2. Формальные модели и фонология
2.1. Генеративная фонология
Генеративная школа фонологии (Generative School of Phonology) была основана Н.Хомским и М.Халле в конце 50-х годов прошлого века. Основные ее предпосылки заключались в том, 1) что фонологическая структура отражает лингвистическую компетенцию индивидуального носителя языка, то есть знание, как вычислить фонетическое представление (phonetic representation) для потенциально бесконечного числа предложений, порожденных синтаксическим компонентом грамматики, и 2) что эта компетенция может быть исследована в серьезном научном ключе. Генеративная точка зрения стала доминирующей в области лингвистики и в разной степени оказывает влияние на другие когнитивные науки. Начало генеративной фонологии можно связать с усилиями Ноама Хомского описать морфофонемику (morphophonemics) современного иврита (Хомский 1951).
Работа Хомского и Халле Sound Pattern of English (1968) (SPE) — первое систематическое изложение генеративной фонологии.
В SPE сформулированы четыре основных отличительных принципа исследовательской программы:
1. Цель работающего фонолога заключается в разработке в полной мере представленных в явном виде алгоритмических фонологий, порождающих поверхностные формы языка и только их. В случае множественных сообщений об одних и тех же данных должна использоваться формальная простота при выборе из этих сообщений, как только будет установлен удовлетворительный способ для измерения формальной простоты (для определения того, какими должны быть меры формальной простоты, правда, тоже нужно приложить много усилий).
2. Разработанные и представленные в явном виде фонологии должны задействовать деривативные средства (то есть последовательный, процессуальный анализ) для порождения форм языка.
3. Используемые фонологические представления должны иметь вид линейных последовательностей матриц значений признаков (никакая структура за пределами линейной структуры этих матриц или сегментов не включается — в частности, в модель не включаются слоги; сегменты — фоны — должны были быть представлены в виде набора двоичных признаков).
4. Выявление глубинного упорядочения правил должно составлять высший приоритет теории. Для каждой пары правил должна была быть предпринята попытка определить, что одно и только одно упорядочение этих правил согласуется с данными. Также надо пытаться определить, что можно установить полное упорядочение правил, согласующееся с каждым попарным упорядочением, установленным эмпирически. Число правил, чье упорядочение остается одним и тем же по всем таким полным упорядочениям, есть глубина упорядочения правил и то, что нужно для определения основной глубины для данного языка.
Самый важный вывод из четырех основных и других более мелких принципов модели SPE заключался в признании алгоритмического объяснения лучшим. Оно дает оценку данным и удовлетворяет условиям, предъявляемым к алгоритму — в полной мере явное описание процесса, который может быть выполнен за конечный отрезок времени на таком вычислительном устройстве, как, например, машина Тьюринга или ее эквивалент.
Итак, вот две основополагающие идеи генеративной фонологии:
(фундаментальная предпосылка генеративной грамматики) цель лингвистической теории заключается в разработке формальной теории (в которой краткость формального выражения правильно моделирует фонологическое естество), а не в разработке, например, алгоритма для нахождения правильной грамматики, при имеющихся данных. Или, выражаясь по-другому, генеративная цель заключается в разработке явной функции, которая может при наличии ряда результатов наблюдений из языка определить, какой из ряда анализов лучший, а не в разработке функции, порождающей грамматики, при заданных данных. Эта функция называется показателем/мерой оценки (evaluation metric) и может использоваться таким образом, который позволяет представить обоснование грамматики как процесс оптимизации.
сами фонологические грамматики алгоритмически (то есть, полностью в явном виде, совместимым с цифровым компьютером образом) порождают поверхностные формы на основе глубинных форм, сформированных лексиконом или морфологическим компонентом.
Основной характерной чертой было серьезное отношение к системе обозначений, в терминах которой представляются звуки и формулируются правила. Это хорошо видно на примере анализа в SPE процессов изменения английских гласных (English Vowel Shift) и велярного ослабления (Velar Softening). Английский словарь заполнен чередованиями:
[aj]≈[i] (divine, divin-ity), [ij]≈[e] (serene, seren-ity), [ej]≈[æ] (profane, profanity).
Так как краткие гласные в rigid, perpetu-al, final (сравните: rigid-ity, perpetu-ity, final-ity) устойчивы, долгая гласная должна лежать в основе чередований [aj]≈[i], [ij]≈[e], [ej]≈[æ]. Но глубинное свойство гласной отражается в кратком варианте. Следовательно, SPE постулирует глубинные / i:/, / e:/ и / æ:/ и два упорядоченных правила. Первое укорачивает гласную перед определенными суффиксами. Остающиеся долгие гласные становятся дифтонгами, а затем чередуют свои ядра посредством двух правил. Первое взаимозаменяет гласные высокого подъема и среднего подъема /i/ и /e/ путем замены [αhigh] на [-αhigh] (где α = +). Второе взаимозаменяет гласные среднего подъема (полученные из высокого подъема первой заменой) и низкого подъема путем замены [αlow] на [-αlow]. Таким образом, при образовании/деривации divine гласная высокого подъема меняется местами с гласной среднего подъема в serene, а затем — с гласной низкого подъема в profane.
/devi:n/ /sere:n/ /profæ:n/ Phonological Representation
ij ej æj diphthongization
ej ij -------- [αhigh] → [-αhigh]
æj -------- ej [αlow] → [-αlow]
Ошеломляющий сам по себе, анализ Vowel Shift позволил придать смысл также и целому ряду замен согласных. Например, /k/ заменяется на /s/ перед суффиксами, начинающимися с /i/: critic, critic-ism; medic, medic-ine. Но триггер в critic-ise — гласный заднего ряда (back vowel) [aj] на фонетической поверхности (phonetic surface). Однако если Velar Softening применяется перед Vowel Shift (/kritik-i:z/), тогда последнее совсем и не исключение. Опираясь на подобные аналитические озарения, основывающиеся на формально точной методологии, SPE повсеместно была признана огромным теоретическим и описательным достижением.
Генеративная методология, в которой систематические чередования получаются из общей глубинной формы посредством упорядоченного набора правил, с успехом применялась учениками Хомского и Хале первого поколения выпуска к таким хорошо известным языкам, как русский, японский, французский и испанский.