1. Мүмкіндік нұсқаулар: топтық пікір талас, тест, аралас сұрау, ауызша және жазбаша сұрау.

2. Зертханалық жұмысты талдау және орындау, протокол толтыру (протокол толтыру тәртібін нұсқау сонда көрсетілген)

Жұмыстар:

1. Коротков әдісімен АҚ өлшеу (№3 әдебиет 116-118 бет №1 жұмыс).

2. Пальпация әдісімен пульсті санау (№3 әдебиет 124 бет №3 жұмыс).

БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелеріне сәйкес», практикалық сабақ бағаланады:

1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)

2. Құзіреттілік «Практикалық дағдылар» - Дағдыны меңгергенін тексеру

Негізгі әдебиеттер

1. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Білім» баспасы, 1995. 188-197 беттер

2. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Дәуір» баспасы, 2005. 254-265 беттер

3. Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007. – 115-149 беттер. №1-3 жұмыстар.

Қосымша әдебиеттер

4. Физиология человека, под ред. Косицкого Г.И.,., 1985.- стр.267-272, 274-275

5. Основы физиологии человека, под ред. Ткаченко Б.И., 1994- стр 271-284

6. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – М: Медицина, 2003.-стр349-362

Бақылау (сұрақтар: тесттер)

1. Систолалық және диастолалық қысымдардың мәні.

2. Пульстік қысым, оның мәні.

3. Артериялық пульс дегеніміз не?

4. Қуыс және шынтақ веналарындағы қысым неге тең?

№ 9 Тақырып: Сыртқы тыныс алу. Газ алмасу.

Мақсаты: Студенттерді тыныс алу физиологиясы қызметін және оларды реттеу механизмдерінің негізгі заңдылықтарынан білімін қалыптастыру.

Оқыту міндеттері:

1. Сыртқ

2. ы тыныс алу тақырыбы бойынша теориялық материалды меңгеруі

3. Тыныс орталығы ұғымын студенттер меңгеріп, орналуын білу, рефлекторлық және гуморальдық реттелу механизмдерін білу.

Оқыту мен сабақ өткізу әдістері: аралас түрі

1. Мүмкіндік нұсқаулар: топтық пікір талас, тест, аралас сұрау, ауызша және жазбаша сұрау.

2. Зертханалық жұмысты талдау және орындау, протокол толтыру (протокол толтыру тәртібін нұсқау сонда көрсетілген)

Жұмыстар:

1. Спирометрия (әдеб. №3, 132 бет 1 жұмыс)

2. Өкпенің тіршілік сыйымдылығын құрғақ спирометрмен анықтау (әдеб. №3 132 бет 1а жұмыс)

БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелеріне сәйкес», практикалық сабақ бағаланады:

1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)

2. Құзіреттілік «Практикалық дағдылар» - Дағдыны меңгергенін тексеру

Әдебиеттер

Негізгі:

1. Х.Қ. Сәтбаева, А.А. Өтепбергенов, Ж.Б. Нілдібаева. Адам физиологиясы. 2005ж. 292-309б.

2. Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. – Алматы, Білім, 1995 (341-354, 367-369 б.).

3. «Қалыпты физиология» студенттерге арналған әдістемелік нұсқау. Алматы. 2007ж. 132-157б.

4. Н.А. Агаджанян, Л.З. Тель. Адам физиологиясы. – М: Медициналық кітап. Новгород. 2005ж. 271-294б.

5. Адам физиологиясы. Оқулық. /Г.И. Косицкий ред. басш. – М: Медицина. 1985ж. 292-294б.

6. Адам физиологиясы. Оқулық. / В.М. Покровский, Г.Ф. Коротько - ред. басш. – 2 бас. қайта өңд. және тол. – М: Медицина 2003ж. 347-365б.

7. Адам физиологиясы негіздері. 2 томдық оқулық /Б.И. Ткаченко ред.басш – 1994ж. 2том. 340-362б.

8. «Тыныс физиологиясы» студенттерге арналған әдістемелік нұсқау: Бас. ҚазҰМУ 2002ж.

Бақылау сұрақтары:

1. ӨТС, оның көлемдері

2. Өкпенің жалпы көлемі, дем алу және дем шығару көлемі дегеніміз не?

3. ӨТС анықтау тәсілі

4. Спирометрия

№ 10 Тақырып: Ауыз қуысындағы, асқазандағы және ішектердегі асқорытылу.

Мақсаты: Студенттерді ас қорыту физиологиясы қызметін және оларды реттеу механизмдерінің негізгі заңдылықтарынан білімді қалыптастыру.

Оқыту міндеттері:

1) Асқазан-ішек жолының қызметтерін зерттейтін әдістерді меңгеру.

2) Қарын ішек жолының моторикасы. Зерттеу тәсілдері.

Тақырып бойынша негізгі сұрақтар.

1. Ауыз қуысындағы асқорыту

2. Сілекей бездерінің қызметін зерттейтін әдістер

3. Асқазан мен ішектегі асқорыту

4. Асқазан-ішек жолының қызметтерін зерттейтін әдістер

5. Асқорыту жолының сөл бөлу қызметін зерттеу үшін жүргізілетін фистулалық операциялар.

6. Қарын ішек жолының моторикасы. Зерттеу тәсілдері.

Оқыту мен сабақ берудің әдістері: аралас түрі