25. Телевидение в системе сми. Специфика телевидения. Жанры телевизионной публицистики. Особенности языка телеэкрана («кадр», «план», «ракурс», «монтаж» и др.).

ТВ является > массовым из СМИ, охватывая и те слои населения, к-е остаются за рамками влияния др. СМИ. Специфика: 1) повсеместное распр-е 2) экранность, к-я обеспечивает непоср.-чувств. восприятие ТВ образов, а =>их доступность д/самой широкой ауд-ии. ТВ инфо доносится до зрителя в 2-х плоскостях: вербальной и зрительной => усиливается персонификация инфо, ТВ часто подразум-т личностные контакты ведущего и участников пер-чи с ауд-й. 3) Симультанность – одноврем-ть соб-я и его отображения на экране – уник. св-во ТВ. Эф-т присутствия зрителя на месте событий придает ТВ сообщению особую достов-ть, документ-ть.

Этапы развития в посл. десятилетия: 

В 1950 ТВ имели СССР, США, Англия. 50-е - сооружение ТВ кабельных линий; 60-е – спутник, видеомагн. запись. 1 янв 1968 – 1-й выпуск инф. программы «Время». 2-я пол. 80-х, «перестройка»: эйфория прямого эфира. С 91 - история ТВ СНГ. 90-е: безразд. госп-ву эфирного ТВ - конец. К к. десятилетия окончательно сформ-сь группа нов-ш. технологий телеком-ии: кабельное вещание, непоср. спутн. ТВ, ТРВ в Интернете. Форм-ся группа «мегаканальных» технологий: цифровое ТВ, волок.-оптич. с-мы по 500 и > интеракт. каналов, сотовое РВ и ТВ. Важн-ш. тенденция к. тыс/летия - глобальный кризис гос. ТВ; регионализация ТВ.

Функции ТВ.

• Информационная. Регулярное получение соц. инфо – необх. условие полноц. участия в соврем. жизни. Информ. выпуски - опорные точки ежедн. сетки вещания. Ост. передачи - в интервалах м/д выпусками новостей. Культ.-просветительская. Любая ТВ передача в т/ин. мере приобщает зрителя к к-ре – даже информац. Интегративная. Необх-ть поддерживать нормальное функц-е общества. Вещатель д. сознат. работать на укрепление чувства сопричастности каждого ко всем. Соц.-педагогическая (управленческая). Предполагает прямую вовлеченность ТВ в систему администр. возд-я на население, в пропаганду опред. образа жизни с соотв. набором политич. и дух.-нравств. Ценностей Организаторская. Иногда ТВ само стан-ся инициатором т/ин. общ. Акции Образовательная. регулярные циклы дидактич. материала в помощь лицам, получающим образование. Рекреативная.

Жанр - исторически определившийся тип отображения реальной действительности, обладающий рядом относительно устойчивых признаков.

Жанры инф-ые: заметка - новости. (уст.-информация, и видеозаметка-сюжет), отчет (некомментир.репортаж и прямая трансляция) выступление, интервью, репортаж

Жанры аналитич: Комментарий – разновид-ть выступления в кадре, обозрение («Зеркало», «Вести недели», «Постскриптум») 2. беседа в студии 3. дискуссии 4) ток-шоу 5) пресс-конференция 6) корреспонденция

Жанры худ.телепублицистики: очерк, зарисовка, эссе, фельетон («Куклы», «Фитиль»), памфлет.

Др.классификация: 1) новости 2) беседа в студии и докум. Фильм 3. полит. дебаты 4. развл.-познават. пр-мы 5. развлекат. и муз. пер-чи 6. полит. реклама. 7. Реалити-ТВ.

Осн треб-я к сюжету: содержание напрямую затрагивает интересы всех зрителей в целом и каждого в отдельности. Кажд деталь и слово в сюжете д б понятными. Сюжет д б интересным.

