1 Освоение студентом основной образовательной программы
НЕТ
Приказ об отчислении
Приказ о восстановлении
Да
2 Приказ о допуске
к сдаче государственного экзамена
3 Сдача государственного экзамена
НЕТ
Приказ об отчисление
Приказ о восстановлении
Да
4 Приказ о допуске
к защите
5 Распоряжение
декана о дате защиты
6 Допуск студента
к защите выпускной квалификационной
работы (подпись на ВКР зав. кафедрой)
НЕТ
Да
7 Защита выпускной квалификационной работы на гак
НЕТ
Приказ об отчисление
Приказ о восстановлении
Да
8 Приказ о присвоении квалификации
Рисунок 1 – Этапы государственной итоговой аттестации выпускников АГАУ
1 Декан:
Закрепление студента старшего курса
за выпускающей кафедрой для выполнения
ВКР
2 Декан и зав.
кафедрой:
Определение руководителя и консультантов
(при необходимости) студента по выполнению
ВКР
3.1 Руководитель
и студент:
Выбор темы и объекта наблюдения
3.2 Руководитель:
Выдача задания на выполнение ВКР
4 Руководитель
и студент: Составление
графика работы
5 Студент:
Изучение теоретических аспектов
выбранного направления исследований
НЕТ
ДА
6 Студент:
Сбор аналитического материала по
объекту наблюдения
НЕТ
ДА
7 Студент:
Написание теоретического раздела
НЕТ
ДА
8 Студент:
Написание аналитического раздела
НЕТ
ДА
9 Студент:
Написание проектного раздела
НЕТ
ДА
10 Студент:
Написание
введения, заключения и реферата
11 Руководитель
и студент: Редактирование
введения, заключения и реферата
12 Студент:
Оформление
выпускной квалификационной работы
13 Руководитель:
Итоговая
проверка ВКР по содержанию и оформлению
НЕТ
Студент:
Корректирующие
действия
ДА
14 Руководитель:
Написание
отзыва и подписание титульного листа
ВКР
15.1 Рецензент:
Написанием
рецензии на ВКР
15.2 Студент:
Подготовка
иллюстрационного материала и написание
текста доклада для защиты ВКР на ГАК
16 Руководитель
и студент: Проверка
и редактирование иллюстрационного
материла и доклада
17 Зав. кафедрой,
руководитель и студент:
Предварительная защита ВКР на кафедре
НЕТ
Студент:
Корректирующие
действия
ДА
18 Зав. кафедрой:
Подписание
титульного листа ВКР (допуск к защите
на ГАК)
19 Студент: Передача
ВКР секретарю ГАК
Рисунок 2 – Процесс подготовки выпускной квалификационной работы
2 Выбор научного руководителя и темы исследований
Закрепление студента за выпускающей кафедрой осуществляется на старших курсах теоретического обучения. Студент имеет право подать в деканат письменное заявление о своем желании выполнять выпускную квалификационную работу на той или иной выпускающей кафедре. Декан факультета рассматривает поданные заявления и с учетом потенциальных возможностей профессорско-преподавательского состава выпускающих кафедр подписывает распоряжение о закреплении выпускников за кафедрами для выполнения ВКР. Если студент не воспользовался этим правом, то закрепление за выпускающей кафедрой осуществляется распоряжением декана без дополнительного согласования с будущим дипломником.
Заведующий выпускающей кафедрой назначает дипломнику научного руководителя из числа наиболее опытных преподавателей, как правило, профессоров и доцентов. В случае если получаемая специальность (специализация) студента находится на стыке отраслей наук (например – экономика и право), то студенту дополнительно назначается научный консультант. Так, например, правовые аспекты в ВКР по специализации 060816 «Правовое регулирование хозяйственной деятельности» разрабатываются при участии преподавателей правовых дисциплин.
В обязанности научного руководителя входит консультирование дипломника как по содержанию научного исследования, так и вопросам оформления ВКР и процедуры итоговой защиты. В сроки, установленные кафедрой и согласованные с научным руководителем, студент-выпускник отчитывается о ходе выполнения работы. Передавая студенту-выпускнику свои знания и исследовательский опыт, научный руководитель вместе с тем содействует закреплению у него собственных навыков научного анализа, способности делать самостоятельные обобщения и выводы.
Научный руководитель подписывает титульный лист работы и дает письменный отзыв о выпускной работе студента-выпускника (без оценки) с рекомендацией о возможности постановки работы на защиту. Наряду с содержательными аспектами работы, в отзыве отмечаются положительные и отрицательные стороны, проявленные выпускником в процессе проведения исследований, а также характеризуются его профессиональные способности. Далее научный руководитель консультирует студентов-выпускников по составлению доклада на защиту ВКР и оформлению иллюстрационного материала.
