Психолого-педагогическая характеристика. Головинский Николай Алексеевич.

Головинский Николай Алексеевич. Возраст: 10 лет. Живет с мамой и папой. Нет ни сестер, ни братьев. Есть 2 бабушки и 2 дедушек. Посещает секцию настольного тенниса. Любимые занятия: лепка из пластилина, оригами. В свободное время любит играть в компьютерные игры, ходить с родителями на пикник, смотреть мультики и гулять с друзьями. Коля есть 1 лучший друг в классе – Красин Михаил. В будущем хотел бы стать лётчиком.

Коля, пожалуй, самый спокойный ребёнок в классе. К сожалению, Коля очень ленивый, и это очень мешает ему в учёбе. У него очень низкие показатели по английскому языку и средние успехи по другим предметам. При подготовке домашнего задания ему помогают взрослые. Он самый маленький ученик в классе и его порой даже жалко. Но когда ему нравится какое-то дело, то он его выполняет с удовольствием и очень хорошо.

Умственное развитие Коли ниже среднего. Плохо сформированы логические операции. Плохо усваивается школьный материал. Плохая успеваемость по большинству предметов. Низкий уровень осведомленности в разных сферах.

Коля иногда не выполняет домашнее задание. Всегда честно признается, если не готов.

Тест по выявлению особенностей темперамента показал, что Коля сангвиник, хотя я бы так не сказал.

Рекомендации: Коля плохо усваивает школьную программу в целом. Ему нравится технология и такие виды деятельности, как рисование, лепка и оригами. Главный недостаток Коли – его медлительность, лень. Ему необходимы развивающие занятия. Ребенку интересны активные виды спорта.

При работе с ребёнком необходимо использовать наглядный материал и опираться на конкретные понятия и образы. Также, нужно обязательно обратить внимание на пробелы в знаниях, в частности по английскому языку. Также, необходимо провести работу по повышению самооценки. Родителям необходимо прививать Коле самостоятельность, составить расписание, чтобы он все успевал. Постоянно говорить ему, что он молодец, чтобы повысить его самооценку. Ещё нужно больше с ним заниматься, но так, чтобы он самостоятельно выполнял задания, а не просто списывал готовые. Необходимо развивать ту деятельность, в которой Коля заинтересован, потому что если ему дело нравится, то он его делает очень хорошо.

Психолого-педагогическая характеристика. Миткевич Любовь Александровна.

Миткевич Любовь Александровна. Возраст: 10 лет. Живет с мамой, папой и братом. Брату Лёше 6 лет. С братом у Любы очень хорошие отношения, она играет с ним, бывает сидит с ним когда родители на работе. Люба очень активная девочка. Она занимается плаванием в детско-юношеской спортивной школе, также ходит в музыкальную школу, часто ездит на соревнования. Любимое занятие для Любы это плавание. В свободное время любит рисовать, заниматься спортом и танцами. В классе дружит с Катей Винокуровой, Вероникой Грищенковой и Настей Бондарь. Старается всем помогать. На уроках активно работает. Отличная успеваемость по всем предметам. Учувствует в различных олимпиадах и соревнованиях. В будущем хочет стать олимпийской чемпионкой по плаванью в ластах.

Умственное развитие Любы высокое. Хорошо сформированы логические операции. При прохождении теста «Исключи лишнее» давала хорошие пояснения своему выбору. Большая часть школьного материала усвоена хорошо. Отличная успеваемость по всем предметам. Высокий уровень интеллектуального развития.

При прохождении теста «Исключи лишнее», Люба давала правильные и логичные объяснения своему выбору.

При прохождении теста «Несуществующее животное», Люба не особо проявила интерес.

Рекомендации: Люба прекрасно развита во всех видах деятельности. Она ходит на различные секции, дополнительные занятия и это даёт значительные результаты. При учебной специализации можно ориентироваться на предметы, которые легко усваиваются Любой. На мой взгляд, её увлечение плаванием может стать серьёзной предпосылкой для достижения высоких результатов. Люба самостоятельна, всегда готова к урокам и всегда готова помочь другим детям.