Методические указания для студентов

Учебно-методическое пособие «Психология менеджмента» разработано, прежде всего, для повышения качества самостоятельной работы студентов, которая является важным компонентом обучения, приобретения культурных, личностных и профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.

Материалы, изложенные в пособии, помогут студентам в написании небольших тематических эссе, докладов, подготовке выступлений на семинарах, составлении плана выступления; оформлении презентации, обсуждении и отработке методов публичного представления результатов самостоятельной творческой деятельности студента в рамках тематики курса; составлении библиографии по темам курса.

Студент должен изучить материал курса по модулям. После каждой главы учебно-методического пособия содержится блок самопроверки и литература, которую следует внимательно проработать. После изучения материала модуля студент обязан ответить на вопросы для самопроверки.

В целом, изучив учебный материал данного учебно-методического пособия, студент должен знать и уметь использовать в своей практической деятельности знания в области психологии менеджмента.

Модуль 1 теоретико-методологические основы психологии менеджмента

1.1. Психология менеджмента – междисциплинарное, научно практическое направление

1.1.1. Объект психологии менеджмента

Объектом психологии менеджмента в самом общем виде является менеджмент.

Понятие «менеджмент» произошло от английского слово «management» и означает: заведование, управление; обращение, умение (владеть инструментами, работать); существительное от глагола “ухитряться» связано со словами руководитель, директор, хозяин. В научной литературе насчитывается несколько десятков определений понятие «менеджмент»:

• наука управления;

• управление хозяйством;

• способ обращения с людьми;

• система административного управления;

• сфера профессиональной деятельности специально подготовленных людей – менеджеров;

• вид деятельности, превращающей неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производственную группу;

• процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформировать и достичь целей организации;

• процесс поддержания одним или несколькими людьми деятельность других людей с целью достижения общего результата, которого один человек не может достичь;

• управление в условиях рынка;

• процесс принятия решений в организации; процесс налаживания коммуникаций в организации;

• особая форма отношений между людьми;

• совокупность принципов, методов, средств и форм управления.

В психологии менеджмента Г.С. Никифоров определяет менеджмент как научно-практическое направление, ориентированное на обеспечение эффективной жизнедеятельности (функционирования) организации в условиях рыночных отношений.

Рынок – это система отношений, основанная на купле – продаже продукции (товаров и услуг), на отношении собственности, на поддержании равновесия (баланса) интересов продавца и покупателя.

Так как объектом исследования психологии являются люди, то возникает необходимость уточнения объекта психологии менеджмента. По мнению Г.С. Никифорова объектом психологии менеджмента являются люди, входящие в финансовые, юридические и социально-психологические отношения в организациях.