Интершум – выразит.средство - естественный шум съемочной площадки. Кадр - изображение части пространства, заключенное в рамках экрана и видимое в каждый данный момент; часть телевизионного произведения, снятую в отрезок времени непрерывной работы камеры. Композиция кадра - отбор деталей и предметов и такая их расстановка в рамках кадра, которая позволяет максимально насытить кадр визуальной информацией и выразить основную мысль авторов. Монтаж - расстановка кадров с помощью технических средств в определенном порядке, обусловленном творческим замыслом, содержанием телевизионного произведения. План - масштаб изображения, характеристика кадра. Наиболее употребительное деление планов - на три вида: общий, средний и крупный. Более точное - на шесть видов: - дальний план (объект и окружающая его обстановка); - общий (объект в полную величину);- средний план (условно - человек до колен);- поясной план (человек по пояс); - крупный план (голова человека);- макроплан (деталь, например, глаза). Ракурс - любой угол (в том числе и прямой), образуемый оптической осью объектива и плоскостью объекта съемки. Синхрон - то же, что интервью.

27.Методы сбора и обработки информации в журналистке. Право на поиск и получение информации. Аккредитация. Общий порядок запроса информации. Порядок запроса информации в различных организациях (органах власти) и у частных лиц. Ограничения на получение информации. Классификация методов: I. 1) исп. при сборе эмпирических данных (наблюдение, эксперимент, интервью и др.), 2) при анализе полученных сведений (классификация, группировка, типологизация и т.д.). II. Традиционные (нацел.на выяв. Глуб. хар-к изуч. объекта и на выясн. Закон-тей в соц. Дей-ти: наблюдение, эксперимент и интервью.) и нетрадиционные (Метод публиц. Прогноз-ия, эксперт.опрос, биограф.метод).

Метод наблюдения может различаться: а) по степени формализованности (структурализованное –фиксация по плану, и неструктурализованное – свобод.поиск). б) по месту проведения (полевое и лабораторное). в) по регулярности проведения (систематическое и несистематическое). г) по позиции наблюдателя в исследовании (включенное и невключенное). по Лазутиной, наблюдение – способность человека к восприятию предметно-чувственной конкретности мира в процессе аудиовизуальных контактов с ним. Исп.: репортаж, Жур.расследование. Применение – в исследованиях, которые не требуют репрезентативности данных, и когда информация не может быть получена другими методами.

Обработка по Ядову В.А: мак.дробно классифицировать элементы события, исп.четкие индикаторы; исп.единая техника ведения записей, сопоставление впечатлений и оценок; рассмотрение одного объекта в разн.ситуациях; регистр.содержание, формы событий и их колич.характ-ки (интенсивность, периодич., регулярность, частоту); отделять описание событий от их интерпретаций. В протоколе исп.графы для фактуал.данных и их истолкования. Недостатки – ограниченность поля зрения жука, сложность в наблюдении соц.значимых процессов, личностные ориентации самого жука.

Эксперимент – управление поведением объекта с помощью ряда воздействующих на него факторов. Создание искусст.ситуации, импульса. Важно планирование: цели, задачи, предмет, объект. Мотивы проведения эксперимента: недостаточность информации для проверки или уточнения гипотезы журналиста; невозможность получить такую информацию обычными методами; необходимость получения психологически достоверных аргументов. Виды – в естеств.среде/ искусств.среде (лаборатория).

Интерью - Виды – 1) документал. И интервью мнений 2) формализованное (структурир.общение-анкеты) и неформализ. (свобод.форма). вопросы определяются темой разговора, обстановкой беседы, сферой обсуждаемых проблем. Стороны – коммуникативная, интерактивная (взаимодействие), перцептивная (восприятие). Исп.приемы – прием активного слушания, проективная техника (продолжить, смоделировать и т.д.) Классиф.вопросов: по форме – открыт/закрыт, прямые/косвен., личн/безличн; по функции – осн, зондирующие, контрольные; по воздействию на собес-ка – нейтр., наводящие или подсказывающие.

Метод проработки документов – классиф.док-ов: По типу фиксации инфы-рукописные, печатные. Фото и конопленки, магнитные пленки, лазерные диски и др. по типу авторства-официальные и личные, по степени близости к объекту изображения – первоначальные и производные. По сфере деятельности, породившей документ-бытовые, производственные, государственно-админстративные, общественно-политические.

Контент-анализ - эффективный инструмент, позволяющий судить о газете по колич.-кач.показателям. Количест.описание – частота, наличие/отстуствие тем на страницах издания; связь между темами, осн.темы. Случаи применения – непрямой выход на говорящего/автора (когда нет возможности прямого выхода – недружественный, умер и т.д), решающий фактор – языковой (н-р,установление авторства текстов), большой объем материала; для выявления общей тональности публикаций.

