
- •Основы филисофии Введение
- •Историко-философское введение. Античность.
- •Философия Средневековья
- •Предпосылки зарождения средневековой философии. Специфика средневековой философии. Реализм и номинализм.
- •Главные направления философии. Патристика и схоластика. Августин Блаженный. Фома Аквинский.
- •Особенности византийской средневековой философии.
- •Философия эпохи Нового времени и Просвещения
- •Немецкая классическая философия
- •Материалистическая философия к. Маркса и ф. Энгельса
- •1. Формирование философской позиции к. Маркса. Предпосылки возникновения марксистской философии. Диалектический материализм
- •2. Основные идеи марксистской философии. Диалектический материализм к. Маркса и ф. Энгельса.
- •Русская философия
- •1. Возникновение и развитие русской философии. Четыре периода истории русской философии. Философия русского Средневековья.
- •2. Философия русского Просвещения. М. Ломоносов. Теории общественного развития славянофилов и западников.
- •3. Русское богоискательство. Философия Всеединства в. Соловьёва. Персонализм н. Бердяева. Интуитивизм н. Лосского.
- •Современная западная философия
- •1. Общая характеристика современной западной философии. Сциентистское (рационалистическое) направление: неопозитивизм, структурализм, герменевтика.
- •3. Антропологическое (иррационалистическое) направление: философия жизни ф. Ницше, фрейдизм, экзистенциализм (м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж.-п. Сартр), феноменология э. Гуссерля.
- •Философская категория бытия
- •1. Философская категория бытия. Понятие бытия в истории философии. Основные формы бытия и их диалектика. Виртуальная реальность.
- •2. Категория «субстанция». Учение о материи в истории и философии. Движение как способ существования материи. Понятия пространства и времени в философии.
- •1. Философская категория бытия. Понятие бытия в истории философии. Основные формы бытия и их диалектика. Виртуальная реальность.
- •2. Категория «субстанция». Учение о материи в истории и философии. Движение как способ существования материи. Понятия пространства и времени в философии.
- •Философское учение о сознании
- •2. Современные концепции сознания. Самосознание.
- •Бессознательное. Основные идеи психоанализа з.Фрейда. Коллективное бессознательное к.Юнга.
- •4. Общественное сознание и его структура. Формы общественного сознания и их специфика.
- •Познание как предмет философского анализа
- •2. Чувственное и рационалистическое познание
- •3. Понятие истины. Истина и заблуждение
- •4. Познание конца хх – начала ххi в.В. – самостоятельная работа.
- •Общество как система
- •2. Общество как система. Экономическая, социальная, политическая, культурная сферы общества.
- •3. Самоорганизация и управление в развитии общества. Характеристика информационного общества
- •Природа человека и смысл его существования
- •2. Биологическое, социальное и психологическое в человеке. Проблемы человеческого начала.
- •3. Человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •4. Смысл и назначение человеческого бытия
- •Исторический процесс. Проблема типологии истории.
- •Понятие исторического процесса. Исторический процесс как форма бытия общества.
- •Движущие силы развития общества. Идеалистическое и материалистическое представления о движущих силах общества.
- •Сущность исторического процесса. Философия истории.
- •Проблема периодизации исторического процесса.
- •5. Учение Данилевского о культурно-исторических типах.
- •Концепции многообразия цивилизаций и культур (о.Шпенглер, а.Тойнби, п.А. Сорокин, к.Ясперс).
- •Глобальные проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •2. Техногенный характер глобальных проблем современности.
- •1. . Научное знание, его специфика и строение. Три этапа развития науки
- •2. Техногенный характер глобальных проблем современности.
Бессознательное. Основные идеи психоанализа з.Фрейда. Коллективное бессознательное к.Юнга.
Бессознательное – огромный пласт психики, по своему объему значительно больший, чем сознательное. Впервые бессознательное появилось в теории З.Фрейда (1856-1939). Он дает следующее представление о человеческой психике:
Сверх-Я (сверхсознание)
Я (сознание)
Бессознательное (оно)
Сверхсознание – то, что дается индивиду обществом: правила поведения, табу, родительские запреты, общественная мораль и т.д.
Бессознательное – комплексы, страхи, неврозы, инстинкты, главным среди них Фрейд считал половой инстинкт.
Сознание – промежуточная часть (межу инстинктами и моралью).
