- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Запорожан в.М.Біоетика: Підручник / в.М.Запорожан, м л. Аряєв. – к.: Здоров’я, 2005. – 288 с.
- •Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.
- •Биоэтика: принципы, правила, проблемы / [Под ред. Б. Г. Юдина]. – м.: Медицина, 1998. – 225 с.
- •Иванюшкин а.Я. Профессиональная этика в медицине / а. Я. Иванюшкин. – м. : Медицина, 1990. – 220 с.
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Запорожан в.М.Біоетика: Підручник / в.М.Запорожан, м л. Аряєв. – к.: Здоров’я, 2005. – 288 с.
- •Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.
- •Биоэтика: принципы, правила, проблемы / [Под ред. Б. Г. Юдина]. – м.: Медицина, 1998. – 225 с.
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття.
- •1.Запорожан в.М.Біоетика: Підручник / в.М.Запорожан, м л. Аряєв. – к.: Здоров’я, 2005. – 288 с.
- •4.Антологія біоетики /[за ред.. Ю.І. Кундієва]. – Львів: БаК, 2003. – 592с.
- •5.Запорожан в.Н. Путь к нооетике / в.Н.Запорожан. – Одесса: Одесский медуниверситет, 2008. – 284 с.
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Самостійна позааудиторна робота студентів
- •Література.
- •Міждисциплінарна інтеграція
Міждисциплінарна інтеграція
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. |
Забезпечуючі: Філософія |
Основні закони і категорії філософії |
|
1. |
Забезпечувані: Внутрішні та хірургічні хвороби, неврологія, психіатрія, акушерство й гінекологія |
Основні принципи і категорії біологічної й медичної етики, принципи деонтології |
Зібрати анамнез. раціонально призначати засоби в кожному конкретному випадку |
2. |
Фармакологія |
Принципи дослідження активності лікарських засобів в експерименті й клініці |
Етико-деонтологічні принципи наукового експерименту, пересадки органів і тканин, дослідження нових лікарських засобів |
Основні питання теми:
Сила словесного виразу грецьких філософів Діогена, Езопа, лікаря старовини Гіппократа.
Поняття про ятрогенію, причини її розвитку та профілактика.
Врахування психологічних властивостей хворого для психотерапії.
Інтонація лікаря при призначенні препаратів і рекомендаціях його вживання.
Дотримання таємниці захворювання у практиці лікаря.
Культура мови, грамотність і змістове навантаження при розмові з хворим на прийомі.
Останні дні життя Т.Шевченка, О.Пушкіна і поведінка його лікарів.
Матеріали для самоконтролю
Розгляньте ситуаційні задачі і дайте відповіді на запитання:
Задача І.
Хворий В., 54 років, інженер, звернувся в аптеку з проханням допомогти йому ліками зі скаргами на приступи загрудинного болю, які виникають при ходьбі 100-150 м, піднятті на ІІІ-ІV поверх будинку, проходять після відпочинку, іноді заставляють його прийняти під язик таблетку нітрогліцерину.
Хворіє більше року, захворювання виникло якось непомітно, спочатку у вигляді поколювання в ділянці серця після виражених психоемоційних стресів. За останні кілька місяців болі почали виникати при ситуаціях, описаних у скаргах.
Із анамнезу життя: не курить, алкоголь вживає помірно. Хворів 10 років тому інфекційним гепатитом.
Об’єктивно: підвищеного відживлення, вага 90 кг, ріст 170 см.
Фармацевт, враховуючи велику чергу до прилавка, пробурчала: „ Скільки можна лазити по аптеках? Треба в лікарні лікуватися. І взагалі, серце ваше дуже дрябле, старше вас. Як ви живете з таким серцем?” Після таких слів хворий побілів, взяв ще одну таблетку нітрогліцерину і вийшов з аптеки. Через 2 хв. в аптеку зайшла жінка і сказала, що недалеко від аптеки лежить на землі чоловік і треба викликати швидку допомогу.
Оцініть поведінку провізора.
Задача ІІ.
Чи потрбна завжди правда для хворого? Чи повинен онкохворий знати про своє захворювання?
ЛІТЕРАТУРА
