- •Все люди добрые.
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить обращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить обращение суждения:
- •Осуществить обращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
- •Осуществить превращение суждения:
Осуществить обращение суждения:
Кража – преступление против собственности.
Сформулировать противопоставление для суждения:
Каждый врач интересуется медициной.
Проверить правильность категорического силлогизма при помощи общих правил, специальных правил фигур и круговых схем:
Ни одна кошка не есть человек
Все люди смертны
Некоторые смертные не есть кошки.
Осуществить, если возможно, правильные выводы:
Все студенты занимаются умственным трудом. Некоторые студенты являются сельскими жителями.
Вариант № 4
Дать полную логическую характеристику понятий:
гражданское право, высшие учебные заведения г. Оренбурга, злая собака, набор цветных карандашей, машина времени.
Определить вид отношений между понятиями, изобразив их объемы при помощи кругов Эйлера:
представитель древней истории – самодержец - Александр Македонский, высокий человек - низкий человек.
Проверить правильность деления понятий. В случае обнаружения ошибок, исправить их:
Люди бывают монголоидами, европеоидами и негроидами.
Указать вид определения:
Слово «термометр» обозначает физический прибор, предназначенный для измерения температуры.
5. Выразите в символической форме следующие суждения:
а) Он уже нездоров несколько месяцев.
б) Знать законы не значит помнить их слова, но понимать их силу и смысл.
в) Бог видит правду, да не скоро скажет.
6. Построить отрицание суждений:
а) Подальше положишь, поближе возьмешь.
б) Всякий студент рад любому случаю пошутить над преподавателем.
7. Определить логические отношения между простыми высказываниями:
Всякий сверчок знает свой шесток.
Ни один сверчок не знает свой шесток.
Определить логические отношения между сложными высказываниями:
Если вкусно, то не дешево.
Неверно, что вкусно и дешево.
Осуществить превращение суждения:
Все лошади едят овес.
Сформулировать противопоставление для суждения:
Всякая мать любит своего ребенка.
Проверить правильность категорического силлогизма при помощи общих правил, специальных правил фигур и круговых схем:
Все птицы не есть коровы. Все воробьи есть птицы.
Все воробьи не есть коровы.
12. Определить правильность условно- разделительного умозаключения, используя соответствующие формулы:
Если ты бог, то благодетельствуй людям, если ты человек, то не забывай о человечности. Но ты или бог, или человек. Ты или благодетельствуй людям, или не забывай о человечности.
Вариант № 5
Дать полную логическую характеристику понятий:
семья Петрова И.В., неряха, Солнце, судья, темнота.
Определить вид отношений между понятиями, изобразив их объемы при помощи кругов Эйлера:
квадрат - равносторонний прямоугольник - треугольник, хищник –рыба - акула - щука.
Проверить правильность деления понятий. В случае обнаружения ошибок, исправить их:
Учебные заведения бывают начальными и средними.
Проверить правильность определения. В случае обнаружения ошибок, указать их:
Сверхпроводник – это вещество, обнаруживающее явление сверхпроводимости.
5. Обобщить и ограничить понятие (не менее 3-х понятий в каждом случае):
Российский юрист, исторический роман, деятельность.
6. Построить отрицание суждений:
а) Если на улице идет дождь, то асфальт на улице мокрый.
б) Некоторые дирижеры невыдающиеся.
7. Определить логические отношения между простыми высказываниями:
Некоторые студенты пропускают занятия.
Некоторые студенты не пропускают занятия.
Определить логические отношения между сложными высказываниями:
Если Джон — автор этого слуха, то он глуп или беспринципен. Следовательно, если Джон не глуп или не лишен принципов, то он не является автором этого слуха.