
- •1. Социологические воззрения о. Конта
- •2. Вклад в социологию г. Спенсера
- •3. Первые российские социологи
- •5. Методы и функции социологии
- •Р Дарендорф
- •К.Боулдинг –общая теория конфликта
- •М.Вебер
- •Символический интеракционизм Дж. Мида
- •1. Системный подход
- •2. Детерминистский подход
- •3. Функциональный подход
- •Двойственный характер социальной структуры
- •Сопротивление структур и аномия
- •Аномия в России
- •Девиация и социальный контроль
- •Типология организаций
- •Детерминация социального поведения
- •Социальная активность личности
- •Социализация индивида
- •Социальная структура и типы личности
- •Типология личностей
- •Ролевая и статусная концепции личности
- •Общественные и личные интересы
- •3. Семья как социальный институт
- •Р Дарендорф
- •К.Боулдинг –общая теория конфликта
- •36. Политическая система общества как регулятор социальной жизни.
- •5. Методы и функции социологии
- •Символический интеракционизм Дж. Мида
- •Объект и предмет социологии
- •Общество как социокультурная система
- •Регулирование социального развития
- •Методология, методика и техника проведения социологических исследований
- •1. Вопросы по материалу лекции.
- •2. Социология 20 века
- •2. Темы для обсуждения, подготовки докладов
- •3. Вопросы по материалу лекции "Образование"
- •4. Темы для обсуждения и подготовки докладов
- •2. Темы для обсуждения, подготовки докладов
- •3. Вопросы по материалу лекции "Образование"
- •4. Темы для обсуждения и подготовки докладов
36. Политическая система общества как регулятор социальной жизни.
Условия получения зачета:
1. посещение семинаров, активная работа и подготовка доклада
2. написание реферата (выбор заранее, поставить меня в известность) и посещение семинаров
3. сдача зачета по вопросам
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА
1. Вопросы по материалу лекции
1. В чем специфика социологического знания. Соотношение социологии с другими общественными науками
2. Предмет социологии, объект социологии
3. Возникновение социологии (Конт, Спенсер).
4. Основные направления развития русской социологии
5. Методы и функции социологии
6. Уровни анализа в социологической науке
7. Основные парадигмы в социологии
2. Обсуждение взглядов представителей различных социологических парадигм
1. Структурный функционализм
Доклады:
Т. Парсонс –
Р.Мертон –
2. Конфликтные парадигмы, теория социального конфликта
Доклад –
3. Интерпретивные парадигмы
Доклад: Парадигма социального действия М. Вебера –
Символический интеракционизм Дж. Мида
Феноменологическая социология А.Шюца
Этнометодология Г.Гарфингеля
4. Интегральная социология П. Сорокина
Доклад -
ЛИТЕРАТУРА
Учебная литература: Ж.Т. Тощенко "Социология. Общий курс"
Основы социологии. Курс лекций / Под ред. А.Г. Эфендиева
Социология .Хрестоматия М, 1993
ЧИТАТЬ:
Американская социология: Перспективы, проблемы, методы\ Под ред. Т.Парсонса. М, 1972
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М, 1993
Вебер М. Избранные произведения. – М, 1990
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. – М., 1990
История буржуазной социологии 19 – начала 20 века\ Под ред. И.С.Кона.- М, 1979
Кон И.С. Открытие "Я". – М, 1978
Комозин А.Н., Кравченко А.И. Популярная социология. – М, 1990
Пер Монсон. Современная западная социология. СПб, 1992
Современная западная социология. Словарь. – М., 1990
Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. – М.,1992
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО СОЦИОЛОГИИ
Объект и предмет социологии
Структура и функции социологии. Социальные аспекты профессиональной деятельности педагога. Связь социологии с другими областями научного знания. Становление и основные этапы развития социологии как самостоятельной науки об обществе. Социологическая мысль в России. Советский марксизм и социология. Уровни и парадигмы современного социологического знания. Взаимосвязь мировой и постсоветской социологии.
Общество как социокультурная система
Интегративные качества, структура. Динамика социального развития и типология развития общества. Культура в общественной системе. Особенности социологического анализа культуры.
Культура как ценностно-нормативная система
Типы культур. Взаимосвязь культуры с экономической и социально-политической жизнью общества.
Личность как субъект и объект общественных отношений
Понятие личности в социологии. Статусно-ролевая концепция личности. Типология личности. Социализация личности, ее этапы, основные механизмы и институты. Роль личности в современном российском обществе.
Социальная структура общества
Социальная стратификация и мобильность. Особенности стратификационных процессов российского общества переходного периода. Социальные общности как источник самодвижения, социальных изменений. Малые группы. Локальные общности. Социально-этнические общности. Поколения как социально-демографические общности. Социальные проблемы молодежи в современной России. Природа, основные функции и типология социальных институтов. Институализация как форма организации социальной жизни. Семья – важнейший социальный институт. Социальные проблемы современной российской семьи. Социальные организации: понятие, основные характеристики строения и функционирования. Типология. Организационное развитие. Управление организациями. Социальные конфликты: причины, функции, типология, динамика. Принципы урегулирования социальных конфликтов. Социальные конфликты в постсоветском обществе. Понятие и виды социальных изменений. Структура, механизмы и факторы социальных изменений. Социальные изменения и социальная стабильность.
Методология, методика и техника социологических исследований
Структура и процесс социологического исследования. Методы сбора, анализа и интерпретации эмпирических данных. Перспективы развития общества. Социологическая наука на пороге 21 века.
ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Вопросы теории и истории социологии
1. Предмет, методы, функции и структура современной социологии. Основные направления в развитии мировой социологии. Социология 20 века.
Субъекты социального процесса:
2. Общество как субъект исторического развития, социальная структура общества
3. Социальная структура общества. Природа, основные функции и типология социальных институтов
4. Личность как субъект и объект социального развития
5. Семья как социальный институт