- •История экономических учений учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Содержание курса Введение
- •Раздел I. Экономическая мысль до возникновения классической школы
- •Тема 1. Экономическая мысль Древнего мира и Средних веков
- •Тема 2. Меркантилизм – первая школа политической экономии
- •Раздел II. Эволюция классической школы политэкономии
- •Тема 3. Ранний период развития классической школы политической экономии в Англии и во Франции
- •Тема 4. Экономическая школа физиократов
- •Тема 5. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 6. «Пессимистическое» направлений развития классической политической экономии: учения д. Рикардо и т. Мальтуса
- •Тема 7. «Оптимистическое» направление развития классической политической экономии
- •Тема 8. Рикардианство. Завершение классической политической экономии
- •Раздел III. Пересмотр идей классической школы. Возникновение новых течений в политэкономии
- •Тема 9. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонд де Сисмонди
- •Тема 10. Ф. Лист и формирование исторической школы. Новая историческая школа в Германии
- •Тема 11. Зарождение и эволюция институционализма
- •Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
- •Тема 12. Учение к.Маркса и европейский марксизм
- •Раздел V. Маржинализм и теории экономической свободы
- •Тема 13. Возникновение маржинализма
- •Тема 14. Становление неоклассической экономической теории
- •Тема 15. Теории хозяйственной свободы. Критика планово-централизованной экономической системы
- •Раздел VI. Пересмотр неоклассических идей и возникновение альтернативных направлений
- •Тема 16. Развитие идей экономического анализа
- •Тема 17. Теория государственного регулирования рыночной экономики Дж.М. Кейнса.
- •Тема 18. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез»
- •Раздел VII. Основные направления современной западной экономической мысли
- •Тема 19. Социально-институциональное направление. Теории индустриального и постиндустриального общества. Теория стадий экономического роста
- •Тема 20. Неоклассическое направление. Монетаризм. Чикагская школа м. Фридмана
- •Тема 21. Теории мирового хозяйства
- •Планы семинарских занятий
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочного отделения Значение и организационные аспекты представления контрольной работы
- •Методика написания контрольной работы
- •Структура и оформление контрольной работы
- •Литература
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Содержание
Раздел III. Пересмотр идей классической школы. Возникновение новых течений в политэкономии
Тема 9. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонд де Сисмонди
Философия Симонд де Сисмонди. Его работа «Новые начала политической экономии или о богатстве в его отношении к народонаселению», ее содержание и структура. Предмет политической экономии по Сисмонди.
Потребительская концепция экономики. Анализ Сисмонди противоречий капитализма. Учение Сисмонди о национальном доходе и потреблении. Трактовка кризисов перепроизводства.
Сисмонди о путях устранения противоречий капитализма, о роли традиций в народном хозяйстве. Защита патриархального и мелкого производства. Практическая программ Сисмонди как первая концепция регулирования рыночной экономики.
Дискуссии о наследии Сисмонди в 90-х гг. ХIХ в.
Тема 10. Ф. Лист и формирование исторической школы. Новая историческая школа в Германии
Отражение в экономической мысли особенностей развития Германии середины XIX века. «Национальная система политической экономии» Ф. Листа. Лист о стадиях экономического развития, его факторах, о содержании и структуре производительных сил. Оценка Ф. Листом протекционизма на различных этапах развития стран и роли государства в экономике. Критика Листом классической школы политэкономии.
Историческая школа В.Рошера, К. Книса, Б. Гильдебранда. Накопление фактических данных из истории народного хозяйства Европы. Эмпирический метод исторической школы.
Новая историческая школа в Германии; г. Шмоллер, М. Вебер, К. Бюхер, Л. Брентано, В. Зомбарт. Преемственность по отношению к «старой» исторической школе. Взаимосвязь политической экономии, истории и политологии в трудах представителей новой исторической школы.
Зарождение экономической концепции фашизма: В. Зомбарт, Г. Федер.
Тема 11. Зарождение и эволюция институционализма
Институционализм как синтетическое направление экономической и социологической теории. Понятие «социально-экономического института».
Т. Веблен как основоположник институционализма. Основные идеи его работы «Теория праздного класса».
Развитие положений институционализма: Дж.Р. Коммонс, У.К. Митчелл, Дж.М. Кларк, Дж. А. Гобсон. Критика институционалистами неоклассических понимания экономических интересов и рыночного равновесия. Эмпирические и статистические исследования социально-экономических институтов.
Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
Тема 12. Учение к.Маркса и европейский марксизм
Условия возникновения и общая характеристика экономической теории К. Маркса и Ф. Энгельса. Анализ капиталистического способа производства с точки зрения социально-экономических интересов пролетариата. Методология К. Маркса.
«Капитал» К.Маркса, его структура и содержание. Развитие Марксом теории капиталистической экономики: теория трудовой стоимости, теория прибавочной стоимости, теория денег, капитала, анализ процесса воспроизводства. Источники и формы доходов. Преемственность экономической теории Маркса по отношению к классической политической экономии.
К. Маркс и Ф. Энгельс о социалистических перспективах экономического развития капитализма. Соотношение революционного и эволюционного подходов в марксизме. Представления Маркса и Энгельса о коммунистическом обществе.
Последователи Маркса и Энгельса: А. Бебель, Э. Бернштейн, К.Каутский. Усиление эволюционного подхода в марксизме. «Революционизм» Э.Бернштейна, Э. Давида. Теории демократизации капитала, врастания капитализма в социализм, устойчивости мелкого крестьянского хозяйства.