Методика: на каждую публик.запол.карточка – жанр, проблематика, аналитичность, тональность, отношение к явлением и объектам описания, масштаб отражения действительности, источник информации, авторы, география, сфера описания (производственная/политико-управленческая/ духовно-идеологическая/социальная/экологическая/историч./нац.-этич./международ.)

Формализованный анализ выводит два параметра – «смысловых» (качественных) единиц и единиц счета. За единицу счета принимают число строк, слов, символов, знаков, образов, см.газ.площади, мин.вещания. требования: должна выражать одно значение, должна идентифицироваться, ее число д.б. велико, чтобы сделать выборку.

Метод предполаг.систем.обработку, оценку, интерпретацию формы и содержания. Виды: анализ содержания документа и анализ его структуры. Методика проведения: сост.план работы, опр.источники инф-ии, выделить единицы анализа и составить кодировочный бланк. 1этап – выбор материалов для анализа 2 этап – выбор единицы измерения (н-р, слово относ.к теме) 3 этап – подготовка инструментария (бланк, где фиксир.единицы изм.: каждому признаку присваив.код) Можно узнать о содержании издания, качестве работы редакции, методах и подходах жуков к освещению дейст-ти, тенденциях.

Метод публицистического прогнозирования - стремление ж-ста предвидеть динамику развития тех или иных событий. Прогнозирование рассчитано на вероятностное описание возможного и желательного. ТИпы: поисковые прогнозы (исследовательские): в каком направл-ии идет развитие?; нормативные прогнозы: как достичь желаемого на основе заранее определенных норм, идеалов, целей? Наряду с основными типами социального прогнозирования теоретики выделяют следующие подтипы: проектные, организационные, программные, плановые и др. Принцип – диалектический детерминизм. Науч.инструментарий – очный и заоч.опрос экспертов, прогностич.моделирование, простая и сложная экстраполяция (логико-методологическая процедура распространения (переноса) выводов, сделанных относительно какой-либо части объектов или явлений на всю совокупность (множество) данных объектов или явлений, а также на их другую какую-либо часть; распространение выводов, сделанных на основе настоящих и (или) прошлых состояний явления или процесса на их будущее (предполагаемое) состояние.)

Метод Экспертной оценки/ опрос/ комментарий - «круглые столы», дискуссии по заданной теме и т.п.. Виды: Дельфи-метод – форма опроса экспертов, при которой их анонимные ответы собираются в течение нескольких туров и путем ознакомления с промежуточными результатами получают групповую оценку исследуемого процесса. Метод мозговой атаки – контролируемая генерация и спонтанное переплетение идей участниками группового обсуждения проблемы.

Процесс – формир. Рабочая гипотеза, выбор индикатора воздействия на эксперимен.ситуацию, выбор методов фиксации и контроля исследования (исходное состояние объекта, воздейств.фактор, конечное состояние объекта).

Биографический метод. В центре - изучение жизни человека, ее внутренней динамики, ее "встроенности" в социум, субъективного управления и приобретенного опыта. При использовании этого метода следует «историю жизни» одного человека сопоставлять с историей общества, в котором индивид живет.

В системе обработки результатов могут быть применены такие общенаучные процедуры, как систематизация, типологизац, классификация, группировка, оценивание, измерение, предпочтение и др Сегодня наблюдается тенденция к взаимопроникновению и взаимодополнению методов, что повышает уровень культуры журналистского труда.

Тертычный выделяет эмпирические и теоретические методы: формально-логические методы (индуктивное умозаключение- познания от частного к общему, дедуктивное, традуктивное-исходя из признаков 2 явлений, делается вывод о сходстве всех других признаков этих явлений) и содержательно-логические (анализа и синтеза- разделение на составляющие, а затем соединеие, гипотетический – предсказывает развитие явления в будущем, метод историзма – выявляет индивидуальные черты развития, метод логический- сущностные связи)

Информация в журналистике основывается на фактах. М.Н. Ким и Г. С. Мельник, Факт – это 1) конкретные события, явления мира, действительности; 2) знание, полученное путем описания реальных событий или явлений. Классификация: социальные – результат поведения большого числа субъектов, научные – обобщение единичных наблюдений, индивидуальные – типичные представители целого класса событий (жизнеописание героя, помогающее уяснить роль факторов микросреды).

