Статья из журнала

Локалова, Н.П. Уроки психологического развития для младших подростков / Н.П. Локалова // Вопросы психологии. – 2002. – № 6. – С. 40-52.

Статья из газеты

Потарская, Н. Он выводит меня из себя… / Н. Потарская // Курск. правда. – 2004. – 23 апр. – С. 3.

или

( если газета выходит 1 раз в неделю)

Никольская, О. Ребенок с аутизмом в обычной школе / О. Никольская, Т. Фомина, С. Цыпотан // Школьный психолог. – 2002. – № 18. – С. 12-13.

Нормативно-правовые материалы

Конституция Российской Федерации : офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39 с.

Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации: федер. закон Рос. Федерации от 15.12.2001 №167-ФЗ // Собр. законодатель- ства РФ. – 2001. – № 51. – Ст. 4832.

О порядке назначения граждан инвалидами : постановление Правительства Рос. Федерации от 13.08. 1996 № 965 // Российская газета. – 1996. – 21 авг. – С. 3-4.

Вопросы Федеральной миграционной службы : указ Президента Рос. Федерации от 19.07. 2004 № 928 // Российская газета. – 2004. – 21 сент. – С. 5.

Электронный ресурс из Интернета

Иванов, В.Д. Феномен компьютеризации как социологическая проблема [Электронный ресурс] / В.Д. Иванов. – Режим доступа: http: //www. akdi.ru/ga /inform / 10-06/r10-06. htm

6. Порядок защиты курсовой работы

Проверенная и одобренная преподавателем курсовая работа подлежит защите, которая проводится в режиме открытого экзамена, где присутствуют все студенты данной группы. Право задавать вопросы по содержанию и выполнению курсовой работы принадлежит как преподавателю, так и остальным присутствующим на защите.

Студент, защищающий свою курсовую работу, должен знать её содержание и уметь изложить научным, грамотным языком основные позиции с опорой на материал из Введения и Заключения, владеть соответствующей терминологией, а также при необходимости прокомментировать выводы, которыми он завершил изложение каждой главы.

Студент, ответивший (или не ответивший) на все заданные вопросы, связанные с темой курсовой работы, при оценивании получает пояснение от экзаменующего преподавателя об основаниях выставления той или иной отметки.

Работы, выполненные с нарушением требований ГОСТа при оформлении библиографического списка и / или иных нарушений в подготовке исследования, к защите не допускаются.

7. Тематика курсовых работ

Особенности исторического развития социальной психологии в России.

Межличностные конфликты в ходе учебной деятельности: сущность и особенности

Лидерство и руководство в группах как одна из проблем социальной психологии

Массовидные явления в обществе

Социально-психологические характеристики совместной деятельности.

Общение как способ реализации межличностных отношений.

Проблемы межгруппового и межличностного взаимодействия

Проблемы социальной адаптации личности в группе Психолого-педагогическая помощь старшеклассникам в оптимизации взаимодействия со сверстниками.

Профессиональная деятельность педагога, как условие социально-психологической адаптации

Восприятие социальной рекламы подростками (старшеклассниками, студентами и др.) в зависимости от эмоционального интеллекта и рефлексии.

Психология слухов и паники как массовых социально-психологических явлений

Психологические характеристики коллективного субъекта деятельности.

Влияние социального окружения на формирование и развитие личности «трудного» подростка.

Семья как институт социализации личности.

Влияние уровня уверенности в себе на социально-психологический статус в группе.

Социально-психологические аспекты социализации.

Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности.

Явление паники, его исследование в социальной психологии.

Социально-психологические особенности больших и малых групп

Социально- психологическое развитие детей и подростков у ситуации депривации.

Динамика межличностных отношений в малой группе.

Роль средств массовой коммуникации при формировании общественного мнения и общественного настроения.

Ролевые ожидания как фактор эффективности межличностных и межгрупповых отношений.

Дискуссионные проблемы социально-психологической теории коллектива.

Социально-психологический тренинг как способ повышения коммуникативной компетентности.

Степень выраженности лидерских качеств в малых группах.

Социально-психологический климат коллектива и его обусловленность деятельностью руководителя.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВЫХ РАБОТ

по дисциплине «Социальная психология»

для специальности 050711.65 – «Социальная педагогика»

Карпова Галина Гельевна

Асеева Анастасия Дмитриевна

заочная форма обучения

Сдано в набор 05.09.2010 г.

Подписано в печать 12.09.2010 г.

Формат 60х84 ¹/₁₆

Гарнитура «Times New Roman»

Бумага офсетная.

Компьютерный набор и вёрстка

Усл. п.л. 1, 75

Заказ № 210/1

Тираж 100 экз.

30