Каждая выпускающая кафедра в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин, разрабатывает и представляет к ознакомлению примерную тематику выпускных квалификационных работ. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы, вплоть до предложения своей тематики с обязательным обоснованием целесообразности ее разработки [8].
Выбор и формулировка темы дипломной работы является одним из самых важных, сложных и ответственных этапов выполнения дипломной работы. Грамотная формулировка темы дипломной работы позволяет не только успешно выполнить ВКР как обязательный элемент получения высшего образования, но и принести студенту возможность творческого самовыражения и личностного роста.
Предварительный выбор темы выпускной квалификационной работы (рабочей темы) и объекта наблюдения определяется совместно дипломником и его научным руководителем исходя из учета следующих условий:
требований государственного образовательного стандарта по специальности;
особенностей подготовки выпускника, связанных с выбранной им специализацией внутри специальности;
аграрного профиля университета;
тематики исследований выпускающей кафедры, с учетом ее постоянной корректировки исходя из современного уровня развития науки и практических потребностей производства;
направлений исследовательской работы научного руководителя и студента;
места работы студентов заочной формы обучения или места прохождения преддипломной практики студентов - очников;
наличия договора – направления на целевое обучение конкретного студента от организации АПК Алтайского края;
других специфических особенностей.
Формулировка темы дипломной работы должна быть ясной, точной и краткой. Обязательным требованием к формулировке темы дипломной работы является указание конкретного объекта наблюдения.
Объект наблюдения – это отдельная социально-экономическая единица или совокупность таких единиц, являющихся источником необходимой информации для анализа ситуации по определенной проблеме и разработки направлений ее решения.
Аграрный профиль университета учитывается при выборе объекта наблюдения. По общему правилу объектом наблюдения в работах студентов аграрного университета выступает организация агропромышленного комплекса, на примере которой рассматриваются актуальные вопросы исследования.
В качестве объекта наблюдения в дипломных работах по экономическим специальностям аграрного вуза могут выступать:
предприятия сферы АПК (сельскохозяйственные, перерабатывающие предприятия, предприятия по выпуску средств производства, предприятия инфраструктуры);
личные подсобные хозяйства граждан в сельской местности;
административно-территориальные единицы (село, район, край);
АПК разных уровней - в территориальном (район, регион, страна) и отраслевом разрезах (зерновой, мясной, молочный и др. подкомплексы);
продуктовые, сельскохозяйственные и другие рынки в территориальном и отраслевом разрезах;
органы государственного управления АПК;
органы территориального самоуправления в сельской местности;
финансово-кредитные учреждения, товарные биржи, снабженческо-сбытовые и другие организации, непосредственно взаимодействующие с агропромышленным комплексом и оказывающие влияние на его развитие.
Выбор других объектов наблюдения требует дополнительного согласования на уровне выпускающей кафедры и (при необходимости) методической комиссии факультета.
При выборе объекта наблюдения следует учитывать возможность получения необходимой информации. Информационная база объекта наблюдения должна позволить раскрыть выбранную тему исследования и решить поставленные задачи. Доступность информации является достаточно серьезной проблемой при написании дипломной и других видов письменных работ студентов, обучающихся по экономическим специальностям. Руководители многих предприятий и организаций отказываются предоставлять информацию студентам, ссылаясь на коммерческую тайну. Существует несколько вариантов решения данной проблемы.
Целесообразно выбирать то предприятие, которое с большой вероятностью может предоставить студенту необходимую информацию. Это может быть предприятие, направившее студента на обучение, либо являющееся его местом работы, либо выступающее в качестве базы практики (производственной, преддипломной).
Необходимо ориентироваться на ту документацию, сведения которой не содержат коммерческую тайну (формы статистической отчетности, учредительные документы и др.).
Нужно проявить умение заинтересовать руководителя предприятия в проведении исследования по выбранной теме именно на этом предприятии с последующим предоставлении результатов, либо получить заказ на разработку рекомендаций по решению конкретной проблемы.
Значительную помощь в выборе темы дипломной работы может оказать изучение различного рода публикаций в специальной периодической литературе, а также консультации и беседы со специалистами – практиками. Это позволит студенту выяснить вопросы функционирования и развития экономики в целом, и АПК в частности. То, насколько выбранная тема дипломной работы своевременна и социально значима, во многом характеризует готовность будущего выпускника к профессиональной деятельности.
Любая дипломная работа должна быть нацелена на изучение определенной проблемы и обоснование предложений по ее решению. Целесообразно выбирать сравнительно узкую проблему исследования с тем, чтобы можно было ее достаточно глубоко и детально изучить и разработать конкретные варианты решения. Правильная постановка, четкая и ясная формулировка актуальных проблем помогает разработать стратегию и план дальнейшего исследования. Вместе с тем, это позволяет находиться в пределах вопросов, изучаемых конкретной отраслью науки.
