- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Учебно-тематический план дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» для студентов 2 курса дневной и заочной форм обучения:
- •1.2. Учебно-тематический план дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» для студентов 3 курса дневной и заочной форм обучения:
- •1.3. Перечень основной литературы по дисциплине
- •1.4. Содержание дисциплины по темам
- •1. Предмет и задачи учебной дисциплины. Понятие конституционного (государственного) права зарубежных стран.
- •2. Конституции зарубежных стран.
- •3. Конституционно-правовой статус человека и гражданина.
- •4. Конституционно-правовые основы общественного строя и государственной политики.
- •5. Государство и его конституционно-правовой статус.
- •6. Политические партии и партийные системы.
- •7. Социально-экономические и социально-культурные организации и движения.
- •8. Политический режим.
- •9. Политико-территориальное устройство государства.
- •10. Формы правления.
- •11. Выборы и референдум.
- •12. Парламент.
- •13. Распределение власти в государстве.
- •14. Правительство.
- •15. Правоохранительные органы.
- •1.5. Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •2. Планы семинарских занятий Занятие 1.
- •Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •3. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •К контрольной работе предъявляются следующие требования:
- •2. По оформлению контрольной работы:
- •Задания
- •4. Материалы тестовой системы
- •Тестовые задания:
- •5. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Конституционное (государственное) право зарубежных стран»
- •6. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине «Конституционное (государственное) право зарубежных стран»
- •7. Словарь терминов (глоссарий)
- •Тема 1. Предмет и задачи учебной дисциплины. Понятие конституционного (государственного) права зарубежных стран.
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран.
- •Тема 3. Конституционно-правовой статус человека и гражданина.
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя и государственной политики.
- •Тема 5. Государство и его конституционно-правовой статус.
- •Тема 6. Политические партии и партийные системы.
- •Тема 7. Социально-экономические и социально-культурные организации и движения.
- •Тема 8. Политический режим.
- •Тема 9. Политико-территориальное устройство государства.
- •Тема 10. Формы правления.
- •Тема 11. Выборы и референдум.
- •Тема 12. Парламент.
- •Тема 13. Распределение власти в государстве.
- •Тема 14. Правительство.
- •Тема 15. Правоохранительные органы.
- •8. Самостоятельная работа студента (срс)
- •Вопросы к самостоятельному изучению (доклад):
- •Вопросы к самостоятельной разработке (реферат):
- •Конспектирование следующих первоисточников:
- •9. Критерии оценки знаний студентов
- •Оглавление учебно-методического комплекса
5. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Конституционное (государственное) право зарубежных стран»
Конституционное (государственное) право зарубежных стран как наука. Конституционное (государственное) право зарубежных стран как учебная дисциплина
Понятие «конституционное право» и «государственное право». Предмет и метод конституционного права зарубежных стран.
Субъекты конституционного права зарубежных стран.
Источники конституционного права зарубежных стран.
Понятие конституции и ее социально-практическая сущность.
Объекты конституционного регулирования. Действие конституции.
Основные черты и особенности конституций зарубежных стран. Классификации конституций.
Права человека и права гражданина. Различия между правами и свободами.
Субъекты конституционных прав и свобод. Их правовой статус.
Понятие гражданства. Способы приобретения и прекращения гражданства. Многогражданство.
Режим иностранных граждан и лиц без гражданства. Институт убежища.
Конституционные права, свободы и обязанности: социальные, экономические, культурные, политические и личностные.
Понятие общественного строя и его структура.
Экономические, социальные, духовно-культурные отношения.
Экономическая роль государства и его отражение в конституционном праве.
Понятие государства.
Государственный аппарат, его роль в осуществлении внутренних функций.
Понятие политических партий.
Институционализация политических партий, их конституционно-правовой статус.
Формы организации политических партий.
Партийные системы. Классификация партийных систем.
Суть, задачи и функции неполитических общественных объединений.
Формы и виды неполитических общественных объединений.
Хозяйственные и торгово-промышленные палаты.
Понятие политического режима.
Виды политического режима.
Понятие политико-территориального устройства и его значение для социального управления.
Факторы, определяющие политико-территориальное устройство, его основные формы.
Унитарная форма политико-территориального устройства: понятие и виды.
Федеральная форма политико-территориального устройства. Отличие федерации от конфедерации.
Понятие формы правления и ее виды.
Абсолютная монархия: понятие и основные признаки.
Конституционная (ограниченная) монархия: дуалистическая и парламентарная монархия.
Республика: понятие и виды.
Понятие выборов. Виды выборов в зарубежных странах.
Избирательная система и избирательное право (в объективном и субъективном смысле). Активное и пассивное избирательное право. Свобода выборов.
Избирательный процесс, его основные стадии.
Референдум: понятие и сущность.
Понятие плебисцита.
Юридическая сила актов, принятых путем референдума.
Понятие и функции парламента.
Общая характеристика компетенции парламента.
Глава государства. Понятия и его место в системе власти.
Монарх: особенности статуса.
Президент: порядок избрания и замещения, привилегии, ответственность.
Понятие и социальное назначение и политическая роль правительства.
Виды правительства. Компетенция правительства.
Организация публичной власти на местах. Понятие местного управления и местного самоуправления.
Законность как необходимый элемент демократии. Конституционно-правовые принципы обеспечения законности и способы ее охраны.
Суд, его социальное назначение и политическая роль. Конституционно-правовые основы организации и деятельности суда.
