
- •Содержание
- •Аннотация
- •Методические указания для студентов
- •Модуль 1 теоретико-методологические основы психологии менеджмента
- •1.1. Психология менеджмента – междисциплинарное, научно практическое направление
- •1.1.1. Объект психологии менеджмента
- •1.1.2. Предмет психологии менеджмента
- •1.1.3. Задачи психологии менеджмента
- •1.2. История возникновения и развития психологии менеджмента
- •1.2.1. Этапы развития психологи менеджмента Менеджмент как практика
- •Характеристика первого этапа развития психологии менеджмента
- •Наука об управлении
- •1.2.2. Развитие психологии менеджмента за рубежом
- •Сравнительная характеристика американской и японской моделей Менеджмента
- •1.2.3. Психология менеджмента в России
- •1.3. Научные основы психологии менеджмента
- •1.3.1. Теория информации
- •1.3.2. Теория систем
- •1.3.3. Теория управления
- •1.4. Блок самопроверки Контрольные вопросы для самопроверки:
- •1.5. Список литературы
- •Модуль 2 управленческая деятельность
- •2.1. Проблема управленческой деятельности в психологии менеджмента
- •2.1.2 Основные подходы к изучению управленческой деятельности
- •2.2. Личность и группа как объекты управления
- •2.2.1 Личность как объект управления
- •2.2.2. Группа как объект управления
- •2.3. Функциональный подход к управленческой деятельности
- •2.3.1.Определение системы управленческих функций
- •2.3.2. Функция целеполагания
- •2.3.3. Функция прогнозирования
- •2.3.4. Функция планирования
- •2.3.5. Функция организации
- •2.3.6. Функция принятия решений
- •2.3.7. Функция мотивирования
- •2.3.8. Функция контроля и коррекции
- •2.3.9. Коммуникативная функция
- •2.3.10.Кадровые функции руководителя
- •2.3.11. Производственно-технологические функции
- •2.3.12.Производные (комплексные) функции управления
- •Модуль 3 психологическое обеспечение профессиональной деятельности менеджера
- •3.1. Профориентация, профессиональная подготовка менеджеров в учебных заведениях
- •3.1.1. Профориентация.
- •3.1.2. Профессиональная подготовка менеджеров
- •3.2. Профессиональный отбор, профессиональная адаптация, профессиональное мастерство менеджеров
- •3.2.1. Профессиональный отбор менеджеров.
- •3.2.2. Адаптация менеджеров
- •3.2.3. Профессиональное мастерство
- •3.3. Профессиональное долголетие и здоровье менеджера
- •3.3.1. Профессиональное долголетие
- •3.3.2. Профессиональная деятельность менеджеров как фактор, влияющий на их профессиональное долголетие и здоровье
- •3.3.3. Концепция управления здоровьем менеджеров
- •Глоссарий
- •Внутренняя среда организации – это совокупность взаимосвязанных элементов организации: цель, структура, задачи, технологии, люди.
- •Иерархические структуры - логическое взаимоотношение уровней управления и функциональных областей.
- •Организация - это система деятельностей двух или более людей, сознательно координируемая для достижения общей цели.
- •Структура организации – это элементы организации и способ их связи.
Аннотация
В современных условиях остается нерешенной проблема эффективной профессиональной деятельности менеджеров. Эта проблема хорошо известна, её озвучил новый Президент РФ. Речь идёт о «кадровом голоде» управленческого персонала.
Психология менеджмента является той отраслью психологической науки, которая исследует и решает проблему эффективного управления организациями, функционирующими в условиях рыночных отношений.
Говоря о практической значимости психологии менеджмента, необходимо отметить, что существует точка зрения, сформулированная топ-менеджерами, которые стали уже легендой менеджмента. Ли Якокка прошёл обучение по психологии личности. Для него психология – это не хобби, он был профессионалом в области психологии. Он считал, что успешное руководство фирмой – это результат активности личности. Конечно, экономические и правовые знания необходимы для топ-менеджера. Но эти знания будут бесполезными без способности творчески применить эти знания на практике. Топ-менеджер – это не функционер, который правильно использует наставления, инструкции. Топ-менеджер – это «творец» успеха организации, так как победить в жесткой, изощренной конкурентной борьбе может тот, кто творит, создаёт и внедряет новое, кто изыскивает резервы там, где, казалось бы, их не должно быть, кто трезво оценивать ситуацию, кого не остановить никакая преграда, возникающая на пути к цели. Для таких менеджеров психологии – это орудие, с помощью которого топ-менеджеры делают сами из себя «непобедимого бойца экономического фронта».
Психология менеджмента начала изучаться студентами в отечественных высших учебных заведениях только в последние годы. В настоящее время существует ограниченное количество учебных пособий по психологии менеджмента, которые раскрывают различные психологические аспекты такого сложного явления как менеджмент. При этом содержание этих учебных различаются. Важно отметить, что эти учебные пособия друг друга не исключают, а дополняют.
В связи с этим для повышения качества подготовки студентов по психологии менеджмента, возникла необходимость разработки учебного пособия, в котором были бы интегрированы знания, содержащиеся в изданных учебных пособиях по психологии менеджмента и родственных этому направлению отраслях психологии: организационная психология, психология управления.
По содержанию учебное пособие представляет собой завершенный курс лекций и методических разработок по психологическим аспектам управления в коммерческих организациях. Данный текст разработан как основа для овладения теоретическими положениями и практическими навыками в области психологии менеджмента.
Психология менеджмента относится к числу тех дисциплин, которые преподаются в высшей школе относительно недавно. Это обуславливает высокую потребность в учебных пособиях, особенно – электронных. В тексте пособия представлены сведения о предмете, объекте, исследовательских, прикладных и практических задачах, научных основах, этапах становления и развития психологии менеджмента, разнообразных точках зрения на психологические проблемы коммерческих организаций, подходах к изучению управленческой деятельности, соотношение психологии менеджмента и психологии управления, организационной психологии, социальной психологии управления. В этом курсе рассматриваются психологические аспекты управленческих функций, теории личности менеджера, содержание и методическое обеспечение профориентации, профессионального отбора, профессиональной подготовки в учебных заведениях, профессионального отбора на должностную позицию, профессиональной адаптации, профессионального мастерства менеджеров, профессиональное долголетия и здоровья менеджера.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Психология».