Любая работа должна иметь цель, достижение которой является результатом этой работы. В общем виде целью дипломной работы является обоснование предложений по решению конкретной проблемы. Исходя из этого, формулировка цели должна максимально соответствовать сущности темы дипломной работы. Взаимосвязь между темой, целью и задачами дипломной работы заключается в следующем:
тема определяет конкретную проблему;
цель указывает желаемый конечный результат исследований;
задачи определяют направления и способы достижения цели.
Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения, как правило, составляет содержание глав дипломной работы. Именно из правильно поставленных задач рождаются заголовки глав предстоящего исследования. Постановку задач целесообразно делать в форме перечисления (изучить теоретические основы…; провести анализ…; разработать предложения…; и т.д.). Разработке конкретных предложений по решению той или иной проблемы предшествует анализ.
Параллельно с выбором темы дипломной работы и объекта наблюдения следует сформулировать объект и предмет исследования.
Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения [4]. Так, например, в работах, посвященных проблемам маркетинга, объектами исследования могут быть: маркетинговая деятельность по сбору информации о компаниях – лидерах; коммуникации в маркетинге; логистические системы, процесс управления товарным ассортиментом и т. д.
Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения [4]. Предмет исследования определяет ту часть объекта исследования, изучение которой поможет решить поставленные задачи исследования.
Выбор объекта и предмета исследования напрямую зависит от темы и цели дипломной работы, поэтому тема, цель, объект и предмет исследования должны быть взаимосвязаны. Ниже показаны примеры этой взаимосвязи.
Пример 1
Тема: Развитие системы взаимоотношений в сфере оказания транспортных услуг предприятиям АПК Романовского района Алтайского края.
Объект наблюдения: дочернее предприятие ОАО «Романовский Агрохолдинг» - ООО «Романовский Агротранс» Романовского района Алтайского края.
Цель: разработка мероприятий по совершенствованию системы предоставления транспортных услуг сельскохозяйственным предприятиям на уровне районного АПК.
Задачи:
- изучить теоретические основы транспортной инфраструктуры агропромышленного комплекса;
- проанализировать обслуживание предприятий АПК в сфере оказания транспортных услуг предприятиями Романовского района;
- разработать мероприятия по совершенствованию отношений ООО «Романовский Агротранс» с сельскохозяйственными предприятиями Романовского района по поводу оказания транспортных услуг.
Объект исследования: отношения, возникающие в процессе оказания транспортных услуг сельскохозяйственным предприятиям районного АПК.
Предмет исследования: процессы управления взаимодействием транспортных предприятий с сельскохозяйственными предприятиями.
Пример 2
Тема: Брендинг как инструмент продвижения товаров и услуг на рынке (на примере ОАО «Алмак»).
Объект наблюдения: ОАО «Алмак», г. Барнаул.
Цель: оценка влияния брендинга на целевую аудиторию и разработка мероприятий по его совершенствованию.
Задачи:
изучить теоретические основы брендинга;
оценить влияние отдельных элементов бренда на потребителей;
разработать мероприятия по продвижению товара на рынке.
Объект исследования: отношение потребителей к бренду и уровень его воздействия.
Предмет исследования: процесс продвижения товаров и услуг при помощи брендинга.
Окончательная шлифовка указанных выше элементов исследования осуществляется на самом последнем этапе написания выпускной квалификационной работе, окончательный вариант излагается во введении.
После предварительного согласования рабочей темы, ее актуальности, цели, задач, объекта наблюдения, объекта и предмета исследований, студент вместе с научным руководителем составляет задание на выполнение выпускной квалификационной работы (приложение А). Задание на выполнение ВКР по сути представляет собой график работы и позволяет планировать и контролировать процесс исследовательской работы выпускника.
В процессе проведения исследований студент по согласованию с руководителем может корректировать название темы выпускной квалификационной работы до момента включения ее в приказ о допуске к защите. После подписания данного приказа в государственную аттестационную комиссию не может быть представлена работа, название которой хотя бы в малейшей степени отличается от темы, указанной в приказе. Недопустимым является выбор одинаковой темы по одному и тому же объекту наблюдения двумя и более студентами одного года выпуска.
Актуальность темы и ее соответствие содержанию обязательно анализируются в рецензии, являются одними из критериев как промежуточной оценки со стороны рецензента, так и итоговой оценки ГАК. Название темы выпускной квалификационной работы должно в полной мере соответствовать содержанию, большая степень расхождения может стать препятствием на стадии допуска к защите со стороны выпускающей кафедры, и в процессе защиты приводить к снижению общей оценки.
Каждый студент старшего курса получает письменное задание на выполнение дипломной работы, пример оформления которого приведен в приложении А. Сроки выдачи задания, порядок его регистрации и методы контроля выполнения графика работ определяются выпускающими кафедрами.