Тема 5. Аналитический отчет (2 учебных часов лекций)

Основные понятия: отчет, научная статья, тезисы, публикация.

Итоговые документы исследования: отчет, научные публикации, публикации в средствах массовой информации. Отчет. Структура отчета. Разделы отчета. Титульный лист. Краткий отчет. Основные требования к отчету. Раздел «Рекомендации». Практические советы. Научная публикация. Публикация, статья. Публикация основных результатов исследования. Требования к публикациям. Научные журналы. Требования к отчету по самостоятельной работе. Организации и центры изучения проблем молодежи.

Самостоятельная работа студента (2 учебных часа):

1. проработка материала лекции;

2. отчет № 4 «Публикация» - по материалам курсовой работы подготовить статью (объем 3-4 страницы печатного текста) в соответствии с требованиями «Вестника ПГУ».

Раздел 4. Комплексные показатели оценки положения молодежи

Тема 1. Социальные показатели, индикаторы и индексы как основа сравнительного анализа положения молодежи (4 учебных часа лекции)

Основные понятия: показатель, индикатор, индекс.

Понятие показателей, индикаторов, индексов. Структура показателя: индикатум (измеряемое) и индикатор (измеряющее). Виды показателей: абсолютные и относительные, качественные и количественные, единичные и групповые. Индекс - расчетный показатель. Стадии конструирования индексов. Типы индексов.

Комплексные показатели оценки положения молодежи. Показатели развития молодежи как субъекта производства жизненных средств и духовных сил человека. Уровень и качество жизни молодежи. Система показателей уровня жизни населения. Качество жизни – показатель уровня удовлетворенности материальными и духовными потребностями. Сравнение уровня потребления в молодежной группе со средними стандартными показателями потребления населением в стране и других развитых странах. Качество жизни в контексте различных социально-статусных групп в молодежной среде. Бедность. Демографические показатели и индексы молодежи: брачность, рождаемость, смертность. Медико-биологические показатели и индексы молодежи. Профессиональные показатели и индексы молодежи. Социально-политические показатели и индексы молодежи. Экономические показатели и индексы молодежи. Социальные показатели и индексы молодежи.

Тема 2. Индекс развития человеческого капитала. Индекс развития молодежи (2 учебных часа лекции)

Основные понятия: индекс развития человеческого потенциала, индекс развития молодежи.

Индекс развития человеческого потенциала. Человеческий потенциал. ЧП как функция от семейной, трудовой и потребительской деятельности. Индекс разработан к 1990 году коллективом экспертов ООН. 3 вида показателей ИРЧП. Методы, используемые для расчета ИРЧП. Формулы расчета ИРЧП. Недостатки/ ограничения ИРЧП. ИРЧП в мире. ИРЧП в России. Индекс развития молодежи - композитный показатель. Методология расчета. Социальный потенциал молодежи. Роль интегральных показателей развития и оценки положения молодежи в формировании стратегии государственной молодежной политики в РФ.

Семинарское занятие № 9. Комплексные показатели оценки положения молодежи в обществе (2 учебных часа)

1. Понятие показателей, индикаторов, индексов.

2. Демографические показатели и индексы молодежи.

3. Медико-биологические показатели и индексы молодежи.

4. Профессиональные показатели и индексы молодежи.

5. Уровень и качество жизни молодежи.

6. Индекс развития человеческого потенциала.

7. Индекс развития молодежи.

Каждый теоретический вопрос сопроводить статистической информацией по тому или иному показателю, его представленности в Архангельской области или Северо-Западному региону.

Литература

1. Бушуев В. В., Голубев В. С., Коробейников А. А., Селюков Ю. Г. Человеческий капитал для социогуманитарного развития. — М.: «ИАЦ Энергия», 2008. — 96 с.

2. Динамика индекса развития человеческого потенциала в регионах России, 2002—2008 гг. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://boris.bikbov.ru/2011/01/15/indeks-razvitiya-chelovecheskogo-potentsiala-v-regionah-rossii-dinamika-s-2002-po-2008-gg/, свободный. – Дата обращения: 19.01.2011.

3. Информационные ресурсы сети Интернет.

Самостоятельная работа студента (4 учебных часа): проработка материала лекции; подготовка к семинарско-практическому занятию.