
- •Инструментарий специального изучения проблемы дипломного проекта
- •Определить вид кадровой политики и её содержание в организации
- •Проанализируйте документы и регламенты отражающие концепцию кадровой политики организации
- •Проведите контент-анализ основных регламентов организации и персонала, содержащие вопросы кадровой политики
- •Проанализируйте и сформулируйте цели кадровой политики в следующих направлениях деятельности с персоналом
- •5.Проанализируйте стиль руководителя организации
- •Тема: Система управления персоналом
- •Потенциал службы управления персоналом (тест оценки по а.П.Егоршину)
- •Служебная карьера
- •Аттестация
- •Увольнение
- •Политика сокращения кадров
- •Потенциал службы управления персоналом (тест оценки разработанный а.П.Егоршиным)
5.Проанализируйте стиль руководителя организации
Способы взаимодействия руководителя с персоналом |
Авторитарный |
Демократический |
Либерально-попустительский |
Смешанный |
1.Методы принятия решений |
|
|
|
|
2. Способы доведения решения до исполнителя |
|
|
|
|
3.Распределение от- ветственности |
|
|
|
|
4. Отношение к подбору кадров |
|
|
|
|
5. Отношение к инициативе |
|
|
|
|
6. Отношение к недостаткам знаний у подчиненных |
|
|
|
|
7.Стиль общения |
|
|
|
|
8. Отношение к дис- циплине |
|
|
|
|
9. Способы и методы воздействия |
|
|
|
|
10. Отношение к критике |
|
|
|
|
В соответствие со стилем руководства следует заполнить соответствующие способы взаимодействия руководителя и подчинённых.
6.Для диагностики кадровой политики важно изучить взаимодействие руководителя и подчинённых. Оно может быть изучено с помощью анкетирования, которое можно использовать в дипломном проекте
Анкета "Что я думаю о своем руководителе?"
Уважаемый коллега!
Улучшение работы с руководящими кадрами требует научного подхода к их подготовке и оценке. Иногда нужно предоставить возможность руководителю и его ближайшим заместителям посмотреть на себя со стороны. Ваши откровенные ответы помогут в этом.
Данная анкета заполняется на "команду руководителей" организации. Чтобы получить всестороннюю оценку, необходимо участие в заполнении всех руководителей и подчиненных, проработавших в организации более 1 года.
Мы уверены, что Вы быстро и правильно заполните анкету. Для этого необходимо отметить крестиком правильный, на Ваш взгляд, вариант ответа по каждому руководителю.
При заполнении анкеты не советуйтесь с руководителем или коллегами, не читайте заполненные ими анкеты. Нам нужно знать только Ваше мнение. Иначе после анализа могут быть сделаны выводы, которые не будут отражать истинного положения и вместо улучшения могут ухудшить работу руководителя. Анализ анкет позволит улучшить руководство Вашим коллективом.
