- •Вклад л.С. Выготского в становление и развитие логопедии
- •Значение научных исследований р.Е. Левиной для развития логопедии.
- •Исторические сведения о становлении и развитии отечественной логопедии
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7. Логопедия как наука. Предмет, задачи, методы. Связь с другими науками.
- •Вопрос 8. Теоретические основы логопедии.
- •Вопрос 9. Методологические основы логопедии как науки об обучении, воспитании лиц с нарушениями речи.
- •Вопрос 10. Этиология и патогенез нарушений устной и письменной речи.
- •Вопрос 11. Анализ фонетической недостаточности при различных речевых нарушениях.
- •Вопрос 12 Анализ фонетико-фонематической недостаточности при различных речевых нарушениях.
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14 Этиопатогенетические факторы в изучении и преодолении речевых нарушений у детей.
- •Вопрос 15 Системный подход и его роль в анализе речевых нарушений.
- •Вопрос 16 Методологические принципы логопедии.
- •Вопрос 17 Понятие «недостатки развития речи».
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21 Логопедическая коррекция в системе обучения и воспитания детей с нарушениями речи.
- •Вопрос 22 Основные нарушения языковых средств общения (компонентов речи).
- •Вопрос 23 Проявление нарушений коммуникативной функции речи.
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30 Логопедическое воздействие при ринолалии.
Вопрос 28
Дислалия органическая (механическая). Этиология и патогенез. Комплексный характер преодоления.
Механической дислалией называют случаи расстройства звукопроизношения, которые обусловлены органическими дефектами периферического артикуляционного аппарата.
Могут возникнуть в любом возрасте.
Причины возникновения:
Аномалии зубо-челюстной системы: дефекты строения челюстей (прогения, прогнатия, передний открытый прикус, боковой открытый прикус), неправильное строение зубного ряда (отсутствие резцов или их аномалии, диастемы между передними зубами и т.д.)
-короткая или укороченная подъязычная связка. При этом затруднён подъём кончика языка вверх,
-патологические изменения языка (микроглоссия, макроглоссия),
-неправильное строение нёба (узкое готическое, низкое плоское),
-аномалии в строении губ.
Дефекты свистящих и шипящих звуков, губно-зубных, переднеязычных, взрывных, реже вибрантов, лабиализация гласных.
Медицинская и логопедическая коррекция.
Медицинская коррекция: помощь специалистов: стоматолога - ортодонта, стоматолога - ортопеда, стоматолога - хирурга.
Вопрос 29
Ринолалия как речевое нарушение. Статистика. Этиология и патогенез. Классификация.
Ринолалия (от греческого rhinos — нос; lalia — речь) — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата и характеризующееся своеобразным сочетанием неправильной артикуляции звуков и голосовых расстройств.
К изменению акустических параметров присоединяется спектр отклонений в аэродинамических условиях речеобразования (недостаточное воздушное давление в полости рта, утечка воздуха через носовые ходы), возникает приспособление к особым условиях, которое и создает разнообразные искажения произношения.
В зависимости от характера нарушения функции нёбно-глоточного смыкания выделяются различные формы ринолалии.
Закрытая ринолалия образуется при пониженном физиологическом носовом резонансе во время произношения звуков речи.
Причина закрытой ринолалии — органические изменения в носовом пространстве или функциональные расстройства нёбно-глоточного смыкания.
Органические изменения являются следствием болезненных явлений, в результате которых уменьшается проходимость носа и затрудняется носовое дыхание (хроническая гипертрофия слизистой носа, главным образом — задних нижних раковин, полипы в носовой полости, аденоидные разрастания, изредка носоглоточные полипы и др.).
Функциональная закрытая ринолалия встречается у детей чаще, но не всегда правильно распознается. Она возникает при хорошей проходимости носовой полости.
Открытая ринолалия. Причины открытой ринолалии могут быть органическими и функциональными.
Органические причины подразделяются на врожденные и приобретенные:
а) наиболее частой причиной врожденной открытой формы является расщепление мягкого или твердого нёба;
б) приобретенная открытая ринолалия образуется при возникновении отверстия между ротовой и носовой полостями или при параличе мягкого нёба.
Функциональная открытая ринолалия происходит по разным причинам. Объясняется она недотягиванием мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией. Функциональная открытая форма может проявляться при истерии, иногда — как самостоятельный дефект, иногда — как подражательный.
Обследование при открытой ринолалии обычно не выявляет органических изменений твердого или мягкого нёба. Признаком функциональной открытой формы служит также и то, что обычно нарушается произношение только гласных звуков, в то время как при согласных звуков нёбно-глоточное смыкание хорошее и назализация не выявляется.
Прогноз при функциональной открытой ринолалии более благоприятный. Назальный тембр голоса исчезает после фониатрических упражнений, а нарушения произношения устраняются обычными методами, которые применяют при дислалии.
Врожденные несращения лица и неба. Случаи рождения ребенка с расщелиной губы и нёба — один на 500-800 рождений нормальных детей. Врожденные дефекты лица и нёба являются следствием разнообразных внешних и внутренних воздействий на эмбрион на раннем этапе внутриутробного развития. Отмечаются наследственный характер этой аномалии, дефицит отдельных микроэлементов, применение некоторых гормональных препаратов. Отрицательное влияние оказывают также заболевания матери краснухой, малярией и т.п., алкоголь, курение. Причинами аномалии могут быть отрицательные факторы, связанные с профессией, психические потрясения и ряд других. Многие авторы подчеркивают сочетанное воздействие ряда внешних и внутренних неблагоприятных факторов.
У таких детей в процессе их физического развития возникают серьезные функциональные расстройства, связанные с наличием дефекта. Расщелины губы и нёба оказывают также различное влияние на формирование речи в зависимости от величины и формы анатомического дефекта. Принято различать следующие виды расщелин:
расщелина верхней губы; верхней губы и альвеолярного отростка;
расщелины твердого и мягкого нёба;
расщелины верхней губы, альвеолярного отростка и нёба — одно- и двусторонние;
подслизистые (субмукозные) расщелины нёба.
