1. Мүмкіндік нұсқаулар: топтық пікір талас, тест, аралас сұрау, ауызша және жазбаша сұрау.

2. Зертханалық жұмысты талдау және орындау, протокол толтыру (протокол толтыру тәртібін нұсқау сонда көрсетілген)

Жұмыстар:

1. Экстрасистола. (әдеб. №3, 104 бет 3 жұмы )

2. Жүрек қызметіне температураның әсері (әдеб. №3, 102 бет 1 жұмыс)

БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелеріне сәйкес», практикалық сабақ бағаланады:

1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)

Негізгі әдебиеттер

1. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). Алматы. «Білім» баспасы, 1995

2. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). Алматы. «Дәуір» баспасы, 2005.

3. Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007..

Қосымша әдебиеттер

1. Физиология человека,под ред. Косицкого Г.И., 1985

2. Основы физиологии человека,под ред. Ткаченко Б.И., 1994.

1. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – М:

Бақылау (сұрақтар: тесттер)

1. Жүрек пейсмекер маңызында Гисс будасымен, Пуркинье талшықтары болуы мүмкін бе? Қандай жағдай да?

2. Экстрасистола. Компенсаторлық үзілістің пайда болу себебі.

3. «жүректің түгел не түк жоқ» заңы

4. Атривентрикулярлық түйініндегі қозудың өту кідірісінің себебі

№ 7 тақырып: Жүрек қызметінің реттелуі

Мақсаты: Студенттерді жүрек қызметінің реттеу механизмдерінің негізгі заңдылықтарынан білімін қалыптастыру.

Оқыту міндеттері: Жүрек қызметінің реттелуін дәлелдейтін практикалық жұмыстарды орындап талдау

Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:

1. Жүрек қызметінің реттеу деңгейлері.

2. Кезеген жүйке мен симпатикалық жүйкенің жүрек қызметіне әсері.

3. Жүрек қызметінің гуморальді реттелуі,

4. Жүрек қызметінің реттелуіндегі жүйкелік және гуморальдық реттелудің байланысы.

Оқыту мен сабақ жүргізу әдістері: аралас түрі

1. Мүмкіндік нұсқаулар: топтық пікір талас, тест, аралас сұрау, ауызша және жазбаша сұрау.

2. Зертханалық жұмысты талдау және орындау, протокол толтыру (протокол толтыру тәртібін нұсқау сонда көрсетілген)

Жұмыстар: Бақа жүрегіне гормондардың, электорлиттердің және медиаторлардың әсері (әдеб. №3, 108 бет 4 жұмыс)

БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелеріне сәйкес», практикалық сабақ бағаланады:

1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)

2. Құзіреттілік «Практикалық дағдылар» - Дағдыны меңгергенін тексеру

Негізгі әдебиеттер

1. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Білім» баспасы, 1995. 188-197 беттер

2. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Дәуір» баспасы, 2005. 254-265 беттер

3. Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007. – 115-149 беттер. №1-3 жұмыстар.

Қосымша әдебиеттер

1. Физиология человека, под ред. Косицкого Г.И.,., 1985.- стр.267-272, 274-275

2. Основы физиологии человека, под ред. Ткаченко Б.И., 1994- стр 271-284

3. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – М: Медицина, 2003.-стр349-362

Бақылау (сұрақтар: тесттер)

1. Жүрек етінің қызметін реттейтін орталықтың тонусы.

2. Жүрек қызметіне калий иондарының артықшылығының әсері.

3. Жүрек қызметіне кальций иондарының артықшылығының әсері.

4. Жекеленген жұректің қызметіне адреналиннің тигізетін әсері.

5. Жекеленген жұректің қызметіне ацетил холиннің тигізетін әсері.

№ 8 тақырып: Гемодинамика. Гемодинамика параметрлері. Микроциркульяция, пульс.

Мақсаты: Студенттерді гемодинамика пераметрлері жайында білімін қалыптастыру.

Оқыту міндеттері: Тәжірибелік жұмысты студенттердің өздерінің орындауы

Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:

Жүмыстарды орындау әдістері

1. АҚ Коротков әдісімен анықтау

2. Пальпация әдісімен пульсті анықтау

Оқыту мен сабақ жүргізу әдістері: аралас түрі