Текст 49

...

(1) С мыслию о средних веках невольно сливается мысль о крестовых походах – необыкновенном событии, которое стоит, как исполин, в средине других, тоже чудесных и необыкновенных. (2) Где, в какое время было когда‑нибудь равное ему своею оригинальностью и величием? (3) Это не какая‑нибудь война за похищенную жену, не порождение ненависти двух непримиримых наций, не кровопролитная битва между двумя алчными властителями за корону или за клочок земли, даже не война за свободу и народную независимость. (4) Нет! ни одна из страстей, ни одно собственное желание, ни одна личная выгода не входят сюда: все проникнуты одною мыслию – освободить гроб божественного спасителя! (5) Народы текут с крестами со всех сторон Европы; короли, графы в простых власяницах; монахи, перепоясанные оружием, становятся в ряды воинов; епископы, пустынники с крестами в руках предводят несметными толпами – и все текут освободить свою веру. (6) Владычество одной мысли объемлет все народы. (7) Нет ли чего‑то великого в этой мысли? (8) И напрасно крестовые походы называются безрассудным предприятием. (9) Не странно ли было бы, если бы отрок заговорил словами рассудительного мужа? (10) Они были порождение тогдашнего духа и времени. (11) Предприятие это – дело юноши, но такого юноши, которому определено быть гением.

(Н.В. Гоголь «О средних веках»)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение с элементами повествования

4) рассуждение

2. Определите стиль текста. 5) публицистический

1) разговорный

2) научный

3) художественный

4) официально‑деловой

3. Какие утверждения противоречат позиции автора? 4) Крестовые походы были порождением того времени.

1) Крестовые походы можно сравнить с битвой между двумя алчными властителями за корону.

2) Цель крестовых походов – освободить гроб божественного спасителя.

3) Крестовые походы не напрасно называют безрассудным предприятием.

4. С каким предложением текста связано десятое с помощью личного местоимения? 3) 7

1) 9

2) 8

5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью лексического повтора? 4) 9

1) 2

2) 6

3) 7

6. В каких предложении текста использованы риторические вопросы? 4) 9

1) 1

2) 2

3) 4

7. Какие средства выразительности использованы в первом предложении? 4) антитеза

1) овеществление

2) сравнение

3) эпитеты

8. В каком предложении текста используется литота? 4) 7

1) 1

2) 3

3) 4

9. В каком предложении текста используется перифраз? 4) 10

1) 2

2) 4

3) 5

10. В каком предложении текста используется овеществление? 4) 9

1) 1

2) 3

3) 5

11. В каком предложении текста используются контекстуальные антонимы? 4) 9

1) 3

2) 4

3) 8

12. Укажите значение слова дух в десятом предложении. 4) внутренняя моральная сила

1) бесплотное сверхъестественное существо

2) содержание, истинный смысл чего‑то

3) сознание, мышление, психические способности; начало, определяющее поведение, действия

Текст 50

...

(1) 12 апреля Латвию во второй раз посетил Верховный комиссар по правам человека, правам меньшинства и демократическим институтам Совета стран Балтийского моря Оле Есперсен. (2) Во время визита О. Есперсен встретился с Комиссией Сейма по правам человека, министром иностранных дел В. Биркавсом, посетил государственное бюро по правам человека, Министерство обороны и Департамент гражданства и иммиграции («Diena», 13.04.96).

(3) На пресс‑конференции О. Есперсен отметил, что предоставление права голоса на местных выборах всем жителям Латвии может ускорить вступление ЛР в Европейский союз. (4) Наибольшее внимание г‑н Есперсен уделил проблеме курдских беженцев, находящихся в лагере в Олайне («СМ‑Сегодня», 13.04.96).

(5) В интервью «СМ‑Сегодня» (19.04.96) О. Есперсен заявил, что «в Латвии имеются примеры дискриминации неграждан, которая …, по моему мнению, нецелесообразна», имея в виду существующие ограничения социальных и экономических прав. (6) Оценивая действующий закон о гражданстве, О. Есперсен сказал: «Думаю, что эта система нецелесообразна и себя не оправдала». (7) Верховный комиссар отметил, что Латвия не выполняет условий Европейской экспертной комиссии по правам человека, и по этой причине еще не готова войти в Евросоюз.

(8) Комментарий. (9) По сравнению с прошлым визитом г‑на Есперсена, тон его критических высказываний ужесточился. (10) Подача материала о визите Есперсена в латышской и русской прессе различается – латышская пресса практически не упоминала о критических замечаниях Есперсена о соблюдении прав человека в Латвии, ограничившись официальной хроникой и цитированием слов Верховного комиссара о проблеме курдских беженцев.

(Б. Цилевич)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

4) повествование с элементами рассуждения

2. Определите стиль текста. 5) публицистический

1) разговорный

2) научный

3) художественный

4) официально‑деловой

3. Какое утверждение противоречит высказываниям О. Есперсена? 4) Латвия готова войти в Евросоюз.

1) Латвия выполняет условия Европейской экспертной комиссии по правам человека.

2) В Латвии имеются примеры дискриминации неграждан.

3) Действующий закон о гражданстве нецелесообразен и не оправдал себя.

4. Выберите группу, в которой все указанные предложения связаны с предыдущими с помощью лексического повтора. 4) 6, 7, 9, 10

1) 2, 3, 4, 7

2) 3, 4, 5, 7

3) 2, 3, 4, 5, 6

5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью синонимического выражения? 4) такого предложения в тексте нет

1)6

2) 7

3) 9

6. Укажите значение слова институт(ы) в первом предложении текста. 3) совокупность норм права в какой‑нибудь области общественных отношений, та или иная форма общественного устройства

1) высшее учебное заведение

2) научно‑исследовательское учреждение

7. Укажите значение слова тон в девятом предложении текста. 5) характер поведения, обращения с людьми, склад жизни

1) звук определенной высоты

2) звук работающего сердца, а также звук, получаемый при выстукивании внутренних органов

3) оттенок речи, ее звучания

4) характер, оттенок красок, цвета по яркости, колориту