3. Вопросы по материалу лекции "Образование"

1. Взгляды представителей различных социологических парадигм на образование

2. Учение как социокультурная деятельность

3. Образование и социализация; школа

4. Структура системы образования

5. Социальные функции и цели образования

4. Темы для обсуждения и подготовки докладов

1. Э.Дюркгейм об образовании

2. Конфликтологический подход к содержанию образования

3. Особенности национальных образовательных систем

(например, американские школы, английские школы) с социологической точки зрения.

4. Цели образования и как Вы их понимаете для себя.

ЛИТЕРАТУРА

1. Э. Дюркгейм " О разделении общественного труда. Метод социологии". – М., 1991

2. Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М., 1994

3. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия. \\Социс, 1992, №2-4.

4. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М.,1998

5. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М. 1993.

6. Формация и цивилизация. Вопросы философии, 1989, №10.

7. Моль А. Социодинамика культуры. – М. 1984

8. Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. – М.1995

9. Библер В.с. Культура. Диалог культур. \\Вопр. философии, 1989. №6.

10. Витаньи И. Общество, культура, социология. М., 1984

11. Давыдов Ю.Н., Роднянская И.Б. Социология контркультуры. М., 1980.

12.

СЕМИНАР КУЛЬТУРА, ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ КАК СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1. Вопросы по материалу лекции "Культура"

1. Основные признаки, характеристики культуры

2. Основные элементы культуры, социальные функции культуры.

3. Социокультурный процесс

2. Темы для обсуждения, подготовки докладов

1.Э. Дюркгейм о культуре

2. П. Сорокин о социокультурных суперсистемах

3. Э. Дюркгейм о социальной аномии

4. Функционалистская теория аномии Роберта Мертона.

3. Вопросы по материалу лекции "Образование"

1. Взгляды представителей различных социологических парадигм на образование

2. Учение как социокультурная деятельность

3. Образование и социализация; школа

4. Структура системы образования

5. Социальные функции и цели образования

4. Темы для обсуждения и подготовки докладов

1. Э.Дюркгейм об образовании

2. Конфликтологический подход к содержанию образования

3. Особенности национальных образовательных систем

(например, американские школы, английские школы) с социологической точки зрения.

4. Цели образования и как Вы их понимаете для себя.

ЛИТЕРАТУРА

1. Э. Дюркгейм " О разделении общественного труда. Метод социологии". – М., 1991

2. Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М., 1994

3. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия. \\Социс, 1992, №2-4.

4. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М.,1998

5. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М. 1993.

6. Формация и цивилизация. Вопросы философии, 1989, №10.

7. Моль А. Социодинамика культуры. – М. 1984

8. Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. – М.1995

9. Библер В.С. Культура. Диалог культур.