Право на информацию закреплено в Конституции РФ в ст. 29 Процесс поиска и получения информации регламентирует Закон «о СМИ». Ст. 1 – осн.понятия. Ст. 38. – Гр. имеют право на операт. получение через СМИ дост. сведений о деят-ти орган-ий и должн.лиц. Ст. 39 дает право на запрос инф-ии. ст.47 - поиск, запрос, получение и распространение информации входит в непосредственные права журналиста.

Ст.48 – аккредитация. Редакция имеет право подать заявку в государственный орган, организацию, учреждение, орган общественного объединения на аккредитацию при них своих журналистов. Государственные органы, организации, учреждения, органы общественных объединений аккредитуют заявленных журналистов при условии соблюдения редакциями правил аккредитации, установленных этими органами, организациями, учреждениями. Аккредитовавшие журналистов органы, организации, учреждения обязаны предварительно извещать их о заседаниях, совещаниях и других мероприятиях, обеспечивать стенограммами, протоколами и иными документами, создавать благоприятные условия для производства записи. Аккредитованный журналист имеет право присутствовать на заседаниях, совещаниях и других мероприятиях, проводимых аккредитовавшими его органами, организациями, учреждениями, за исключением случаев, когда приняты решения о проведении закрытого мероприятия. Журналист может быть лишен аккредитации, если им или редакцией нарушены установленные правила аккредитации либо распространены не соответствующие действительности сведения, порочащие честь и достоинство организации, аккредитовавшей журналиста, что подтверждено вступившим в законную силу решением суда.

Запрос информации имеет право подать каждый гражданин по Конституции РФ, ст. 29, п. 4. Для журналистов кроме этого в ст.39. Закона о СМИ. Информацию обязаны предоставить кроме той, которая входит в Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом. В Статье 40. Отказ и отсрочка в предоставлении информации. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ. Доступ не ограничен Ст. 8 п.4.: норматив.акты, инфа о деят-ти гос.органов, эколог.состоянии, инфа информ.систем (архивы, библиотеки и пр.) ст. 9 –перечень ограничений (гос., коммерч, личн, проф.тайна).

26.Интернет-СМИ как часть медиасистемы. Специфика интернет-СМИ. Отличительные признаки веб-изданий. Газеты, радио, телевидение в Интернете. Особенности контента сетевых СМИ. Правила написания текстов для веб-изданий. Специфика – Интерактивность, Персональный подход, Инфоцентричность Встроенная возможность сколь угодно глубокой иерархичности информации допускает при участии читателя практически любой степени детализации изложения, не загружая ненужными деталями основное изложение, Мгновенность. Измеримость. Гибкость. Взаимосвязанность. Гипертекст-ть. Экономичность. Отсутствие дискретности. Мультимедийность.

Организ-я инф-и в сетевых СМИ.сущ 2 осн типа сетевых СМИ – интернет-копии сущ-х печатн и электр изд-й (РГ.ру, волгоград-трв и др) и самост интернет СМИ - интернет-порталы. Организ-я инф-и: диалоговость (возм обратн связи в реальн режиме времени), гипертекстуальность (связ-ть всех текстов в единое инф простр-во инет). Гипертекст – это целостный текст, содержащий смыслы, раскрывающиеся при прочтении через произвольную актуализацию связей с другими текстами, и с текстом социокультурной реальности в целом.Мультимедийность. В отл от др типов СМИ, в интернет-издх есть возм снабжать печ текст звук дорожкой, видео-роликом. Энциклопедич-ть – постеп онлайн СМИ превращ из период издя в справ портал, тк снабжены опциями поисковой строки и возм доступа к подшивке, мат-лам по интерес теме. Гибкий дизайн.

Функция веб-редакционной системы — создавать, поддерживать и обновлять гипертекстовые информационные ресурсы, обеспечивая их связь с другими ресурсами и их потребителями, ориентируясь на современный уровень телекоммуникационных технологий. Способы отображения действительности: Фактография, Аналитика, Образотворчество - обобщенное представление в форме художественного образа целых классов и категорий явлений действительности.

К жанрообразующим факторам относят: • содержание произведения (тематика, проблематика); • способ повествования, описания, воспроизведения событий, явлений, системы образов, героев; • отношение автора к изображаемому; • способы и приемы изображения, изобразительно-выразительные средства; • стилевая манера; • пафос произведения; • характер конфликтов и их развитие в сюжете. жанровую типологию публикаций в сети: стандартные (новостная заметка: слаглайн, хедлайн, Лид, подробности, бекграунд). Возмож.сокращения => переосмысление самого понятия «жанровое различие».

