Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВОВЕДЕНИЯ

НАЗАРКИНА ЮЛИЯ НИКОЛАЕВНА

Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине «менеджмент» Специальность «Экономика и управление на предприятии апк» Заочная форма обучения

Барнаул 2008

Методические рекомендации разработаны к. э. н., ст. преподавателем Ю.Н. Назаркиной, одобрены на заседании кафедры менеджмента и правоведения ____________________, протокол № __________.

Методические рекомендации рекомендованы к изданию и применению методической комиссией факультета экономики и менеджмента ______________________, протокол №__________.

Введение

Методические рекомендации составлены в соответствии с основными положениями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности 060800 «Экономика и управление на предприятии АПК» № 238 эк/сп от 17.03.2000 и программой дисциплины «Менеджмент». В соответствии с ГОС ВПО менеджмент относится к дисциплинам федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД Ф.02).

Курсовой проект – учебная работа, выполняемая в соответствии с учебным планом специальности в рамках тематики программы учебной дисциплины, направленная на получение результата в виде законченных организационно-экономических мероприятий, имеющих всестороннее обоснование.

Целью выполнения курсового проекта является овладение методикой управленческого обследования и проектирования в организациях, обобщения и логического изложения материала по исследуемым проблемам.

В курсовом проекте студент должен показать:

• прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

• умение изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

• навыки проведения анализа и расчетов, экспериментирования и владения современными информационными технологиями;

• умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.

Общими требованиями к курсовому проекту являются:

• целевая направленность;

• четкость построения;

• логическая последовательность изложения материала;

• глубина исследования и полнота освещения вопросов;

• убедительность аргументации;

• краткость и точность формулировок;

• конкретность изложения результатов работы;

• доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

• грамотное оформление.

Выбор темы курсового проекта и организации в качестве объекта наблюдения определяется исходя из учета следующих условий:

• наличия договора – направления на целевое обучение конкретного студента от организации;

• профиля выпускающей кафедры;

• темы выпускной квалификационной работы студента;

• места прохождения преддипломной практики;

• места работы студента.

Требования к содержанию курсового проекта

Структурные элементы курсового проекта:

• титульный лист (приложение А);

• содержание (приложение Б);

• введение;

• основная часть;

• заключение (выводы и предложения);

• список использованных источников;

• приложения.

Во введении обосновывается выбор темы, определяемой ее актуальностью, формируются проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения; определяется цель работы с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению для раскрытия темы; указываются объект наблюдения, объект и предмет исследования, используемые методы.

Объект наблюдения – организация, на примере которой рассматриваются актуальные вопросы исследования. Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет исследования – это то, что находится в границах объекта, именно предмет исследования определяет тему курсового проектирования.

Основная часть курсового проекта содержит три главы, каждая из которых делится на 3-4 параграфа.

Первая глава носит общетеоретический (методологический характер). В ней на основе изучения работ отечественной и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Эта глава служит теоретическим обоснованием будущих разработок. В первой главе рекомендуется излагать теоретическим материал, распределив его по трём параграфам. В п. 1.1 рассматривается сущность и понятийный аппарат рассматриваемой проблемы. В п. 1.2 предлагается раскрыть точки зрения авторов на современное состояние изучаемой сферы, имеющийся опыт решения исследуемых задач. В п. 1.3 студент излагает роль экономической службы в деятельности организации (отдельного направления деятельности), в решении исследуемой управленческой проблемы.

Вторая глава носит аналитический характер. В ней дается глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования. При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Эта глава должна служить технико-экономическим обоснованием последующих разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.

Во второй главе студент анализирует изучаемый спектр задач на примере конкретного объекта наблюдения, распределив материал по четырём параграфам. В п. 2.1 дается организационно - экономическая характеристика объекта наблюдения: название организационно-правовой формы; учредители; основные виды деятельности по уставу; размер уставного капитала и его структура; местоположение организации; размеры производства; специализация; экономическая эффективность; финансовое состояние и т. д. (представить в табличном виде)

В п. 2.2 рассматривается система управления организации: анализируется схема организационной структуры; дается классификация уровней управления; анализируется схема структуры управления, дается характеристика типа масштаба управляемости в организации и системы распределения полномочий и закрепления их в нормативных документах.

В п. 2.3 студент излагает аналитический материал, касающийся непосредственно предмета исследования курсового проекта.

В п. 2.4 оценивается деятельность экономической службы организации, её вклад в решение исследуемой управленческой проблемы.

Третья глава является проектной. В ней студент разрабатывает предложения. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер, быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений служит проведенный анализ исследуемой проблемы во 2-й главе, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. В третьей главе должны быть даны предложения по совершенствованию управления организацией, решения управленческих проблем организации. Материал третьей главы курсового проекта по менеджменту может излагаться без деления на параграфы.

Обязательным для научно-исследовательской работы является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

В заключении (или выводах и предложениях – по усмотрению автора) логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Пишутся они тезисно (по пунктам) и должны отражать основные выводы по теории вопроса, по проведенному анализу и всем предлагаемым направлениям совершенствования проблемы с оценкой их эффективности по конкретному объекту исследования.

Список использованной источников составляет одну из существенных частей работы. Каждый включенный в такой список литературный источник должен иметь отражение в изложенном материале исследования. Если автор делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен обязательно включить литературный источник в библиографический список. Не следует включать в список литературы те работы, на которые нет ссылок в тексте, и которые фактически не были использованы. Не рекомендуется включать в этот список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты.

В приложении следует относить вспомогательный материал, который при заключении в основную часть работы загромождает текст.

К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, распечатки на ЭВМ, иллюстрации вспомогательного характера, образцы документов, копии документов организации, заполненные формы отчетности и других документов, регистров учета.

Общий объем курсового проекта должен быть в пределах 35-40 страниц (без приложений). В тексте курсовой работы не должно быть сокращений слов, за исключением общепринятых.

Примерное содержание курсовых проектов представлено в приложении Б.