Тема 3. Школа как педагогическая система и объект управления. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений.

Образовательное учреждение как динамичная социально – педагогическая система. Сущностные характеристики школы как педагогической системы и как объекта управления.

«Типовое положение об общеобразовательном учреждении», «Устав общеобразовательного учреждения: типовое положение».

Понятие внутришкольного управления. Типовая структура внутришкольного управления. Различные структурные модели управления образовательным учреждением. Функции органов внутришкольного управления, особенности взаимодействия социальных институтов в управлении образовательными системами

Управленческая культура руководителя. Стили управления.

Основные понятия: управление, структура управления, внутришкольное управление, устав образовательного учреждения, культура руководителя, стиль управления.

Тема 4. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности. Повышение квалификации и аттестация работников образовательного учреждения.

Правовой статус учителя в соответствии с Законом РФ «Об образовании». Должностные обязанности учителя.

Общее понятие о повышении квалификации учителя: цели, сроки, формы, направления. Учреждения переподготовки и повышения квалификации педагогических работников, институты и региональные центры развития образования. Самообразование – основная форма повышения квалификации учителя.

Методическая работа: сущность, цели, задачи. Инновации в содержании и формах методической работы в школе.

Научно – методический совет школы. Методические объединения и кафедры. Школьный методический кабинет. Индивидуальная методическая помощь учителю. Районные методические объединения и методические кабинеты.

Разработка авторских программ, процедура их научно – педагогической экспертизы.

Аттестация педагогических работников, ее цели и задачи. Этапы аттестации, порядок ее проведения. Квалификационные характеристики. Квалификационные категории. Новая система оплаты труда.

Основные понятия: методическая работа, методическое объединение, кафедра, педагогическая экспертиза, повышение квалификации учителя, аттестация педагогических работников, квалификационные характеристики.

Рекомендуемая основная литература:

1. Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2011. .- 608с.

2. Пидкасистый, П. И. Педагогика. Учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / П.И.   Пидкасистый. - М.: Педагогическое общество России, 2008. http://www.biblioclub.ru/book/93280/

3. История педагогики и образования: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Под ред.З.И.Васильевой. – М.: Академия, 2009.-432с.

Рекомендуемая дополнительная литература: