
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Поведение потребителей»
- •1.1. Предмет и объект дисциплины «Поведение потребителей»
- •1.2. История дисциплины «Поведение потребителей»
- •1.3. Место поведения потребителей в системе других наук
- •1.4. Методы изучения поведения потребителей
- •1.5. Модели потребительского поведения
- •Раздел 2. Познавательные процессы в формировании поведения потребителей
- •2.1. Ощущение и восприятие
- •2.2. Внимание
- •2.3. Распознавание и интерпретация
- •2.4. Память
- •2.5. Обучение потребителей
- •Раздел 3. Внутренние факторы, определяющие поведение потребителей
- •3.1. Типы личности.
- •3.2. Потребности и их классификация
- •3.3. Мотивация потребительского поведения
- •3.4. Персональные ценности потребителей
- •3.5. Стиль жизни потребителей
- •Раздел 4. Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •4.1. Влияние культуры на поведение потребителей
- •4.2. Влияние принадлежности к социальному классу
- •4.3. Влияние референтных групп
- •4.4. Влияние компетентных личностей
- •4.5. Влияние ситуаций
- •Раздел 5. Процесс принятия решения о покупке
- •Осознание потребности.
- •Покупка.
- •Послепокупочное поведение.
- •5.1. Осознание потребности
- •5.2. Поиск информации потребителем
- •5.3. Оценка альтернатив и выбор наилучшего варианта
- •5.4. Покупка
- •5.5. Послепокупочное поведение
- •Список литературы
4.4. Влияние компетентных личностей
Влияние компетентных личностей основано на том, что потребители часто обращаются к окружающим их людям, членам семьи, друзьям за советом в отношении выбора товаров и услуг. Людей, которые передают информацию, называют влиятельными (оказывающие влияние). Наиболее сильное персональное влияние имеет место в следующих ситуациях:
потребитель при выборе товара испытывает недостаток информации;
покупаемый товар сложный и его трудно оценить, используя объективные критерии;
все источники, кроме устной информации, считаются ненадежными;
информируемый человек доступнее, чем другие источники информации.
Многие фирмы для распространения информации о товаре привлекают людей, которые обладают экспертной властью или способностью влиять на других людей. Компании не могут напрямую контролировать персональное влияние, однако у них есть несколько способов его стимулировать и направлять в нужное русло. Например
выделить сегменты влиятельных людей и через их посредство продвигать специфические товары. Лидерами мнений могут быть тренеры, врачи, фармацевты, учителя, священники.
разработать систему стимулирования “компетентных людей”. Для этого возможно предоставление им продукта для ознакомления и подробного использования, приглашение на презентацию товаров. Именно использованию эффекта влияния «компетентных личностей» обязана своему успеху система сетевого маркетинга.
4.5. Влияние ситуаций
Социальное (скученность покупателей) и физическое (дизайн магазина и выкладка товара) окружение способно вызывать, формировать, облегчать, активизировать и направлять деятельность потребителей. Выделены пять основных групп ситуационных факторов, воздействующих на поведение потребителей.
Физическое окружение: материальное состояние потребительской ситуации. К ним относятся географическое положение, оформление, звуки, запахи, освещение, погода, внешний вид товара и прочее осязаемое окружение товара.
Поведение потребителей зависит также от обстановки, в которой свершается покупка. В отличие от непредвиденных ситуаций, обстановку компании могут создавать сами. Атмосфера в магазине создает определенное эмоциональное состояние потребителя, что помогает формировать его мысли и концентрировать внимание в нужном направлении. Среда магазина складывается из многих элементов, среди которых можно выделить следующие: планировка магазина, формы витрин, этикетки и ценники, цветовое оформление, освещение, наличие музыки, запахи, температура. Также важна атмосфера магазина как субъективные ощущения, вызываемые факторами внутреннего пространства, манипулирование которыми вызывает эмоциональное влияние по потребителей. Например, при громкой музыке и быстром ритме ее звучания потребители проводят в магазине или ресторане меньше времени, чем при тихой и медленной музыке.
Социальное окружение: к нему относятся другие присутствующие люди, их характеристики, роли и текущее межличностное взаимодействие. Например, «переполненность» или «скученность» в месте продажи может обернуться нежеланием общаться с торговым персоналом, ранним уходом, а также формированием негативной оценки магазина. Женщина, совершающая покупки в одиночку, ведет себя по-другому, чем если бы она совершала покупки в компании с мужчиной, и по-другому, чем если бы она совершала покупки в компании с подругой.
Время: временные характеристики ситуации, связанные с моментом осуществления поведения (например, время суток, день недели, месяц, сезон). Время также может измеряться относительно какого-либо события в прошлом или будущем (к примеру, когда была совершена последняя покупка, сколько дней осталось до зарплаты). Например, предновогодние покупки по стилю, содержанию и месту сильно отличаются от покупок, совершаемых в остальное время года. Также часто поведение покупателя в магазине может быть продиктовано внешним фактором спешки: испытывая недостаток времени, покупатели рассматривают меньше альтернатив и чаще делают импульсивные покупки.
Формулировка задачи, ценностные ориентации, цели и социальная роль человека. Например, поведение человек, который выбирает подарок (галстук) для своего друга, отличается от поведения человека, выбирающего галстук для себя. А закупка продуктов питания для семьи отличается от покупки продуктов для званого ужина.
Предшествующее состояние –это преходящие настроения или условия, «окрашивающие» восприятие, оценку и принятие данной ситуации. Например, если какое-то время назад человек промедлил и не успел купить нужный ему товар, то в настоящий момент он может неоправданно спешить с осуществлением покупки.