Максимальное количество баллов

Виды работ и контроля

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Итого

Аудиторные занятия

14,5

16,5

18

49

Лекции

5

5,5

4

14,5

Семинарские занятия

9,5

11

14

34,5

Самостоятельная работа

5,5

4

9

18,5

Промежуточный контроль

5

4,5

3

12,5

Итого за работу в семестре

25

25

30

80

Итоговая контрольная работа

20

Итоговый контроль (экзамен)

100

Баллы

1

Посещение аудиторных занятий

0,5*48

2

Ответ на теоретический вопрос семинара

1-2

3

Дополнения, участие в дискуссии

0,5-1

4

Решение педагогических задач

1,5

5

Доклад аналитического характера на семинаре

4-5

6

Тестирование

0-8

7

Письменный реферат, доклад на НПК

5

8

Письменное практическое задание

3

9

Выполнение домашнего задания

2-3

10

Конспектирование источника

3

№

Виды контрольных мероприятий

Баллы

(max)

№ недели

Модуль 1

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*16

2.

Семинар № 1. «Структура педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики»

1

Устный ответ на вопрос

1

Ауд.

Словарь определений

1,5

Внеауд.

Опорные конспекты по темам «Система педагогических наук», «Связь педагогики с другими науками».

0,5-1

Внеауд.

3

Тест №1 «Категориальный аппарат педагогики»

2,5

Ауд.

2

4.

Семинар № 2 «Методы педагогического исследования»

2

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Таблица «Методы педагогического исследования»

1

Внеауд.

5.

Семинар № 3 «Логика педагогического исследования»

3

Практическая работа с авторефератами

1,5

Ауд.

6.

Тест № 2 «Методология педагогической науки»

2,5

Ауд.

4

7.

Семинар № 4 «Факторы развития личности».

4

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Реферат (для задолжников)

2-5

Внеауд.

1-6

8.

Семинар № 5 «Типы образовательных учреждений».

5

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Опорная схема «Типы образовательных учреждений»

1

Внеауд.

9.

Семинар № 6 «Школа как педагогическая система. Службы управления. Управленческая культура руководителя».

6

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

10.

Управление образовательным процессом в школе. Письменно ответить на предложенные вопросы

1,5

Внеауд.

6-7

Итого

25

Модуль 2

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*16

2.

Семинар № 7. «Педагогическое мастерство и его компоненты. ПЗЛК учителя начальных классов».

10

Ответ на вопросы по лекции

0,5

Ауд.

Заполнить профессиограмму

1

Внеауд.

Эссе «Почему я выбираю профессию педагога»

1

Внеауд.

3

Тест «Введение в педагогическую деятельность»

2,5

Ауд.

11

4.

Семинар № 8 «Принципы и правила обучения».

12

Ответ на теоретический вопрос с примерами

1

Ауд.

Проверочная работа «Принципы обучения»

2

Ауд.

5.

Семинар № 9 «Виды образовательных, воспитательных и развивающих задач и методы их реализации в учебном процессе»

13

Устные ответы на вопросы

1

Ауд.

Формулировка образовательных, воспитательных, развивающих задач

1,5

Ауд.

6.

Таблица «Теории обучения».

1,5

Ауд.

13

7.

Семинар № 10 «Методы обучения. Средства обучения и их классификация».

14

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Конспект (таблица) «Средства обучения»

1

Внеауд.

Наглядное пособие с методикой использования

1

Внеауд.

8.

Семинар № 11 «Формы организации обучения в школе».

15

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Анализ урока по схеме

1

Ауд.

Итого

25

Модуль 3

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*16

2.

Семинар № 12. «Решение педагогических задач по выбору методов, приемов и средств обучения»

16

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Решение педагогических задач на занятии

1,5

Ауд.

3.

Семинар № 13 «Психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога»

17

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

4.

Семинар № 14 «Цель воспитания.

18

Работа в группах и участие в дискуссии

1

Ауд.

Таблица «Цели воспитания в истории человечества»

3

Внеауд.

5.

Семинар № 15 «Содержание воспитания.

18

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

6.

Тест «Содержание воспитания»

3

Ауд.

19

7.

Семинар № 16 «Классификация методов воспитания. Решение педагогических задач».

19

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Решение педагогических задач

0,5-1,5

Ауд.

Описание метода по плану (опорный конспект)

1

Внеауд.

Представить собственную педагогическую задачу и обосновать выбор способа и этапы ее решения

1

Внеауд

8.

Семинар № 17 «Характеристика воспитательных систем».

20

Ответ на теоретический вопрос

1

Ауд.

Анализ различных воспитательных систем

1,5

Внеауд

Презентация по теме

1,5

Внеауд

9.

Семинар № 18 «Диагностика воспитанности. Анализ воспитательной работы в школе».

21

Работа с диагностическими материалами

1

Ауд.

Анализ воспитательного мероприятия

1

Внеауд

Итого

30

10.

Итоговая контрольная работа

20

21

Итого за семестр

100

№

п/п

Вид аттестации

Положительный результат итоговой аттестации (оценка «3», зачет)

Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок

Удовл.

Хорошо

Отл.

1

экзамен

51

51-70

71-85

86-100