1.2.3. Основные виды профессиональной деятельности.

Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности, кото- рые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управ-ления:

- управленческая, организационная, экономическая, планово-финансо-вая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследователь- ская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, обра- зовательная.

1.3. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности.

Специалист должен:

- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм проявления;

- профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерчес- кую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделени- ях предприятий, организациях, ассоциациях и др;

- владеть навыками прогнозирования развития социально-экономичес-

ких и организационных процессов в объектах управления и оценки их состоя- ния по потенциальным возможностям экономического, социального и органи- зационного развития.

Знать:

- теоретические основы и закономерности функционирования экономи- ки, включая переходные процессы;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений.

Уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкрет-ных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые резуль- таты;

- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзо-

ры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, рефериро-

вать и рецензировать тексты;

- использовать основные и специальные методы экономического анализа

информации в сфере профессиональной деятельности;

- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйствен-ных решений;

- критически оценивать с разных сторон (производственной, мотива- ционной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенден-ции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

- использовать компьютерную технику в режиме пользователя для реше- ния экономических задач.

Владеть:

- специальной экономической терминологией и лексикой специальности

как минимум на одном иностранном языке;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных

ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

- основными методическими приёмами чтения лекций, проведения семи- нарских занятий.

1.4. Итоговая государственная аттестация менеджеров включает защиту дипломного проекта и сдачу комплексного государственного экзамена по спе- циальности, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессио- нальной деятельности.

1.5. Комплексный государственный экзамен по специальности включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофес-сиональной и специальной подготовки. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки дипломного проекта.

1.6. Выпускная квалификационная работа менеджера – дипломный проект – должен показывать навыки практического анализа проблем управле-ния, расчёта и разработки проекта совершенствования управления.

1.7. Менеджер может продолжить образование в аспирантуре по спе-циальности:

– 08.00.05 – «Экономика в управление народным хозяйством»;

– 13.00.04 – «Теория и методика физического воспитания, спортив-ной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», а так- же освоить различные образовательно-профессиональные программы по эко- номике, менеджменту и маркетингу в послевузовской образовательной сис-теме.