Психология человека Тест

ДЕ 1. Предмет психологии человека и методы психологического познания

1. Предметом изучения классического бихевиоризма выступает (-ют) …

гештальт

неосознаваемые психические процессы

сознание

+поведение

2. Согласно классификации Б. Г. Ананьева, генетический и структурный методы входят в группу ______________ исследовательских методов в психологии.

эмпирических

организационных

+интерпретационных

теоретических

3. Свой отсчет в качестве самостоятельной науки психология ведет с 1879 года, в котором ______ создал экспериментальную психологическую лабораторию.

+В. Вундт

Э. Титченер

Г. Эббингауз

В. Франкл

4. Этап развития представлений о предмете психологии, характеризующийся наблюдением за тем, что можно непосредственно увидеть, рассматривает психологию как науку, изучающую …

психику

душу

+поведение

сознание

5. Основной задачей психологии является изучение законов _______ деятельности человека.

физической

нервной

+психической

физиологической

6. Главной категорией, которую И. М. Сеченов положил в основу создаваемой им психологии, явилось понятие …

+рефлекса

сознания

поведения

функции

7. Представление о том, что факт существования в мире явлений, одни из которых вытекают из других, нашло свое отражение в принципе …

развития

взаимосвязи

+причинности

системности

8. Метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений, называется …

наблюдением

+тестированием

анкетированием

интервью

9. Принцип единства сознания и деятельности был сформулирован в …

гештальтпсихологии М. Вертгаймером

отечественной психологии Д. Н. Узнадзе

бихевиоризме Дж. Уотсоном

+отечественной психологии С. Л. Рубинштейном

10. Познавательные процессы – восприятие, память, мышление, воображение, внимание, речь – являются предметом исследования …

психоанализа

гештальтпсихологии

+когнитивной психологии

бихевиоризма

11. Категория, которая выражает сущность внутреннего мира человека и выступает в качестве предмета «Психологии человека», называется …

+субъективностью

рефлексией

сознанием

апперцепцией

12. Метод, позволяющий сделать надежные выводы о причинно-следственных связях исследуемого явления и научно объяснить происхождение явления, называется …

+экспериментом

беседой

анкетированием

наблюдением

13. Основными эмпирическими методами исследования в психологии являются …

тестирование и беседа

+наблюдение и эксперимент

анкетирование и интервью

анализ и синтез

14. Определите правильную последовательность этапов психологического исследования:

1формулировка проблемы

3эмпирическая проверка гипотезы

2выдвижение гипотезы

4обработка данных исследования

5 интерпретация полученных результатов

15. Определите правильную последовательность этапов становления психологии как науки:

1этап донаучной психологии

2этап философской психологии

3 этап научной психологии

16. Восстановите правильную последовательность развития предмета психологии:

2сознание

1душа

4психика

3поведение

17. Определите правильную последовательность возникновения методов психологии как науки:

1интроспекция

3эксперимент

2наблюдение

18. Установите соответствие между научными психологическими течениями и областями их исследования. 1. Когнитивная психология 2. Гештальтпсихология 3. Гуманистическая психология

1 познавательные процессы

3 целостная личность, способная к созиданию, реализации своего уникального потенциала

неосознаваемые побудители сознательных действий

2 сознание как целостность, созидаемая динамикой познавательных (когнитивных) структур

19. Установите соответствие между методами исследования и их характеристиками. 1. Беседа 2. Анкетирование 3. Эксперимент

3 метод сбора фактов в контролируемых и управляемых условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений

1 эмпирический метод получения сведений (информации) о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы

2 эмпирический социально-психологический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные и соответствующие основной задаче исследования вопросы

20. Установите соответствие между методами психологического исследования и их характеристиками. 1. Наблюдение 2. Опрос 3. Тест

2 метод, основанный на получении необходимой информации от самих обследуемых путем вопросов и ответов

3 метод получения точной и качественной характеристики психологического явления

1 метод планомерного изучения деятельности людей, проводимого в обычных жизненных условиях без какого-либо преднамеренного вмешательства со стороны исследователя

21. Установите соответствие между данными и источниками получения информации. 1. L-данные 2. Q-данные 3. T-данные

3 данные объективных тестов

1 данные, полученные путем регистрации жизни человека, в основном в результате наблюдения

2 данные, полученные на основании опросников и методов самооценки

ДЕ 2.Формы взаимодействия человека с миром.

