3.4. Структура и оформление основной части исследования

В Первой главе курсовой работы излагаются положения теорий, концепций, научных взглядов по основным вопросам темы, анализируются и обобщаются взгляды авторов, научных школ, группируются направления исследований в рассматриваемой области, оценка различных методических подходов. Определяется точка зрения автора данного исследования на теоретико-концептуальные подходы учёных, взгляды которых разделяет автор, и на основании этого выбираются методические подходы для проведения эмпирического исследования. Структуру Первой главы можно примерно представить следующим образом:

1.Глава. Теоретические подходы к исследованию (указать чего, сообразно теме курсовой работы)

1.1. Теоретические предпосылки к изучению (чего, какого вопроса по теме работы)

1.2.Теоретическое обоснование (чего, какого вопроса по теме работы)

1.3.Теоретические аспекты решения проблемы/вопроса (указать какой проблемы, какого вопроса)

Материалы первой главы заканчиваются общими выводами. Выводов по первой главе должно быть столько же, сколько в ней параграфов. Необходимо, чтобы в процессе изложения содержания этой части работы автор перешел от теоретических знаний к анализу психологической практики, от анализа единичных фактов к их теоретическому обобщению. Или был нацелен на изложение материала в хронологическом порядке: от более ранних (классических) научных теорий или концепций к современному видению исследуемой проблемы.

Во Второй главе (логическое построение по аналогии с Первой главой) дается описание и проводится анализ современного состояния проблемы. Вторую часть дипломной работы так же, как и первую, необходимо завершить общими выводами, количество которых также должно соответствовать числу параграфов в данной главе.

3.5. Содержание Заключения и правила оформления библиографического списка и приложений

В Заключении курсовой работы должны быть представлены общие выводы по результатам проведенной исследовательской работы, которые раскрывают теоретические познания и позицию студента по теме работы. Следует помнить, что в выводах должно быть отражено решение каждой из поставленных во Введении курсовой работы задач (сколько задач, столько выводов в Заключении).

Библиографический список в исследовательской работе – это ключ к источникам, которыми пользовался автор при её написании. Именно по этому списку можно судить о степени осведомлённости студента в имеющейся литературе по теме исследования. Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п. Расположение списка литературных источников должно быть представлено строго в алфавитном порядке.

Например,

Библиографический список

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Академический проект, 2001. – 704 с.

2.Анцыферова, Л.И. Развитие личности специалиста как субъекта своей профессиональной жизни / Л.И. Анцыферова // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М.: ИП АН СССР, 1991. – С. 27 – 42.

3. Величковский, Б.М. Психология восприятия / Б.М. Величковский, В.П. Зинченко, А.Р. Лурия. – М.: Изд-во Московского университета, 1973. – 246 с.

4. Галлеев, Б.М. Проблема синестезии в искусстве (философско-эстетический анализ). Дис. на соискание уч. ст. доктора филос. наук. – Казань, 1985. – 384 с.

5.Климов, Е.А. Психология в ХХI веке / Е.А. Климов // Вопросы психологии, 2003, №5. – С. 135 – 141.

6. Междисциплинарные исследования в педагогике / Под ред. В.М. Полонского. – М.: Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании РАО, 1994. – 229 с.

7. Пономарёв, Я.А. Психология творения / Я.А. Пономарёв. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 480 с.

В данном списке представлены образцы записи/фиксирования как монографий (№1), так и журнальных статей (№5), а также статей из научных сборников (№2,6) и др. литературных источников.

Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части дипломной работы, помещают в Приложения. По содержанию приложения очень разнообразны. Это - например, могут быть копии подлинных документов, выдержки из отчетных материалов, производственные планы и протоколы, отдельные положения из инструкций и правил, ранее не опубликованные тексты, переписка и т.п. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты.

В приложения нельзя включать библиографический список использованной литературы, вспомогательные указатели всех видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного аппарата дипломной работы, помогающими пользоваться ее основным текстом.

Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на последних ее страницах. При большом объеме или формате приложения оформляют в виде самостоятельного блока в специальной папке, на лицевой стороне которой дают заголовок «Приложения» и затем повторяют все элементы титульного листа курсовой работы. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри»; оно обычно сокращается и заключается вместе с шифром в круглые скобки, например: (см. приложение 1).

Каждое приложение должно иметь своё заглавие и номер, которые помещаются соответственно в верхнем правом углу – Приложение 1, и посередине листа заглавие, отражающее основное содержание этого приложения. Материалы данного приложения необходимо представить на следующем листе/листах. Если содержание приложения не связано с архивными документами или фотографиями, то они должны иметь сквозную нумерацию страниц. Например, если основная рукопись заканчивается на странице 20, то заглавие первого приложения следует разместить на странице 21, а на странице 22, 23, 24 и т.д. продемонстрировать содержание приложения.