- •Содержание
- •Аннотация
- •Методические указания для студентов
- •Модуль 1 теоретико-методологические основы психологии менеджмента
- •1.1. Психология менеджмента – междисциплинарное, научно практическое направление
- •1.1.1. Объект психологии менеджмента
- •1.1.2. Предмет психологии менеджмента
- •1.1.3. Задачи психологии менеджмента
- •1.2. История возникновения и развития психологии менеджмента
- •1.2.1. Этапы развития психологи менеджмента Менеджмент как практика
- •Характеристика первого этапа развития психологии менеджмента
- •Наука об управлении
- •1.2.2. Развитие психологии менеджмента за рубежом
- •Сравнительная характеристика американской и японской моделей Менеджмента
- •1.2.3. Психология менеджмента в России
- •1.3. Научные основы психологии менеджмента
- •1.3.1. Теория информации
- •1.3.2. Теория систем
- •1.3.3. Теория управления
- •1.4. Блок самопроверки Контрольные вопросы для самопроверки:
- •1.5. Список литературы
- •Модуль 2 управленческая деятельность
- •2.1. Проблема управленческой деятельности в психологии менеджмента
- •2.1.2 Основные подходы к изучению управленческой деятельности
- •2.2. Личность и группа как объекты управления
- •2.2.1 Личность как объект управления
- •2.2.2. Группа как объект управления
- •2.3. Функциональный подход к управленческой деятельности
- •2.3.1.Определение системы управленческих функций
- •2.3.2. Функция целеполагания
- •2.3.3. Функция прогнозирования
- •2.3.4. Функция планирования
- •2.3.5. Функция организации
- •2.3.6. Функция принятия решений
- •2.3.7. Функция мотивирования
- •2.3.8. Функция контроля и коррекции
- •2.3.9. Коммуникативная функция
- •2.3.10.Кадровые функции руководителя
- •2.3.11. Производственно-технологические функции
- •2.3.12.Производные (комплексные) функции управления
- •Модуль 3 психологическое обеспечение профессиональной деятельности менеджера
- •3.1. Профориентация, профессиональная подготовка менеджеров в учебных заведениях
- •3.1.1. Профориентация.
- •3.1.2. Профессиональная подготовка менеджеров
- •3.2. Профессиональный отбор, профессиональная адаптация, профессиональное мастерство менеджеров
- •3.2.1. Профессиональный отбор менеджеров.
- •3.2.2. Адаптация менеджеров
- •3.2.3. Профессиональное мастерство
- •3.3. Профессиональное долголетие и здоровье менеджера
- •3.3.1. Профессиональное долголетие
- •3.3.2. Профессиональная деятельность менеджеров как фактор, влияющий на их профессиональное долголетие и здоровье
- •3.3.3. Концепция управления здоровьем менеджеров
- •Глоссарий
- •Внутренняя среда организации – это совокупность взаимосвязанных элементов организации: цель, структура, задачи, технологии, люди.
- •Иерархические структуры - логическое взаимоотношение уровней управления и функциональных областей.
- •Организация - это система деятельностей двух или более людей, сознательно координируемая для достижения общей цели.
- •Структура организации – это элементы организации и способ их связи.
1.2. История возникновения и развития психологии менеджмента
1.2.1. Этапы развития психологи менеджмента Менеджмент как практика
Можно выделить три этапа развития психологии менеджмента: менеджмент как практика, менеджмент как наука, возникновение и развитие психологии менеджмента.
Первый этап самый длительный. Его характеристика дана в «Управленческом континууме Джорджа», который приведён в работе А.В. Карпова.
Характеристика первого этапа развития психологии менеджмента
Дата |
Индивидуум или группа |
Вклад в развитие психологии менеджмента |
1 |
2 |
3 |
4000 лет до н.э. |
Египтяне |
Признание необходимости планирования, организации и контроля. |
3000 до н.э. |
Шумеры |
Письменность, регистрация фактов. |
2600 лет до н.э. |
Египтяне |
Децентрализация и организация управления. |
1800 лет до н.э. |
Хаммурапи |
Использование свидетелей и письменных документов для контроля, установления минимальной заработной платы. |
1600 лет до н.э. |
Египтяне |
Централизация в управлении. |
1490 лет до н.э. |
Евреи |
Концепция организации, скалярный принцип, принцип исключения. |
1100 лет до н.э. |
Китайцы |
Признание необходимости организации, планирования, руководства и контроля. |
500 лет до н.э. |
Менциус |
Признание необходимости систем и стандартов. |
350 лет до н.э. |
Платон |
Определение типов власти, формулировка принципа специализации. |
325 лет до н.э. |
Александр Великий |
Создание штаба. |
20 год н.э. |
Иисус Христос |
Золотое правило, человеческие отношения. |
284 год |
Диоклетиан |
Делегирование полномочий. |
900 год |
Аль-Фараби |
Требования к руководителю |
1436 год |
Венецианцы |
Учет издержек производства, чеки и балансы для контроля, метод конвейера, управление кадрами, стандартизация. |
1500 год |
Томас Мор |
Специализации, анализ недостатков плохого руководства.
|
1 |
2 |
3 |
1525 год |
Макиавелли |
Осознание принципа массового согласия, признание управления искусством, описание техник управления, определение качеств руководителя |
1776 год |
Дж. Стюарт |
Истоки теории власти. |
1776 год |
Адам Смит |
Применение принципа специализации, концепция экономического человека, концепция контроля, расчет оплаты труда. |
1799 год |
Эли Уитни |
Использование методов исчисление себестоимости, контроль качества, концепция взаимозаменяемости частей. |
1800 год |
Джеймс Уатт Маттеус Бултон Сохо |
Стандартные операции, спецификация, планирование, стимулирование заработной платой, страхование, Рождественские праздники и премии для служащих. |
1810 год |
Роберт Оуэн |
Ответственность за подготовку рабочих, строительство жилья для рабочих. |
1820 год |
Джеймс Мил |
Анализ трудовой мотивации. |
1855 год |
Генри Пур |
Принципы организации. |
1856 год |
Даниэль К. МакКаллум |
Использование организационных схем для демонстрации структуры менеджмента. |
1886 год |
Генри К. Меткалф |
Искусство и наука менеджмента. |