
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Поведение потребителей»
- •1.1. Предмет и объект дисциплины «Поведение потребителей»
- •1.2. История дисциплины «Поведение потребителей»
- •1.3. Место поведения потребителей в системе других наук
- •1.4. Методы изучения поведения потребителей
- •1.5. Модели потребительского поведения
- •Раздел 2. Познавательные процессы в формировании поведения потребителей
- •2.1. Ощущение и восприятие
- •2.2. Внимание
- •2.3. Распознавание и интерпретация
- •2.4. Память
- •2.5. Обучение потребителей
- •Раздел 3. Внутренние факторы, определяющие поведение потребителей
- •3.1. Типы личности.
- •3.2. Потребности и их классификация
- •3.3. Мотивация потребительского поведения
- •3.4. Персональные ценности потребителей
- •3.5. Стиль жизни потребителей
- •Раздел 4. Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •4.1. Влияние культуры на поведение потребителей
- •4.2. Влияние принадлежности к социальному классу
- •4.3. Влияние референтных групп
- •4.4. Влияние компетентных личностей
- •4.5. Влияние ситуаций
- •Раздел 5. Процесс принятия решения о покупке
- •Осознание потребности.
- •Покупка.
- •Послепокупочное поведение.
- •5.1. Осознание потребности
- •5.2. Поиск информации потребителем
- •5.3. Оценка альтернатив и выбор наилучшего варианта
- •5.4. Покупка
- •5.5. Послепокупочное поведение
- •Список литературы
4.2. Влияние принадлежности к социальному классу
Система социальных классов представляет собой иерархическое разделение общества на связанные гомогенные группы на основании схожих ценностей, интересов, стиля жизни и поведения. Наиболее часто в качестве факторов разделения общества на классы выступают:
доход,
образование,
род занятий.
Социальный класс является надежным показателем выбора покупателями конкретных марок потребительских товаров. Например, классовые и статусные различия проявляются в товарных предпочтениях, коэффициентах использования продуктов, а также в частоте посещения магазинов, восприятии магазинов, восприимчивости к рекламе и т.д. Также социальное положение влияет на выбор торговой марки. Поэтому продавцы многих товаров стремятся позиционировать свой товар для конкретных социальных групп.
Общество, в котором существует межклассовая мобильность, может требовать от человека демонстрации того, что он поднялся на следующую ступень с помощью особых средств статусного символизма, например, использования продуктов и товаров определенных марок, которые выделяются среди аналогичных.
Таким образом, продавцам не только приходится иметь дело с более искушенным и образованным покупателем, но и сталкиваться с 6олее широким спектром его желаний и потребностей. Более образованные покупатели отличаются более интеллектуальным поведением, как правило, оказываются хорошо информированными и разборчивыми к уровню качества предлагаемого товара или услуги. Образование оказывает влияние на образ жизни и интересы покупателей, как и на их доход. Люди в возрасте до 30 лет с высшим образованием имеют годовой доход, в четыре раза превышающий доход людей, не окончивших среднюю школу.
4.3. Влияние референтных групп
На принятие решения о покупке часто оказывают влияние люди, которые нас окружают, и к которым мы испытываем доверие. Поэтому персональное влияние формирует успех или провал того или иного маркетингового мероприятия. Выделяют две формы персонального влияния: 1) влияние референтных групп; 2) влияние “компетентных личностей”.
Под референтной группой в теории поведения потребителей понимают двух или более индивидуумов, разделяющих совокупные нормы, ценности и ожидания, направляющих свои действия на достижение одинаковых целей.
Выделяют несколько типов референтных групп. В зависимости от частоты контактов группы подразделяются на первичные и вторичные. Примером первичной неформальной группы является семья или группа близких друзей. К первичным формальным группам можно отнести школьные и деловые группы.
Во вторичных группах личное взаимодействие также присутствует, но оно является эпизодическим, менее глубоким и не так сильно влияет на образ мыслей и поведение человека. Примером таких групп являются общественные организации.
Под степенью формальности подразумевают наличие закрепленных стандартов, устанавливающих права и обязанности, а также положение членов группы. Формальные группы имеют список членов группы, четкую организационную структуру. Влияние, которое оказывают подобные группы на поведение, зависит от готовности человека принять нормы и следовать им. Неформальные группы не имеют четкой структуры и основываются на дружбе и общих интересах. Влияние на поведение может быть значительным.
Выделены три формы влияния референтных групп на принятие решения о покупке: нормативное, ценностное, информационное.
Нормативное влияние. Требование подчиниться групповым нормам или соглашаться с ними называется нормативным влиянием. Сильное нормативное влияние имеет место в тех случаях, когда человек: 1) стремится получить одобрение общества; 2) покупка или потребление товара происходит на виду. Нормативное влияние состоит в побуждении индивидуума следовать групповым нормам для получения прямого вознаграждения или избежания санкций. Так, например, родители определенной социальной группы покупают услуги обучения, развлечения и образования для своих детей, следуя нормам этой группы. Значимость и действенность нормативного влияния пропорциональны значимости награды/санкции группы для индивидуума.
Влияние ценностей. Данный вид влияния имеет место, когда индивид использует групповые нормы и ценности как руководство для своих собственных суждений и ценностей. Для улучшения собственного имиджа в глазах представителей группы индивид использует группу как образец, точку опоры и отсчета для собственного поведения.
Информационное влияние. При выборе товара или услуги потребитель пользуется информацией других людей и относится к ней как заслуживающей доверие.