Хар-ка онлайн-жур-ки: оперативность, постоянный живой контакт с читателями, возможность непосредств. диалога с ними в режиме реального времени и кончно же тот факт, что результаты всегда налицо. Свойства онлайн-Жур-ки.1. актуальность и избирательность. Большой объем памяти и возмож-ть архивирования, интерактивность, мультимедийность, возмож-ть быстрого производства и распространения, доходность. Онлайн-журналистика предполагает постоянное обновление.

Виды онлайн-сми: -интрамедиальные- когда функции традиционных СМИ дополняются онлайн-изданиями (газета и ее онлайн-версия) -интермедиальные- когда различия между новыми и старыми СМИ одной категории – онлайн-сми здесь имеют преимущество, как уже сказано из-за возможности перманентного обновления -трансмедиальные – новые формы интерактивного общения, когда реципиент может выбирать информацию из бесконечного потока предложений. В идеале контент должен быть разбит на три уровня: - краткий охватываемый взглядом заголовок,- краткий вводный абзац, - полная версия документа.

Правила написания материалов. Краткая форма. простые слова и короткие предложения. Сноски. нейтральная стилистика изложения. грамотное разбиение текста: абзац - не более 30-50 слов/структурирование. Короткий смысловой заголовок (7 слов). Лид – сумма всех фактов текста. Выделение ключевых слов. Действител.залог и личн.предложения. Четкая "иерархия" структуры страниц (напр.: заголовок - изображение - текст) = информац.насыщенность.

28. Тема, замысел, идея журналистского произведения. Факт как основа журналистского произведения. Классификация фактов. Новость в СМИ. Критерии новости. Ценность новостей. Особенности построения журналистского текста и его функции. Создание Жур.произ-я = поиск и рождение темы будущей публикации + формир-е и разработка замысла конкр.произ-я + определение его идейной стороны.

Жур. тема всегда имеет «ярко выраженную функциональную заданность. Тема выступления публициста в прессе рождается как непосредственный отклик на актуальные общественные потребности». Актуальна, значима для общ-ти, связана с изменениями в разных сферах жизни людей, с четким определением круга жизненных явлений или вопросов, требующих раскрытия. тема – «это и предмет описания конкретной ситуации, взятой в отношении к масштабной проблеме и под определенным углом зрения».

Замысел – микромодель буд.произ-я. 2 стороны: сюжетная (автор заранее намечает ход событий) и идейная (предполагаемое разрешение взволновавших автора проблем и конфликтов). Связ. с поиском ориг. идей, мыслей, образов, деталей, жизн. фактов и т.п Структура замысла. Прохоров: «Замысел рождается как бы в точке пересечения сознаваемой публицистом социальной потребности, его гражданской устремленности, волнующих его явлений жизни, накопленного социального опыта». Проблемная сторона замысла –“пустоты” в знание объекта. Гипотеза. в замысле фиксируется только общая идея, то в плане выдел.узловые моменты,опр.герои, задается событийн.канва.

Идея произ-я - идеологическую направленность будущей публикации не только на стадии ее подготовки, но и в процессе написания. Осн.тезис. гл.мысль. Подтверж.системой аргументации. В основе произ-я лежат факты - это достоверное отражение фрагмента реальности, обладающее социальной репрезентативностью. Репрезентативность факта зависит от: 1) источника 2) целей респондентов 2) типа фактов: научн. (осн. на многочисл. Эмпир. наблюдениях, экспериментах, опытах. Исп. Мат-лы социол. исследований, эксперт. заключения, статист. Выкладки) И обыденные - результат восприятия человеком окружающей действительности, восприятия непосредственного, конкретно-чувственного, запечатлеваемого в единстве эмоциональной реакции и логического осознания происшедшего».

3 компонента: 1) сведения (абсолютный факт) – фрагементарно харак-ет одну из сторон дейст-ти, но не соотнесен с определ. датой и адресом; 2) события – харкт-ся временем и местом, началом и окончанием опред. действия, протекающего в узком хронологич-м и простран-м диапазоне. Ф.-ситуация – конфликтоне событие; 3) явления – комплексно отражает к-л грань реальности, на смысловой основе содержит множество сведений и событий

Варианты исп.факта в произ-ии: 1) основа инф. сообщения; 2) в качестве аргументов и научно обоснованных доказательств. М. Шостак выделяет 2 варианта информирования: «жесткое» и «мягкое» (расшир.заметка).