22. Постижение эмоционального состояния, проникновение – вчувствование в переживания другого человека, называется …

стереотипом

+эмпатией

рефлексией

идентификацией

23. Вид умственной деятельности человека, в основе которого лежит деятельность воображения в процессе творчества, называется …

перцептивным

мыслительным

+имажитивным

мнемическим

24. Основы деятельностного подхода в психологии заложил …

+А. Н. Леонтьев

И. М. Сеченов

В. М. Бехтерев

В. В. Давыдов

25. Первый пласт деятельности (потребности, мотивы, цели, условия) составляет(-ют) ее …

трансформацию

+структурные элементы

предметное содержание

динамику

26. Деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах называется …

субъектной

внешней

+внутренней

предметной

27. Эффект __________ проявляется в том, что при восприятии незнакомого человека преобладает та информация, которая предъявлялась ранее.

новизны

+стереотипизации

первичности

первого впечатления

28. Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или группу называется …

+внушением

заражением

аттитюдом

убеждением

29. Обмен речевыми высказываниями только с целью поддержания разговора называется ___________ диалогом.

информационным

+фатическим

исповедальным

дискуссионным

30. В психологической структуре деятельности человека в качестве важнейшего элемента отечественные психологи выделяют …

безусловный рефлекс

установку

+мотив

инстинкт

31. Осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, называется …

установкой

+рефлексией

эффектом ореола

эмпатией

32. Некий устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются в общении как средством «сокращения» процесса узнавания, называется …

аттракцией

+стереотипом

рефлексией

эмпатией

33. К внутренним факторам, обусловливающим особенности развития личности, относится …

компенсация

+целостность

стадиальность

социальность

34. К видам общения в зависимости от содержания относится _________ общение.

+деловое

инструментальное

мотивационное

целевое

35. Часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель, называется …

игрой

общением

+действием

учением

36. Первым видом деятельности, возникающим в процессе индивидуального развития человека, является …

труд

игра

+общение

учение

37. К видам деятельности относится …

+предметная игра

потребность

сублимация

рационализация

38. Согласно идеям __________ психологии, главным предметом изучения психологии должны стать такие положительные качества личности, как здоровье, доброта, нормальное развитие, совершенство.

поведенческой

когнитивной

+гуманистической

глубинной

39. Гуманистический подход к личности … +направлен на расцвет потенциальных возможностей индивидуума

носит детерминистический характер

утверждает, что поведением управляют подавленные влечения

основан на изучении приемлемых форм поведения

40. Тезис о том, что личность является продуктом научения, относится к ____________ теории личности.

+поведенческой

гуманистической

деятельностной

когнитивной

41. Совокупность побуждений к деятельности называется …

установкой

потребностью

+мотивацией

интересом

42. Понятие «личность» означает … сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличия от других людей

+системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении

телесного индивида со всеми его прирожденными и приобретенными свойствами

процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы

43. Устойчивая система мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков, характеризующих человека, называется …

субъектом

индивидуальностью

индивидом

+личностью

44. Человек как носитель общевидовых свойств и определенного генотипа, на базе которого в течение жизни формируется фенотип называется …

+индивидом

индивидуальностью

субъектом

личностью

45. Идея о том, что формирование личности представляет собой процесс культурного развития, принадлежит …

Л. М. Веккеру

Д. Н. Узнадзе

В. М. Бехтереву

+Л. С. Выготскому

46. Установите соответствие между названиями психологических теорий и подходов к рассмотрению личности 1. Психодинамическая теория 2. Аналитическая теория 3. Гуманистическая теория 4. Когнитивная теория

4 личность есть система организованных личностных конструктов

1 личность есть система сексуальных и агрессивных мотивов, с одной стороны, и защитных механизмов – с другой

2 личность – это совокупность врожденных и реализованных архетипов

3Личность – это внутренний мир человеческого «Я» как результат самоактуализации

47. Установите соответствие между основными понятиями, характеризующими человека, и их определениями. 1. Индивид 2. Субъект деятельности 3. Личность 4. Индивидуальность

3 представитель вида Homo sapiens как субъект социальных отношений

2 индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности

4 совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости

1 человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens

48. Установите соответствие между компонентами структуры личности (по К. К. Платонову) и их содержанием. 1. Подструктура направленности 2. Подструктура социального опыта 3. Подструктура форм отражения

4. Подструтура биологических свойств.

