- •Отличие менеджмента от предпринимательства и бизнеса.
- •2 Структура управленческого персонала по Толкотту Парсонсу
- •Вопрос 4 Система подготовки менеджеров
- •5) Роли менеджера по Минцбергу
- •6. Современные направления развития практики менеджмента.
- •Вопрос 7 Природа управления людьми
- •9. Корпус менеджеров и принципы его формирования.
- •10 Вопрос. Этапы развития управленческой мысли.
- •11. Факторы возникновения функции управления в условиях первобытного общества
- •16 Вопрос исторические предпосылки возникновения современного менеджмента
- •17. Достоинства и недостатки рационалистической школы менеджмента.
- •18. Теория Идеальной (рациональной) бюрократии м. Вебера.
- •1. Биография Элтона Мэйо.
- •2. Хоторнский эксперемент.
- •3. Результаты и выводы Хоторнского эксперимента.
- •22 Методы управлению деятельностью социального человека
- •24. Поведенческая школа и ее вклад в теорию менеджмента
- •25. Американская модель управления: методы исследования операций, технология принятия рациональных решений.
- •27.Организация системы управления в германии
- •28. Национальные особенности системы управления предприятиями в сша
- •29 Вопрос особенности системы управления английскими преприятиями
- •30. Национальные особенности управления в Германии
- •31. Особенности французской системы управления
- •32 Управление в условиях европейской экономической интеграции
- •15 Специализированных агентств и органов
- •33 Вопрос. Развитие управленческой мысли в России
- •Управление в XVII веке
- •Управленческая мысль в XVIII веке
- •Особенности управления экономикой России в XIX веке
- •Управление в XX веке
- •34. Советские экономические реформы и система управления
- •35) Основные концепции российского менеджмента.
- •Концепция копирования западной теории менеджмента.
- •Концепция адаптации западной теории менеджмента.
- •Концепция создания российской теории менеджмента.
- •36.Требования к менеджменту 21 века
- •37.Общие принципы управления предприятием
- •38. Теория хаоса в управлении.
Вопрос 7 Природа управления людьми
Важнейшим требованием к менеджеру любого уровня является умение управлять людьми. Чтобы быть хорошим менеджером надо быть психологом. Быть психологом – значит знать, понимать людей и отвечать им взаимностью. В этом во многом поможет язык жестов и телодвижений.
Тейлор предложил строгую научную систему знаний о законах региональной организации труда.
В основе тейлоризма лежат 4 научных принципа (правил управления):
– создание научного фундамента, заменяющего старые, сугубо практические методы работы; научное исследование каждого отдельного вида трудовой деятельности;
– отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев, их профотбор и профобучение;
– сотрудничество администрации с рабочими в деле практического внедрения НОТ;
– равномерное и справедливое распределение обязанностей (ответственности)
По мере разрастания организации людям сложнее ориентироваться, от кого они должны непосредственно принимать задания. На этом уровне, для того чтобы организация могла действовать успешно, работа по управлению должна быть четко отделена от неуправленческой работы, т. е. организация должна назначать руководителей и определять круг их обязанностей и ответственностей. В результате такого разделения труда образуются уровни управления. Условно говоря, в компании существует иерархия управления (т.е. структура), состоящая из высшего, среднего и низшего звеньев (рис. 1).
Управляющий высшего звена Президент Вице-президент Ректор университета Среднего звена Гл. бухгалтер Гл. инженер Директор предприятия Низшего звена Начальник цеха Мастер Руководитель отд. МаркетингаРис.1. «Иерархия управления»
Управляющие высшего звена - представители высшего уровня управленческой иерархии, обладающие наибольшей властью и ответственность в организации.
Управление среднего звена - представители среднего уровня в иерархии управления, которые служат связующим элементом между высшим и непосредственным управлением, претворяя в жизнь задачи, поставленные на высшим уровне управления, и координируя работу менеджеров низшего звена.
Управление низшего звена - представители низшего уровня иерархии, чья власть и ответственность сводиться к узкому кругу задач в деятельности организации; называется также менеджерами-контролерами.
9. Корпус менеджеров и принципы его формирования.
Менеджеры - категория людей, обладающая искусством управления , чья работа состоит в организации и руководстве усилиями всего персонала для достижения необходимых целей.