Вопросы о стиле и качестве работы руководи-теля |
Варианты возможных ответов (выберите один из четырех) |
Фамилии руководителей |
||
|
|
|
||
1. Знает ли руководитель порученное дело? |
1. В деле разбирается очень хорошо |
|
|
|
2. В порученном деле разбирается |
|
|
|
|
3. Плохо разбирается в порученном деле |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
2. Работоспособен ли? |
1. Очень работоспособен |
|
|
|
2. Работоспособен |
|
|
|
|
3. Не работоспособен |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
3. Принципиален ли? |
1. Очень принципиален |
|
|
|
2. Принципиален |
|
|
|
|
3. Непринципиален |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
4. Требователен ли к под-чиненным? |
1. Очень требователен |
|
|
|
2. Требователен |
|
|
|
|
3. Малотребователен |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
5. Оперативен ли в решении вопросов? |
1. Вопросы решает очень оперативно и качественно |
|
|
|
2. Оперативен, вовремя принимает решения |
|
|
|
|
3. Не оперативен в решении вопросов |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
6.Инициати-вен ли в работе? |
1. Очень инициативен |
|
|
|
2. Инициативен |
|
|
|
|
3. Малоинициативен |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
7. Как относится к подчинен-ным? Есть ли желание побеседо-вать с ним? |
1. Очень внимателен, чуток и заботлив, с ним можно поговорить обо всем |
|
|
|
2. Внимателен, чуток и заботлив, иногда можно побеседовать |
|
|
|
|
3. Невнимателен, не проявляет заботы о подчиненных |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
8. Является ли экономным хозяином? |
1. Рачительный хозяин, экономно расходует ресурсы |
|
|
|
2. В основном поддерживает режим экономии |
|
|
|
|
3. В хозяйстве беспорядок, поддерживает "халяву" |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
9. Как обращается с подчиненными? |
1. Очень вежлив, высококультурен |
|
|
|
2. Вежлив, достаточно культурен |
|
|
|
|
3. Малокультурен, грубо обращается |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
10. Как относится к критике? |
1. Правильно реагирует на критику, самокритичен |
|
|
|
2. Относится к критике формально (признает ее, но выводов не делает) |
|
|
|
|
3. Нетерпим к критике, зажимает ее |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
11. Является ли примером соблюдения дисциплины? |
1. Высокодисциплинирован |
|
|
|
2. Дисциплинирован |
|
|
|
|
3. Не дисциплинирован |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
12. Повышает ли уровень своих знаний и умений? |
1. Настойчиво и успешно повышает свои знания и умения |
|
|
|
2. Повышает удовлетворительно, но не регулярно |
|
|
|
|
3. Не повышает его, отстает от прогресса |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
13. Как использует свои должностные права? |
1. Предоставленные права использует правильно |
|
|
|
2. Не использует их в полную меру |
|
|
|
|
3. Злоупотребляет своим служебным положением |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
14. Справедливо ли решает вопросы оплаты работников? |
1. Решает вопросы всегда справедливо |
|
|
|
2. Как правило, решает вопросы справедливо, но бывают ошибки |
|
|
|
|
3. Решает вопросы несправедливо, думает о себе |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
15. Авторитетен ли он для Вас? |
1. Очень авторитетен. Пользуется большим уважением |
|
|
|
2. Авторитетен в достаточной степени |
|
|
|
|
3. Малоавторитетен |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
16. Удовлетворены ли Вы стилем его работы? |
1. Очень хороший стиль работы, настоящий лидер |
|
|
|
2. Стиль работы не вызывает серьезных замечаний |
|
|
|
|
3. Стиль работы не удовлетворяет в полной мере |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
17. Как Вы оцениваете его с точки зрения скромности? |
1. Руководитель очень скромен |
|
|
|
2. Скромен, не выделяется в коллективе |
|
|
|
|
3. Нескромен, зазнается |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
18. Как Вы оцениваете его помощь подчиненным в работе? |
1. Помогает советом и делом |
|
|
|
2. Помощь малоэффективна |
|
|
|
|
3. Не помогает, а только требует |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
19. Как он воспринимает все но-вое и пере-довое? |
1. Сам высказывает творческие идеи, поддерживает все идеи подчиненных |
|
|
|
2. Часто осуществляет только свои творческие идеи, но иногда помогает проявлению творчества подчиненных |
|
|
|
|
3. Не имеет творческих идей и слабо поддерживает новое, присваивает чужие идеи |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
20. Хотите ли Вы в дальнейшем работать с ним? |
1. Очень хочу |
|
|
|
2. Хотел бы |
|
|
|
|
3. Не хотел бы |
|
|
|
|
4. Не знаю |
|
|
|
|
Благодарим за помощь! |
Как использовать анкету? Результаты анонимного анкетирования обрабатываются дипломником.. По каждому руководителю определяется число ответов по каждому вопросу и делится на общее число анкет (процентное отношение). По результатам анкетирования можно предложить организационные мероприятия (перевод руководителей, изменение структуры управления, направление на обучение "трудных руководителей", у которых ответы 3 и 4 имеют по 30% и более).