Ф. считает, что человек не может знать сам себя до конца, многие проблемы психики кроются в детстве – ребенок чего-то испугался и забыл, а сознание не забыло, а перевело этот страх в сферу бессознательного. Бессознательное – мощный источник энергии, которая может тратиться на наслаждения, а может – на создание произведений искусства. Оно может проявляться во сне: когда человек спит, сверх-Я отключается и Оно завладевает сознанием, и человеку могут сниться вещи, о которых он побоится рассказать даже самым близким людям. Оно может проявляться в описках, в оговорках, в странной забывчивости.
Психоанализ Фрейда помогает разобраться в самом себе, перестать быть игрушкой у собственных комплексов и страхов.
Продолжатель учения Фрейда – Юнг (1875-1961) также был ученым-психиатром. Он обратил внимание на удивительный факт – людям снятся одни и те же сны, сумасшедшие произносят одинаковый бред. Одинаковый сюжет встречается в сказках и мифах абсолютно разных народов. Юнг пришел к выводу, что существует некое коллективное бессознательное, которое лежит несколько глубже личного бессознательного, открытого Фрейдом.
Коллективное бессознательное – это совокупность архетипов (древних типов понимания и объяснения мира). Архетип, по Юнгу, - это система установок и реакций на мир древних людей тех времен, когда мир открывался им совершенно иным образом, чем нам сейчас, и люди были вынуждены приспосабливаться к миру и выживать в нем.
Архетип не может достичь сознания непосредственно, а лишь опосредованно, с помощью символов. Например, символ Бога (которого нельзя увидеть, понять и даже назвать) – И.Христос.
Ярче всего архетипы проявляют себя в искусстве (родина – мать, мать – сыра земля, жизнь – река или корабль и т.д.) и в снах. Юнг считал, что ко снам нельзя относиться легкомысленно, чаще всего они являются порождением коллективного бессознательного. Сны предупреждают нас об опасности, помогают совершать прорывы в нуке, но мы не всегда можем понять эти вещие сны.
4. Общественное сознание и его структура. Формы общественного сознания и их специфика.
Термин «общественное сознание» характеризует как реальное сознание конкретного человека, так и идеальную модель общественного сознания.
В структуре общественного сознания обычно выделяются следующие уровни: обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и идеология. Также выделяются формы общественного сознания, к которым относятся: политика, правосознание, мораль, религия, искусство, наука, философия.
Обыденное сознание возникает в процессе повседневной практики людей, стихийно, как эмпирическое отражение внешней стороны действительности. Теоретическое сознание представляет собой отражение её существенных связей и закономерностей и находит своё отражение в науке и других формах сознания. Общественная психология формируется в процессе повседневной практической жизни людей. Но в общественной психологии как уровне общественного сознания доминирующим является не само знание о действительности, а отношение к этому знанию, оценка действительности. Общественная психология с её эмоциональной окрашенностью играет очень важную роль в общественных движениях, побуждая людей к действию.
Идеология – сложное духовное образование, включающее в себя определённую теоретическую основу, вытекающие из неё программы действий и механизмы распространения идеологических установок в массах. В отличие от общественной психологии идеология создаётся политиками, идеологами, а её роль в обществе зависит от того, чьим социальным интересам она соответствует.
Формы общественного сознания представляют собой различные способы духовного освоения действительности. Выделяют четыре признака разграничения форм сознания. Во-первых, они отличаются друг от друга по предмету отражения. Политическое сознание отражает отношение между классами, нациями, государствами. В религиозном сознании реальная зависимость человека от земных сил принимает форму зависимости от сверхъестественных сил. Во-вторых, различаются по формам отражения. Наука отражает действительность в форме понятий, гипотез, теорий. Искусство – в виде художественных образов. Религия – в виде церковных догматов. В-третьих, различаются по особенностям своего развития. В науке осуществляется прогресс познания, для искусства важны эстетические критерии развития. В-четвёртых, различаются по выполняемым ими социальным функциям. Наука имеет функции познавательную и практическую. Искусство выполняет идеологическую и эстетическую функции.
Социальные функции характеризуют место и роль каждой формы общественного сознания в жизни общества. По этому признаку все формы можно разделить на две группы. К первой относятся политика, право и мораль, выступающие как формы духовно-практического освоения социальной реальности. Ко второй группе относятся наука, искусство, философия, представляющие собой формы духовного и духовно-практического освоения всей окружающей действительности. Промежуточное звено занимает религия, которая предстаёт и как форма мировоззрения и как регулятор человеческих отношений.