Пояснительная записка

Теории молодежи с самого момента их появления носили междисциплинарный, мультидисциплинарный характер. Одна из первых работ, посвященных проблемам молодых людей, очень ярко демонстрирует это своим названием: Г. Стэнли Холл «Юность: ее психология и ее отношение к психологии, антропологии, социологии, сексу, преступности, религии и образованию»¹.

Проблематика молодежных исследований сегодня решается теоретико-методологическим арсеналом преимущественно таких наук, как социальная философия, социология, социальная психология, педагогика, культурология, антропология, биология. Характер исследований молодежи на современном этапе развития науки имеет комплексную, системную природу. В связи с этим дисциплина подготовки специалистов по работе с молодежью «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» рассматривает сложный, многогранный объект исследования и актуальность её введения в учебные планы специальности несомненна.

Данный учебный курс является дисциплиной специального цикла федерального компонента (СД.01) специальности 040104.65 «Организация работы с молодежью».

Основой для разработки учебного курса является содержание ГОС ВПО (2005 г.) по данной специальности, представленное следующими дидактическими единицами²:

СД.01

Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе Комплексное изучение молодежи – предпосылка, разработки и реализации. Методы исследования и изучения положения молодежи на уровне индивида, группы, общества. Формирование комплексных показателей оценки положения молодежи. Индекс развития молодежи. Индекс развития человеческого капитала.

210

Цель курса - сформировать у студентов целостное и систематизированное представление об основах методологии, конкретных стратегиях, методах и правилах исследования явлений и процессов, связанных с положением молодежи в обществе.

Предмет курса представлен комплексными исследованиями молодежи (программа, методы сбора, обработки, интерпретации данных), а также методами оценки положения молодежи в обществе.

Объектом курса является молодежь как особая социально-демографическая группа современного общества.

Задачи изучения дисциплины:

1. раскрыть теоретические и методологические основы комплексного исследования молодежи (парадигмы, исследовательские концепции, виды, функции исследований);

2. систематизировать представления о специфике различных методов исследования, возможностях их применения для решения проблем молодежи;

3. дать представление о методах количественной и качественной обработки данных исследования;

4. ознакомить с возможностями формирования комплексных показателей оценки положения молодежи, молодежных проектов и программ;

5. развивать навыки учебно- и научно-исследовательской работы студентов.

Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе. Специфика дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» связана с её комплексностью и междисциплинарностью. Молодежь является объектом изучения во многих науках, каждая из которых стремится исследовать её со своих теоретических и методологических позиций. Задача курса показать всю многоаспектность изучения молодежи как социальной группы и сформировать системное видение данной проблемы. Это позволит будущим специалистам эффективнее осуществлять свою учебно- и научно-исследовательскую деятельность, а также даст возможность анализировать практическую деятельность специалистов с точки зрения социально-управленческого эффекта решения молодежных проблем.

Дисциплина читается студентам на 3 курсе обучения в 6-7 семестрах в объеме 210 часов, в том числе 110 часов аудиторных занятий (60 час. лекций и 50 час. практических занятий) и 100 часов самостоятельной работы студентов.

Связь с предшествующими дисциплинами. Для успешного освоения данной дисциплины студентам необходимо актуализировать знания таких дисциплин, как «Психологические основы работы с молодежью» («Исследование межличностных отношений в группе»), «Социология», «Социология молодежи».

Связь с последующими дисциплинами. Содержание данного курса главным образом связано с учебно- и научно-исследовательской деятельностью студентов, поможет им в подготовке и написании курсовых и дипломных работ.

Курс «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе» позволяет сформировать следующие компетенции:

1. общекультурные:

• готовность к повышению своего культурного уровня (ОК-10);

• готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-12);

• понимание сущности и значения информации в развитии современного общества (ОК-13);

• способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

• способность ясно и аргументировано формулировать свои мысли в устной и письменной формах (ОК-15);

2. профессиональные:

• общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике) (ПК-1);

• инструментальные компетенции (умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации) (ПК-5);

3. специальные:

• составление плана, программы комплексных исследований;

• принятие решений по выбору показателей оценки и анализа эффективности молодежных программ на основе проводимых комплексных исследований;

• оценка и использование внешних и внутренних факторов и возможностей в пользу улучшения положения молодежи в обществе.

Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины:

студент должен знать

• основные понятия курса, связанные с процедурами сбора, обработки и интерпретации данных исследования;

• основные принципы исследований молодежи и процедуру их проведения;

• количественные и качественные методы сбора и обработки информации, специфику и области их применения;

• основные организации и центры изучения молодежи, ведущих специалистов в этой области;

• основные методы и индексы оценки положения молодежи в обществе.

студент должен уметь

• использовать полученные знания для организации комплексных исследований молодежи в своей учебной, общественной и практической деятельности;

студент должен приобрести навыки

• самостоятельной ориентации в выборе методов комплексного исследования молодежных проблем;

• самостоятельного выполнения исследований молодежной проблематики, связанного с обработкой, анализом и расчетом индексов характеристик молодежной выборки.

При составлении рабочей программы по данному курсу были использованы материалы рабочих программ Кубанского государственного университета³, а также проекта основной образовательной программы бакалавриата «Организация работы с молодежью»⁴.