Глава 3. Познавательная сфера.

Общие понятия. Структура и содержание

1. Функциями познавательной сферы человека являются:

a) получение и накопление информации

b) регуляция познания и поведения

c) формирование сознания

d) осознанная регуляция поведения

2. Психическими процессами, не входящими в структуру познавательной сферы, являются:

a) внимание

b) интеллект

c) воображение

d) общение

e) чувства

f) мышление

g) речь

3. Внимание - это сквозной процесс

a) имеющий свой продукт

b) не имеющий своего продукта

4. Какой вид внимания считается наиболее эффективным:

a) произвольное

b) пост произвольное

c) непроизвольное

5. Какое свойство внимания позволяет удерживать в поле зрения несколько видов деятельности:

a) устойчивость

b) колебания

c) распределение

d) рассеянность

6. Сколько времени взрослый человек способен удерживать внимание:

a) 5мин.

b) 10 мин.

c) 15мин.

d) 20мин.

7. Главными мыслительными умениями и навыками не являются операции:

a) классификации

b) сравнения

c) схематизации

d) анализа

e) утрирования

f) синтеза

8. Какой вид мышления развивается в онтогенезе первым:

a) наглядно-образное

b) наглядно-действенное

c) отвлечённое

9. Память - это психический процесс:

a) анализа информации

b) узнавания информации

c) воспроизведения информации

d) обобщения информации

e) синтеза информации

f) запоминания информации

10. Какие виды памяти непосредственно связаны с волевой сферой:

a) кратковременная

b) оперативная

c) долговременная

d) непроизвольная

e) механическая

f) произвольная

11. Память ориентирована на:

a) смысл

b) цель

12. Образная память - это:

a) воображение

b) восприятия

c) ощущения

13. Синонимом понятия воображение является:

a) галлюцинации

b) оперативная память

c) фантазии

14. Воображение может быть:

a) активным

b) импульсивным

c) пассивным

d) рефлексивным

e) репродуктивным

f) эмоциональным

g) творческим

15. Механизмом создания образов, в основе которого лежит своеобразное «склеивание» является:

a) гиперболизация

b) агглютинация

c) утрирование

d) схематизация

e) шарж

16. Восприятие - это:

a) отражение части свойств предмета и явления

b) целостное отражение свойств предмета и явлений реального мира в их взаимосвязи

17. Нижний порог ощущений - это сила раздражителя:

a) при которой появляется ощущение определенной модальности

b) ощущение меняет модальность на противоположную

18. Свойствами восприятия являются:

a) константность

b) избирательность

c) синестезия

d) структурность

e) сенсибилизация

f) иллюзия

19. Репрезентативными системами являются:

a) аудиальность

b) кинестетичность

c) левополушарность

d) правонолушарность

e) визуальность

3.1. Внимание

Понятие о внимании. Физиологические механизмы внимания.

1. По мнению Д.Е.Бродбента, внимание - это...

a) деятельность человека, проявляющаяся в действиях и направленная на достижении поставленных целей

b) относительно слабое выражение чувств в поведении человека

c) фильтр, отбирающий информацию именно на входах, т.е. на периферии

2. Найдите 5 основных свойств внимания:

a) устойчивость

b) адаптация

c) сосредоточенность

d) переключаемость

e) распределение

f) объём

3. От чего зависит сохранение устойчивости внимания?

a) отчётливое понимание цели и задачи выполняемой деятельности

b) привычные условия работы

c) сознание действующих раздражителей (интересный рассказ, музыка и т.д.)

4. От чего зависит объём внимания?

a) от поставленной задачи

b) от опыта и практической деятельности человека

c) от выполнения нескольких дел одновременно

5. Найдите основные виды внимания:

a) непроизвольное

b) наглядно-образное

c) непосредственное

d) пост произвольное

6. Кто предложил теоретическую концепцию внимания?

a) Н.С. Лейпес

b) П.Я. Гальперин

c) М.Ю. Кондратьев

7. Кто разрабатывал психологическую теорию внимания?

a) Т. Рибо

b) Д.Н. Узнадзе

c) Вернике

Найти неверного

8. Назовите одну из теорий внимания Н.Н. Ланге:

a) теория моторного внимания

b) теория нервного внимания

c) теория общепсихологической установки

9. Назовите 2 основных нервных процесса, которые являются физиологической основой внимания:

a) торможение

b) мотивация

c) возбуждение

10. Назовите 2 основные группы физиологических механизмов

a) периферическая

b) стереотипная

c) центральная

11. Что можно отнести к периферическим механизмам?

a) связь с внешним миром

b) настройку органов чувств

c) части коры головного мозга

12. Выделите 2 очень важных явления в физиологических основах внимания

a) иррадиация

b) альтруизм

c) доминанта

13. По мнению А.А. Ухтомского благодаря особенностям доминанты в мозге происходит ...

a) понимание воспринимаемого слова

b) первичная обработка этих сигналов, их анализ и синтез

c) суммирование и накопление импульсов, поступающих в нервную систему

14. С чем связаны центральные механизмы внимания?

a) с возбудимостью одних нервных центров и торможением других

b) с возбуждением нервных центров

c) с торможением нервных центров

15. Кто именно использовал закон интуиции нервных процессов, установленный Ч. Шеррингтоном?

a) Сухомлинский

b) И.П. Павлов

c) Петров

Виды внимания и их сравнительная характеристика

1. Какой из видов внимания тесно связан с волевой регуляцией?

a) произвольное

b) непроизвольное.

c) постпроизвольпое.

