
- •Практическое занятие 1 Введение в психологию (4 час) План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие 2 Психология познавательных процессов (4 час.) План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы
- •Список дополнительной литературы
- •Ильясов и.И. Структура процесса учения. – м., 1986
- •Практическое занятие 3
- •План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы
- •Список дополнительной литературы
- •Лук а.Н. Эмоции и личность. – м., 1982
- •Практическое занятие 4 Общие основы педагогики (2 час.) План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы не предусмотрены
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие 5 Теория обучения (4 час.) План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие 6 Управление образовательными системами (4 час.) План занятия
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие 7 Теория воспитания (2 час.) План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие 8
- •План занятия
- •Обязательные задания для самостоятельной работы не предусмотрены
- •Список дополнительной литературы
Обязательные задания для самостоятельной работы не предусмотрены
Список основной литературы
Бордовская, Н.В. Психология и педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб, 2001
Григорович, Л.А. Педагогика и психология / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М, 2003
Крысько, В.Г. Психология и педагогика / В.Г. Крысько. – М, 2004
Педагогика /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М, 1998
Педагогика /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М, 1998
Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов /Под ред. А.А. Радугина. – М, 1996
Психология и педагогика: Учебное пособие /Под ред. А.А. Бодалева, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева, В.А. Сластенина. – М, 2002
Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М, 2004
Список дополнительной литературы
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1996
Асмолов Г.М. Психология личности. – М., 1990
Богин Г.И. Уровни и компоненты речевой способности человека. – Калинин, 1975.
Иванов А.В. Современный подход к содержанию деятельности классного руководителя и развитию его педагогической культуры. – М., 2005.
Климов Е.А. Психология профессионала. – М.,1996.
Коул М., Скибнер С. Культура мышления: Психологический очерк. – М., 1977
Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. – Ростов н/Д. – 2002.
Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. - М., 1994.
Левитов Н.Д. Психология характера. – М., 1969
Леонтьев А.А. Педагогическое общение.- М., 1979.
Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.,1986.
Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2005
Никитина Н.Н.,Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность. – М.,2006.
Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод. пос./ А.А. Орлов, А.С. Агафонова. Под ред. А.А. Орлова. - М.: Академия, 2004.
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М., 2003.
Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность. – М.,2007.
Симонов В.Д. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. - М.,1995.
Учителю о педагической технике / под ред. Л.И.Рувинского. - М., 1987.
Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. - М., 1979
Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. - М., 1988.
Кан –Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.