17. Сопоставление слов-паронимов по значению и звучанию. Составление с ними предложений и запись.

Игра «Наоборот» (вместо [Ш] поставь [С] или наоборот). Запиши полученные слова.

Споры-шпоры шины- Машка-

Басня- наш- крыса-

Сумел- вас- сесть-

Уши- Сашка- шок-

Стиль- штык срам- Мишка- сутки- сайка-

Кашка- мыс- шкала-

Масса- касса- штопор-

Сок- суд- Сурик-

18. Записать слова в 3 столбика (1-со звуком [С ], 2- со звуком [Ш], 3-со звуками [С ] и [Ш]) :

шест, шесть, сушка, аист, шоссе, хвост, киоск, смешно, шлем, стишок, сосна, коляска, спутник, кувшин, катушка, ступеньки, сынишка, принёс, пришил, шпалы, спали, краска, крошка, весна, вишня, пушок, песок, выписка, рубашка, смешинка.

19. Игра «Идём в гости». Подумай, какие слова подарим МАШЕ (Ш), какие –СЕРЁЖЕ (С),какие-САШЕ (С И Ш).Запиши.

20. Игра «Эхо»-образуй признаки и запиши:

смех- смешной потеха-

пух- без шума-

уши- успех-

21.Добавь нужный слог, чтобы получилось слово ( - ШКА или –СКА ; -ШНЯ или -СНЯ) и запиши :

соси… чере…

занаве… пе…

поду… па…

кату… ба…

бабу… бары…

вы… коню…

ми… ви…

до…

22. Списать. Изменить глаголы по образцу, отмечая чередование С и Ш (подчёркивая):

Образец: просить - я прошу.

писать- плясать - спросить-

месить- носить - струсить-

расспросить - красить - взвесить

чесать- косить - откусить-

23. Игра «5-1-9-2»- сосновая шишка

пушистая сосна

игра «9-5-2-1»- пушистый хвост

смешной стишок

Образец записи детьми: пять сосновых шишек, одна сосновая шишка, девять сосновых шишек, две сосновых шишки.

24. Проспрягать в настоящем времени: смешить сынишку,

Спешить в лес за сосновыми шишками.

25. Подумай какую букву надо вставить(С и Ш). Запиши полученные словосочетания (вместо букв С и Ш пропуски)

Речевой материал.

*тар*ий в *емье,

по*у*ить *ено,

*пе*ат *еять,

**ить ко*тюм,

на*а *има,

вы*окая кры*а,

*ильный *ум,

по*лу*ный *ын,

боль*ой интере*,

ва*и *анки,

вку*ная ка*а,

вы*окий *каф,

*ирокий *тол,

об*итое кре*ло,

*иние *таны,

*е*ть или *емь лет,

боль*ая *обака,

ла*ковая ко*ка,

А*ины игру*ки,

*енина *апка,

*ильная ло*адь,

во*емь каранда*ей.

Мы*иный хво*т

Гу*тые камы*и

Ле*ная глу*ь

*тепной *акал

*ме*ной *алуни*ка

*покойная ти*ина

Вы*окий *пиль

*моли*тые *о*новые *и*ки

Не*пе*ный *аг

*тальная *пага

Дет*кий *ампунь

Боль*ая отве*ная *кала

Ма*инное ма*ло

*пилька для воло*

Пу*и*тая *апка

Вку*ные *у*ки

*ладкий *околад

Об*ирная пу*тыня

Про*логодний *нег

Проро**ий овё*

*пло*ные *тепные про*торы

*тепная *ирь

*у*ёные гру*и и *ливы

*тиральный поро*ок

*елкови*тая *ер*ть

*ер*тяной *арф

26. Вставь пропущенную букву. Спиши.

• У ле*а на опу*ке.

Вы*око на *уку

* утра поёт куку*ка:

«Ку- ку, ку- ку, ку-ку!»

• *а*а- луч*ий па*ту*ок.

Он берёт * *обой рожок,

*умку из рогожки

* ми*кой, *у*кой, ложкой.

27. Графические диктанты.

Методика проведения: перед детьми ставится задача определять по слуху только звуки [С ] и [Ш]. Слова, не содержащие указанных звуков, при записи обозначаются прочерком; содержащие один из звуков обозначаются одной соответствующей буквой; содержащие оба звука –двумя буквами в той последовательности, в какой они следуют в составе слов. Если один из звуков встречается в слове дважды, то и буква повторяется дважды. В ходе графического диктанта логопед раздельно проговаривает слова фразы. При первом прослушивании ученики загибают пальцы по числу слов. При повторном чтении записывают, сверяя число письменных обозначений с количеством слов в предложении. Каждое предложение записывается с новой строки.

Речевой материал.

У Сони пушистая шапка.

Шишки на сосне, шашки на столе.

Спешит Саша по шоссе и ест сушки.

Кошка спит, в мышку видит.

Куст шуршит - косой мимо спешит.

Поспешишь –людей насмешишь.

Наш кот у нас, ваш кот у вас.

Шила Саша шапку споро.

Шов строчила шёлком скоро.

Наша большая пушистая кошка спит на окошке.

Ваша маленькая смешная кошка спешит уйти с окошка.

Саша любит сушки, а Соня любит ватрушки.

Шли сорок мышей, нашли сорок грошей.

Две мыши поплоше нашли по два гроша.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Снег сошёл- за зимой ушёл.

Мы ели салат на опушке лесной.

Стоял наш шалаш под высокой сосной.

Небольшой у лисоньки рост,

Но роскошен пушистый хвост.

Смешной шут пришёл в суд.

Серый сурок нашёл шнурок.

У собаки на шее кожаный ремешок.

В лесу слышен страшный шум.

Сушат сушки для мышки.

Надо суметь тут не шуметь.

Стал солить- не надо шалить.

Наш посол не туда пошёл.

Вышла мышь на самый мыс.

Шестые сутки шутим шутки.

Мишка ест из миски.

На голове каска, а в миске- кашка.

Смолистые шишки не сушат для мышки.

Вишнёвый сок –из спелых вишен.

Соболья шапка- из меха соболя.

Плюшевая скатерть- из плюша.

Шёлковая скатерть- из шёлка.

Мы шли не спешили и всех насмешили.

Крыса не сидит на крыше.

У нашей Иришки сладкие ириски.

У моря скала, у прибоя- шкала.

У малышки соска, у пахаря- сошка.

В лесной глуши не встретишь ни души.

В лепестках ромашки спрятались букашки.

Косолапый мишка встретил шуструю мартышку.