2. Непроизвольное внимание - это:

a) сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей

b) сознательно регулируемое сосредоточение на объекте

c) преднамеренное внимание

3. Главная причина длительного непроизвольного внимания:

a) новизна, необычность раздражителя

b) яркий эмоциональный тон

c) интерес

4. Как иначе можно назвать непроизвольное внимание ?

a) активное

b) пассивное

c) волевое

5. Причина возникновения произвольного внимания -

a) постановка цели деятельности

b) внезапность воздействия

c) удовлетворение потребностей

6. Что является объектом интереса интеллектуального внимания?

a) эмоции

b) речь

c) мысль

7. Внимание - это:

a) процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств и игнорирования другой

b) ориентация личности на интересы других людей

c) реакция на конкретные стимулы

8. Условия сохранения устойчивого произвольного внимания:

a) отчетливое понимание цели и задачи

b) непривычные условия работы

c) создание благоприятных условий для деятельности

9.Самое эффективное и продуктивное -

a) произвольное

b) постпроизвольное

c) непроизвольное

10 Важное условие поддержки внимания -

a) психическое состояние человека

b) практическое действие

c) самоконтроль

11. Какое внимание вызывают насыщенные цвета, мелодичные звуки, приятные запахи?

a) произвольное

b) постпроизвольное

c) непроизвольное

12. Выделение значимых объектов во внешней среде есть –

a) внешненаправленное внимание

b) внутринаправленное внимание

13. В чем заключается эффективность постпроизвольного внимания?

a) не требует постоянных, волевых усилий

b)

c)

14. В каком возрасте впервые обнаруживаются зачатки произвольного внимания ?

a) начало 2-го года жизни

b) конец 1-го

c) год жизни

Основные свойства (качества) внимания. Методика изучения внимания

1. Что такое внимание:

a) оптимальное состояние сознания, его организация и направленность на значимые объекты

b) субъектность, готовность подвергнутся и подчиниться внушающему воздействию

c) использование языковых значений вне процесса реальной коммуникации (в уме)

2. Колебание внимания называется:

a) флуктуация

b) деформация

c) ориентация

3. Устойчивость внимания у взрослых сконцентрироваться:

a) от 10 до 15 мин

b) от 5 до 7 мин

c) от 30 до 60 мин

4. Устойчивость внимания у детей 7-10 лет сконцентрироваться:

a) 0,5с-1мин

b) до 7 мин

c) 10-15 мин

5. Виды внимания:

a) произвольное ( преднамеренное), послепроизвольное (не требующее постоянных волевых условий)

b) предпроизвольное (приготовление)

c) с концентрированность

6. Выделение идеальных объектов из фонда самой психики это:

a) внешне направленное внимание

b) внутри направленное внимание

c) колебание внимания.

7. Выделение значимых объектов во внешней среде это:

a) внутри направленное внимание

b) внешне направленное внимание

8. Индивидуальные особенности внимания обусловлены рядом объектов к ним относятся:

a) тип высшей первой деятельности

- условия психического развития

- его психическое состояние

- условия текущей деятельности

b) темперамент человека

- его тео условия

- семейное положение

9. Свойства (качества) внимания:

a) активность, направленность, объём, широта, распределёность, концентрация устойчивости и переключаемость

b) рассеянность, переутомление, апатия

c) сосредоточенность, напряженность, выносливость, энергичность, наблюдательность

10. Период флуктуации внимания:

a) 20 сек

b) 15 мин

c) 1 сек

11. Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является:

a) переутомляемость, сонливость

b) рассеянность, апатия

c) радость

12. У взрослого человека объём внимания ограничивается:

a) 4-6 объектами

b) 15-16 объектами

c) 1-2 объектами

13. Необходимым условием устойчивости внимания является:

a) разнообразие впечатлений или выполняемых действий

b) однообразие действий

c) активная деятельность с объектом внимания.

14. Преднамеренное переключение внимания сопровождается участием:

a) волевых усилий человека

b) физических усилий человека

c) представление воображения

15. Важным условие поддержания внимания является:

a) психическое состояние человека

b) физическая форма

c) внешний вид человека