Практическая работа 1.1.4.1. |
Организация расчетов в табличном процессоре. Использование формул и применение стандартных функций. |
Задание 1. Создать таблицу по образцу и рассчитать среднюю длину рек и среднюю площадь бассейнов.
Таблица 1. Реки Евразии
Наименование реки |
Длина, км. |
Площадь бассейна, км2 |
Сток |
Волга |
3531 |
1360 |
Внутренний |
Дунай |
2857 |
817 |
Атлантический океан |
Хуанхэ |
4670 |
745 |
Тихий океан |
Лена |
4400 |
2490 |
Северный ледовитый океан |
Обь |
3650 |
2990 |
Северный ледовитый океан |
Янцзы |
6300 |
1808 |
Тихий океан |
Волга |
3531 |
1360 |
Внутренний |
Решение:
1 Способ
Средняя длина рек = ∑ длин всех рек / количество рек
Средняя площадь бассейнов = ∑площадей бассейнов / количество бассейнов
2 Способ
Устанавливаем курсор мыши в ячейку, вводим = , на панели формул выбираем формулу СРЗНАЧ, выделяем необходимый диапазон, Enter.
Ответ: средняя длина рек – 4134,143 км.
средняя площадь бассейнов – 1652,857 км2.
Задание 2. Построить диаграмму на основе следующей таблицы.
Таблица 2. Озера
-
№
Наименование
Наибольшая глубина, м.
1
Каспийское море
1025
2
Женевское озеро
310
3
Ладожское озеро
215
4
Онежское озеро
100
5
Байкал
1620
Диаграмма будет построена на основе столбцов “Наименование” и “Наибольшая глубина”. Эти столбцы необходимо выделить.
На ленте: Вставка / Диаграммы / Круговая / Выбираем тип диаграммы / Ок.
После вставки диаграммы нажимаем правую кнопку мыши, появляется диалоговое окно, выбираем ДОБАВИТЬ ПОДПИСИ ДАННЫХ. Появившиеся подписи переносим (перетягиваем) так, чтобы они находились не на самой диаграмме, а рядом с ней.
Задание 3. Создать таблицу по образцу и определить какие из студентов являются «зачисленными», а какие «не зачисленными», используя логическую функцию ЕСЛИ.
Таблица 3.
№ |
Фамилия абитуриента |
Набранный балл |
Результаты зачисления |
1 |
Иванов П.П. |
21,5 |
|
2 |
Петров И.И. |
18,0 |
|
До 20,0 баллов – «не зачислен»
От 21 балла – «зачислен».
Задание 4. Создать таблицу по образцу и произвести сортировку данных
Таблица 4.
номер студента |
фамилия, имя |
специальность |
курс |
год рождения |
1 |
Борисов А.Б. |
программирование |
3 |
1991 |
2 |
Волков В.Г. |
коммерция |
2 |
1993 |
3 |
Дмитриев Д.Е. |
коммерция |
3 |
1989 |
4 |
Ершов И.К. |
коммерция |
1 |
1994 |
5 |
Иванов Л.М. |
программирование |
2 |
1992 |
6 |
Козлов Н.О. |
психология |
3 |
1990 |
7 |
Константинов П.Р. |
программирование |
3 |
1991 |
8 |
Леонтьев С.Т. |
психология |
1 |
1994 |
9 |
Петров А.И. |
психология |
3 |
1990 |
10 |
Попов Р.Д. |
коммерция |
1 |
1994 |
Отберите записи из списка, которые удовлетворяют следующим критериям:
студенты 3 курса;
студенты 1991 годом рождения.
Отсортировать данные так, чтобы название специальностей следовали друг за другом в алфавитном порядке.
Задание 5. Решить задачу.
Исходные данные:
Завод выпускает бетонные строительные блоки. Характеристики блоков: марка, длина (м), ширина (м), высота (м) и удельный вес бетона, из которого изготовлен блок (кг/м3). На завод поступил заказ. Заказ представляет собой список, содержащий марки требуемых блоков и количество блоков каждой марки. Составить таблицу заказа и определить, сколько вагонов потребуется для отправки блоков заказчику.
Блоки разной марки не могут находиться в одном вагоне. Грузоподъемность одного вагона 60 тонн.