Менеджер должен отвечать следующим основным требованиям профессиональной компетенции:
1. Понимание природы управленческого труда и процессов менеджмента |
2. Знание должностных и функциональных обязанностей менеджера, способов достижения целей и повышения эффективности работы организации |
3. Умение использовать современные информационные технологии и средства коммуникации, необходимые в управленческом процессе. |
4. Владение искусством управления человеческими ресурсами |
5. Владение искусством налаживания внешних связей. |
6. Способность к самооценке, умение делать правильные выводы и непрерывно повышать квалификацию – знания и умения. |
Помимо перечисленных требований, менеджер должен уметь обосновывать и принимать решения в ситуациях, для которых характерна высокая динамичность и неопределенность; должен быть хорошо информирован по вопросам развития отрасли. В которой работает предприятие: состояние исследований, техники, технологии, конкуренции, динамики спроса на продукцию и пр.; должен быть знаком с опытом менеджмента на других предприятиях или в других отраслях; должен быть способен управлять ресурсами, планировать и прогнозировать работу предприятия, владеть способами повышения эффективности управления; уметь использовать современную информацию, средства коммуникации и связи и пр.
Принцип формирования корпуса менеджеров:
Важным фактором повышения результативности менеджмента является разделение труда менеджеров, т. е. специализация управленческих работников на выполнении определенных видов деятельности (функций), разграничение их полномочий, прав и сфер ответственности. В соответствии с этим, в организациях выделяют следующие виды разделения труда менеджеров: функциональное, структурное, технологическое, профессионально-квалификационное.
Функциональное разделение труда основывается на формировании групп работников управления, выполняющих одинаковые функции менеджмента: планирование, организовывание, контроль и т. д.
Структурное разделение труда менеджеров строится исходя из таких характеристик управляемого объекта, как организационная структура, масштабы, сферы деятельности, отраслевая или территориальная специфика. В силу большого разнообразия факторов, воздействующих на структурное разделение труда, оно специфично для каждой организации. В то же время можно выделить некоторые общие черты специализации, касающиеся, прежде всего, вертикального и горизонтального разделения труда менеджеров.
Вертикальное разделение труда построено на выделении трех уровней управления – низшего, среднего и высшего.
К низшему уровню относятся менеджеры, имеющие в своем подчинении работников преимущественно исполнительского труда. Они осуществляют управление такими подразделениями, как бригады, смены, участки.
Средний уровень – самый многочисленный, включает менеджеров, ответственных за ход производственного процесса в подразделениях, которые состоят из нескольких первичных образований, сюда также входят менеджеры штабных и функциональных служб аппарата управления предприятия, его филиалов и отделений и пр.
Высший уровень – это администрация предприятия, осуществляющая общее стратегическое руководство организацией в целом, его функциональными и производственно-хозяйственными комплексами. На этом уровне занято всего 3 – 7 % общего управленческого персонала.
Горизонтальное разделение труда менеджеров предполагает их специализацию по ключевым сферам деятельности, образующим подсистемы предприятия.
Технологическое и профессионально-квалификационное разделение труда менеджеров учитывает виды и сложность выполняемых работ. По этим критериям в составе аппарата управления организацией выделяют три категории работников: руководителей, специалистов, служащих. Если рассматривать их труд с точки зрения технологии процесса управления, то задачи руководителей прежде всего сводятся к принятию решений и организации их практической реализации, специалисты осуществляют проектирование и разработку вариантов решений, а служащие занимаются в основном информационным обеспечением всего процесса.
На рис. 1. приведен пример такого разделения труда на предприятии, в составе которого выделены пять подсистем: персонал, исследования и разработки (ИиР), маркетинг (М), производство (П) и финансы (Ф).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для успешной работы с людьми, менеджеры должны иметь множество специфических личностных качеств, которые усиливают доверие и уважение со стороны тех, с кем они вступают в контакт. Это прежде всего, высокое чувство долга и преданность делу, честность в отношении с людьми и доверие к партнерам, умение четко выражать свои мысли и убеждать, уважительное и заботливое отношение к людям вне зависимости от их положения в иерархии предприятия, способность быстро восстанавливать свои физические и душевные силы и критически оценивать свою деятельность и многие другие.