3 индивидуальные особенности психических процессов

1отношения и моральные черты личности

4типологические свойства личности, половые, возрастные особенности, патологические изменения

2знания, умения, навыки, привычки

49. Установите соответствие между компонентами структуры личности и их содержательными характеристиками. 1. Способности 2. Темперамент 3. Характер 4. Мотивация

1индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности

2 динамическая характеристика психических процессов человека

3к ачества, определяющие отношение человека к себе, другим людям и к миру

4 совокупность побуждений к деятельности

50. Установите последовательность понятий, отражающую развитие человека как биосоциального существа, по Б.Г.Ананьеву:

3 личность

2 субъект деятельности

1 индивид

4 индивидуальность

51. Определите последовательность появления видов деятельности в онтогенезе:

4 труд

2 игра

3 учение

1 общение

52. Определите последовательность компонентов деятельности:

6 рефлексия

1 потребность

2 мотив

4 план

3 цель

5 действие

53. Установите последовательность в доминировании факторов развития личности от раннего возраста к зрелости:

3. активность личности

1. наследственность и врожденные характеристики

2. средовые (семья, сверстники, школа, социум)

ДЕ 3. Формирование психики в онтогенезе

54. Высшей формой развития психики является (-ются) …

ощущения

речь

инстинкт

+сознание

55. Основателем культурно-исторической концепции развития психики человека является …

А. Н. Леонтьев

И. М. Сеченов

И. П. Павлов

+Л. С. Выготский

56. А. Н. Леонтьев и К. Э. Фабри выделили следующие стадии развития психики и поведения животных …

онтогенеза, филогенеза и антропогенеза

перцептивная, сенсомоторная, интеллект

сенсомоторный интеллект и стадия формальных операций

+элементарная сенсорная, перцептивная, интеллект

57. Формой поведения животного на стадии элементарной (сенсорной) психики является (-ются) … инсайт

операции

навык

+инстинкт

58. Способность решать двухфазные задачи («подготовка» и «реализация») и функциональное использование «орудий» характерно для______ стадии развития психики.

перцептивный

+интеллектульной

элементарной

сенсорной

59. Способность отражения внешней объективной действительности в форме вещей характерна_____ для стадии развития психики

+перцептивной

интеллектуальной

элементароной

доперцептивной

60. Высшего уровня развития психики – «стадии интеллекта» (по А. Н. Леонтьеву и К. Э. Фабри) – достигает  (-ют) …

только человек

все животные, имеющие нервную систему

+обезьяны, собаки, дельфины

рыбы, насекомые, моллюски

61. Согласно идеям П. Я. Гальперина, основным критерием психики является …

наличие психики у тех живых существ, у которых есть нервная система

+психическая ориентировка в новых нестандартных условиях

наличие психики только у человека

наличие психики у живой материи

62. Формой отражения на стадии элементарной (сенсорной) психики является (-ются) …

целостные образы

интеллект

мышление

+ощущения

63. При переходе от биологической формы отражения к психической выделяются три основные стадии: сенсорная, _________ и интеллектуальная.

моторная

+перцептивная

тактильная

интуитивная

64. Процесс и результат формирования внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности в культурно-исторической концепции развития психики называется …

апперцепцией

экстраполяцией

+интериоризацией

интроспекцией

65. Автором термина «акмеология» является отечественный ученый …

А. Н. Леонтьев

Л. С. Выготский

Н. А. Рыбников

+Б. Г. Ананьев

66. Защитный механизм, связанный с переносом действия с недоступного объекта на доступный, называется …

+замещением

рационализацией

вытеснением

изоляцией

67. В качестве основы для реализации оценочного отношения к самому себе выступает …

самопринятие

+самопознание

самоконтроль

самоопределение

68. Среди компонентов самосознания можно выделить …

апперцепцию

чувство вины

+сознание своей тождественности

способность к интроспекции

69. Понятие «высшие психические функции» было введено выдающимся отечественным психологом …

Л. Н. Леонтьевым

С. Л. Рубинштейном

Б. Г. Ананьевым

+Л. С. Выготским

70. Способность оценивать себя (самооценка) у ребенка формируется в возрасте _____ лет.

Варианты ответов

5

+7

10

3

71. Согласно формуле У. Джемса, от уровня притязания и успеха зависит …

самоконтроль

+самоуважение

самореализация

самопринятие

72. Развитие сознания у человека в филогенезе неразрывно связано с …

развитием слуховых ощущений

+началом общественно-трудовой деятельности

появлением центральной нервной системы

развитием чувствительности

73. Восстановите правильную последовательность уровней развития психики от элементарного к высшему:

2 чувствительность

1 раздражимость