способы объяснения фактов: 1) выяснение частей факта и связей м/у ними; 2) выяснение необходимых условий и обстоятельств существования фактов; 3) установление причины факта; 4) обнаружение действий, которые данный факт производит на окружающее. Позиционное расположение фактов внутри мат-ла: — по временному принципу, когда факт демонстрирует развитие события за большой промежуток времени; — по принципу противоположения - критические статьи и заметки;— по проблемной группировке фактов. В основе худ.-публ. жанров лежат документальные факты, но «определяющим становится авторское впечатление от факта, авторская мысль». К способам предъявления фактич. мат. можно отнести типизацию, интерпретацию и образную трактовку.

Классификация. А.А. Тертычный, классиф. фактов: I онтологические (обозначающие событие); и информационные (отображающие событие). Ж-та больше интирусуют социальные события, отражающие действия людей. II реальные и превентивные. III научные (эмпирические/наблюдения и теоретические). Самое надежное основание публикации. Претендуют на всеобщность; и вненаучные/документальные – получены во вненаучных сферах чел. дея-ти. обычно привязаны к конкр. ситуации. IV очевидные и неочевидные –V базовые – отражают суть события, если убрать из текста, теряется смысл текста; и дополнительные – для детализации базового факта. VI социально значимые Ф. – это св-во определяется последствиями для людей; и психологически значимые – способность Ф. вызывать эмоции.

Новость в СМИ. Новость – это что-то такое, о чем раньше не б известно, это нов инф-я. Это чел-к, факт, соб-е. проб-ма, все к чему след привлечь вним-е. это публ-ции в СМИ о текущ соб-ях…. Критерии новости: конфликт в соб-и, его разв-е, катострофа, последствия, знаменитость, новизна, человеч интерес, своевременность, близость по времени и месту.

Критерии ценности новостей: 1) событийность, новизна – четкая временная привязка, актуальность; 2)масштаб 3) ясность; 4) близость аудитории; 5) предсказуемость – человек представляет событие, создавая в сознании матрицу для легкого восприятия события, если оно произойдет. 6) неожиданность; 7) комбинирование – производное от стремления к представлению инф-ии в кач-ве сбалансированного целого, когда негативное допол-ся позитивным, серьезное – веселым и др. 8) соединение, 9) избранность персон – чем известнее лицо в Н., тем она значимее. По Дж. Ватсону: 10) избранность наций; 11) персонификация (критерий челов. фактора). Акцентировать внимание на отдельных аспектах проще всего, поставив в центр определенного человека; 12) негативность.

Построение: : кто? что? когда? где? как? почему? Композиция – перевернутая пирамида и пирамида на основании. Структура: заглавная строка, lead –вводка. Хэдлайн+ Лид= 70% веса (то есть общего смысла информации), и только 30% на корпус. Заметка – инф ж-р, предст кратк сообщ-е, в кот излаг-ся факт. Хар-но: новизна и краткость. Сюжетно-композ.построение ЖП обусловлено конкр.замыслом.собранный и осмысленный автором фактич.материал подлежит лит.оформлению. Целостность = худ.форма +содержание. Упорядоченность = сюжет + композиция.

Прохоров: Композиция – расположение в пространстве произ-я осмысл.автором событий, ситуаций и лиц в характерности их взаимоотношений и движения. Композиц.гармония частей достигается через принципы монтажного построения текста (Ким М.Н). Лазутина Л.Г. выделяет сл.виды монтажа: простой (инф.сообщение) – заголовочная строка (хедлайн) – Лид – корпус; сложный – текст делится на главки, каждая из которых может иметь свою композицию и отлич.своими монтаж.эффектами. в совокупности они образуют такую послед-ть повествования, при которой оказыв.возможным и объемное восприятие текста.

Сюжетные приемы построения ЖП. Сюжет – движение событий, мыслей, переживаний в которых раскрыв.чел.характеры, судьбы, противоречия, общ.конфликты. протекает во времени, причинно-следств.связях и отлич.относит.завершенностью. Элементы – экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Прохоров: три типа организации ЖП – 1) сюжетный 2) тип с фабульной основой 3) тип с проблемно-аналитич.организацией произ-я Важна Архитектоника произв-я – соразмерность частей текста, эстетич.уровень построения П как законченного целого, оправданность сочетания различных формообразующих элементов с целью достижения гармонии, это общий эстетич.план материала.

