1. Запорожан в.М.Біоетика: Підручник / в.М.Запорожан, м л. Аряєв. – к.: Здоров’я, 2005. – 288 с.

2. Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.

3. Биомедицинская этика / [Под ред. В. И. Покровского]. – М.: Медицина, 1997. – 224 с.

4. Биоэтика: принципы, правила, проблемы / [Под ред. Б. Г. Юдина]. – м.: Медицина, 1998. – 225 с.

5. Боднар Г.В. Паліативна медична допомога / Г. В. Боднар, І. С. Вітенко, О. Ю. Попович : Донецьк, 2003. – 110 с.

6. Вітенко І.С. Сімейна медицина. Психологічні аспекти діагностики, профілактики і лікування хворих / І. С. Вітенко, О. О. Чабан, О. О. Бусло : Тернопіль. – „Укрмедкнига”, 2002. – 187с.

7. Вітенко І.С., Психологічні основи лікувально-профілактичної допомоги та підготовки лікаря загальної практики – сімейного лікаря / І. С. Вітенко : Харків. – Золоті сторінки. – 2002. – 288с.

8. Иванюшкин а.Я. Профессиональная этика в медицине / а. Я. Иванюшкин. – м. : Медицина, 1990. – 220 с.

9. Любан – Плоцца Терапевтический союз врача и пациента / Б. Любан – Плоцца, В. Запорожан, Н. Аряев. – К.: АДЕФ – Украина, 2001. – 292 с.

10. Основи загальної і медичної психології /За ред. І. С. Вітенка, О. С. Чабана : Тернопіль. – Укрмедкнига, 2003. – 344 с.

11. Франкл В. Доктор и душа / В. Франкл. – С.Пб: Ювента, 1997. – 245с

Методичну розробку підготувала ас. Вівчаренко М.П.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри клінічної фармакології та фармакотерапії з курсами основ біоетики та біобезпеки, протокол № , від

Завідувач кафедри, д.м.н., професор І.Г.Купновицька

Методична вказівка для студентів до практичного заняття № 2

Тема: Права людини як джерело біоетичних принципів ти критеріїв поведінки. Вартість життя та здоров'я людини. Гідність і недоторканість людського життя з моменту його запліднення до природної смерті. Міжнародні документи з питань біоетики та прав людини.

Актуальність теми: використання міжнародних документів з питань біоетики та прав людини,законів, принципів і правил регулювання професійної поведінки медичних працівників і дослідників є важливим для лікарів всіх спеціальностей.

Навчальні цілі:

Навчальні цілі:

Знати: міжнародні декларації з питань медичної етики та основні закони України.

Вміти: застосовувати на практиці біоетичні принципи, міжнародні документи з питань біоетики, які захищають права людини та гідність і недоторканість людського життя з моменту його запліднення до природної смерті

Виховні цілі заняття: полягають у:

Формуванні знань щодо законодавчих документів, що захищають індивідуум, суспільство і людство в цілому від небажаних і згубних наслідків упровадження в практику нових медико-біологічних технологій.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття

І. Запитання для контролю рівня знань:

Що означає вислів «Права́ людини».

1. Коли було проголошено «Загальну декларацію прав людини»?

2. Засідання Генеральної Асаблеєї ООН .

3. Які права пацієнта були закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів.

4. Які варіанти захисту прав пацієнта передбачені Законодавством України?

5. Основні міжнародні документи, ратифіковані Україною.

6. Що передбачає Цивільний кодекс України?

8.Основним законом України, що визначає право на здоров’я є …

9.Які права пацієнта були закріплені в Європейській Хартії прав пацієнтів.

10.Основи законодавства України про охорону здоров’я.

11.Який закон декларує право кожного на здоров’я і на захист цього права?

12.Які варіанти захисту прав пацієнта передбачені Законодавством України?

13.Основні міжнародні документи, ратифіковані Україною.

14.Як надається медична допомога в державних і комунальних установах, відповідно до конституції України?

ІІ. Дайте визначення поняттям: « Права́ люди́ни», «Права пацієнтів»

ІІ. Контроль кінцевого рівня знань згідно запитань для заключного етапу.

ЛІТЕРАТУРА

4. Запорожан В.М.Біоетика: Підручник / В.М.Запорожан, М Л. Аряєв. – К.: Здоров’я, 2005. – 288 с.

5. Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.

6. Запорожан В.Н. Путь к нооетике / В.Н.Запорожан. – Одесса: Одесский медуниверситет, 2008. – 284 с.

4.Биомедицинская этика / [Под ред. В. И. Покровского]. – М.: Медицина, 1997. – 224

5.Биоэтика: принципы, правила, проблемы / [Под ред. Б. Г. Юдина]. – М.: Медицина, 1998. – 225 с.

