Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Предмет и объекты науки.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
360 Кб
Скачать

3. Планирование потребности в автомобилях

Среднегодовая потребность в автомобилях (Асг) может быть определена по нормативам:

Асг = Fn/1000*Ni

где Fn — площадь пахотных земель, га;

Ni — норматив численности (потребности) автомобилей i-й марки.

При текущем (оперативном) планировании потребности в автотранспортных средствах может применяться следующая формула:

А = От/(Нвсм1*Др) = Рткм/(Нвсм2/Др)

где От и Рткм — объем транспортной работы соответственно в тоннах и тонно-километрах;

Нвсм2 и Нвсм2— сменная норма выработки, установленная в хозяйстве на транспортную работу, соответственно в тоннах и тонно-километрах;

Др — продолжительность выполнения данного вида транспортной работы, дни.

Если автомобили обслуживают комбайны и посевные машинно-тракторные агрегаты, потребность в них определяется из условия равенства суммарной часовой (сменной) производительности сельскохозяйственных машин (агрегатов) и транспортных средств с учетом времени загрузки, выгрузки, маневрирования и ожидания.

Экономическая эффективность внутрихозяйственного транспорта оценивается с помощью коэффициентов использования:

  • автомашин в работе;

  • рабочего времени;

  • пробега;

  • грузоподъемности,

а также показателей производительности автомобиля и себестоимости автотранспортной работы (1 тонно-километра).

ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № 13

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Организация и планирование производства»

Тема: Планирование и организация использования автопарка

Цель занятия: а) обучающая Дать понятие об анализе работы и основных путях повышения эффективности использования автопарка

б) развивающая Сформировать организационную и познавательную самостоятельность будущих специалистов

в) воспитательная воспитывать у учащихся потребность знать дисциплину

Тип занятия: смешанное учебное занятие

Ход урока

Технология

Методы

Средства

Формы организации деятельности учащихся

  1. Организационная часть

- приветствие, проверка присутствующих на занятии учащихся, заполнение журнала учебных занятий;

- проверка готовности аудитории и учащихся к занятию;

- сообщение темы и цели урока, мотивация учащихся

Фронтальная

  1. Проверка домашнего задания

Карточки с заданиями, тесты.

1. Экономическое значение транспорта в развитии с/х

2. Объемы и виды грузоперевозок

3. Планирование объемов транспортных работ

4. Планирование потребности в автомобилях

Репродуктивный

Самоконтроль

Карточки с заданиями, тесты

Фронтальная

Индивидуальная

  1. Изложение нового материала

Показатели использования автопарка

Производственные затраты на танспортировку грузов и себестоимость 1 ткм.

Анализ использования автотранспорта и методика его проведения.

Пути повышения эффективности автопарка

Объяснительно-иллюстративный

Проблемный

Словесный

Репродуктивный

Информационно-обучающий

Раздаточный материал по теме

Фронтальная

  1. Закрепление и проверка усвоения изложенного материала

Что нового вы узнали из занятия?

Какие у вас возникли проблемы при рассмотрении нового материала?

Объемы и виды грузоперевозок

Репродуктивный

Фронтальная

Индивидуальная

  1. Задание на дом

  1. Бусел И. П. Экономика сельскохозяйственного предприятия с основами менеджмента: пособие / И. П. Бусел. – Минск: Литература и Искусство, 2008, стр. 156-172

  2. Организация производства на с/х предприятиях./под ред. И. М. Горфинкеля, Н. М. Тимошенко. Мн.: Ураджай, 1997, стр. 162-163

Фронтальная

Преподаватель _________________ (Юзефович А. А.)