовательской работы в области библиографии.Пути совершенствования содержания подготовки библио­графов на библиотечных факультетах институтов культуры. Подготовка научно-исследовательских и педагогических кад­ров через аспирантуру.

3.

Библиограф как специалист и как личность. Становление профессии библиографа.

Становление профессии библиографа.Функции библиографа в структуре библиографической деятельности.Современные требования к библиографу-профессионалу. Факторы, влияющие на формирование профессиональных и личностных качеств библиографа.

Будущее профессии библиотекаря-библиографа и проблемы подготовки кадров.