6.Запорожан В.М. Нооетика як новий напрямок соціогуманітарної культури і філософії / В. М. Запорожан // Інтегративна Антропологія, 2005. – №1-2(5-6). – С. 3-10

7.Иванов В.И. Этические аспекты исследований генома человека в генотерапии / В. И. Иванов В кн.: Итоги науки и техники. Геном человека. – М.: ВИНИТИ, 1994. – с. 149 – 157.

8.Иванюшкин А.Я. Профессиональная этика в медицине / А. Я. Иванюшкин. – М. : Медицина, 1990. – 220 с.

9.Кундієв Ю., Кисельов М. Біоетика: витоки, стан, перспективи / Ю. Кундієв, М. Кисельов //Вісн. НАН України. – 1999. – №8. – с. 6-8.

Методичну розробку підготувала ас. Вівчаренко М.П.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри клінічної фармакології та фармакотерапії з курсами основ біоетики та біобезпеки, протокол № 6, від05.01.12р.

Завідувач кафедри, д.м.н., професор І.Г.Купновицька

Методична вказівка для самостійної позааудиторної роботи студентів

Тема: Слово лікаря як зцілювальна сила.

Актуальність теми: Важко переоцінити силу слова. У взаємовідносинах лікаря і хворого воно діє магічно. Словом можна викликати функціональні зміни в організмі, можна навіть убити. Сила словесного переконання не може зрівнятися з силою ліків. Тому важливо навчити лікарів словом лікувати, переконувати своїх пацієнтів.

Навчальні цілі:

Знати: важливість змісту словесного повідомлення, значення інтонації, звукової культури голосу, про ятрогенію і її профілактику.

Вміти: виховати в собі велику обережність в поведінці зі словом і використовувати його для хворого, в його інтересах.

Міждисциплінарна інтеграція

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі: Філософія	Основні закони і категорії філософії
1.	Забезпечувані: Внутрішні та хірургічні хвороби, неврологія, психіатрія, акушерство й гінекологія	Основні принципи і категорії біологічної й медичної етики, принципи деонтології	Зібрати анамнез. раціонально призначати засоби в кожному конкретному випадку
2.	Фармакологія	Принципи дослідження активності лікарських засобів в експерименті й клініці	Етико-деонтологічні принципи наукового експерименту, пересадки органів і тканин, дослідження нових лікарських засобів

Основні питання теми:

8. Сила словесного виразу грецьких філософів Діогена, Езопа, лікаря старовини Гіппократа.

9. Поняття про ятрогенію, причини її розвитку та профілактика.

10. Врахування психологічних властивостей хворого для психотерапії.

11. Інтонація лікаря при призначенні препаратів і рекомендаціях його вживання.

12. Дотримання таємниці захворювання у практиці лікаря.

13. Культура мови, грамотність і змістове навантаження при розмові з хворим на прийомі.

14. Останні дні життя Т.Шевченка, О.Пушкіна і поведінка його лікарів.

Матеріали для самоконтролю

Розгляньте ситуаційні задачі і дайте відповіді на запитання:

Задача І.

Хворий В., 54 років, інженер, звернувся в аптеку з проханням допомогти йому ліками зі скаргами на приступи загрудинного болю, які виникають при ходьбі 100-150 м, піднятті на ІІІ-ІV поверх будинку, проходять після відпочинку, іноді заставляють його прийняти під язик таблетку нітрогліцерину.

Хворіє більше року, захворювання виникло якось непомітно, спочатку у вигляді поколювання в ділянці серця після виражених психоемоційних стресів. За останні кілька місяців болі почали виникати при ситуаціях, описаних у скаргах.

Із анамнезу життя: не курить, алкоголь вживає помірно. Хворів 10 років тому інфекційним гепатитом.

Об’єктивно: підвищеного відживлення, вага 90 кг, ріст 170 см.

Фармацевт, враховуючи велику чергу до прилавка, пробурчала: „ Скільки можна лазити по аптеках? Треба в лікарні лікуватися. І взагалі, серце ваше дуже дрябле, старше вас. Як ви живете з таким серцем?” Після таких слів хворий побілів, взяв ще одну таблетку нітрогліцерину і вийшов з аптеки. Через 2 хв. в аптеку зайшла жінка і сказала, що недалеко від аптеки лежить на землі чоловік і треба викликати швидку допомогу.

Оцініть поведінку провізора.

Задача ІІ.

Чи потрбна завжди правда для хворого? Чи повинен онкохворий знати про своє захворювання?

ЛІТЕРАТУРА