Ж.текст содержит элементарные выразительные средства журналистики (ЭВС): факт, норматив (суждения, в которых воплощены те или иные установления общества и которые воспринимаются как некая формула), «образ» складывается из прецедентов истории и деяний исторических лиц, из фрагментов художественных произведений и характеров их героев, из фольклорных сюжетов и притч, образных откровений науки, из перлов языковой сокровищницы.

Жур-т сам выстраивает сис-му логич. док-в, моделирует различн. тексты: антикульминационные (сильные аргументы – в начале. если аудитория не заинтересована в предмете), пирамидальные (в небольших заметках. гл. аргумент – в середине), кульминационные (аргументы распол-ся по нарастающей. для заинтересованной аудитории), кольцевые (сильные аргументы в начале и конце).

Если во главу угла ставится фактор соц. значимости выступления, то выделяют интегрирующие (круг проблем, интересных д/любой категории чит-ей) и дифференцирующие (ограниченная категория) тексты. Решающим фактором построения текста м/б включение т.н. односторонних (аргументы только автора) и дву- сообщений (также аргументы мнимого/реального оппонента).

Функции Жур.текстов: 1) контактная (привлеч.внимания с помощью дизайна,заголовка и пр.) 2) инф-ая и справочно-консультатив. – доведение до ау.опр.сведений 3) обзорная – выраж.в предоставл.панорамы событий 4) аналитич. – всесторон.исследование и интерпретация события 5) ф.документирования, направ.на тиражирование законов, указов, др.норм.актов, кот.приняты ГИ 6) коммулятивная – накопление и хранене соц.знач.инфы в БД 7) когнитивная – форми.соц-актуал.знаний у масс.ау. 8) метажурналистская – формир.нов.ориентаций, способств.верной оценке действит-ти 9) моделирующая/виртуал., кот.проявл.в гипотетич.сознании модели мира или опр.отрезка. + Чередниченко 10) семиотическая – созд.нов.языков культуры в результате синтеза СМИ.

Вывод: используя инф.-коммуник.возможности системы, Жур.тексты становятся жизнеспособ-ми в контакте с ау, влияют на общ.сознание и на общ.мнение.

29. Метод и жанр интервью в журналистике. Функциональные разновидности интервью, виды вопросов, принципы общения с респондентом, приемы построения текста. Осуществляется метод путем постановки вопросов в устной или письменной форме и получения на них ответов. Интервью – беседа интервьюера с интервьюируемым по заданной теме.

Метод может вылиться в диалогические и монологические ж-ры: статья, репортаж, наконец, интервью-монолог. Классиф-я по содержанию: документал. И инт.мнений. По технике проведения беседы: формализованные (стандартизированные - анкетные опросы) и неформализованные (свободные).

Виды И: 1) Информативное И. Гл. предмет обсуждения - новые факты. диалог - лишь средство доступной подачи инф-ции. 2) Экспертное И. проводится для выявления мнений собес-ка о событии / др. человеке. При подготовке 1) и 2) видов И. важно подчеркнуть обст-ва, при которых бралось И., воссоздать конфликтную ситуацию. Нередко ж-ст может сталкиваться и с сопротивлением, нежеланием выдавать инф-цию. Важно уметь разговорить собес-ка, создать доброжелат. атмосферу беседы и пр. 3) Проблемное И. Гл. предмет обсуждения - мнение и сопоставление источников мнений. Особ-ть: сочетание точных суждений и парадоксов, умелой аргументации. Критическое И. (разновидность). Зд. главное - наглядное изобр-е своей позиции. Напряженность, полемичность беседы, соперничество. 4) «И-знакомства». а) Портретное И. ставит своей целью познакомить чит-ля с интересным собеседником, неординарной личностью. б) Разоблачительное И. (портрет «антигероя»). Важно сохранять бесстрастности, объективности, но оставаться корректным. в) «Звездное» И определяют как «словесное фехтование», «игру» или «сценку», цель - поддержание имиджа известного человека (иногда показ «подлинного» лица собес-ка). 5) Пресс-конференция и блиц-И. дают представление о мнении (официальном) нескольких людей по тем или иным вопросам.

Пельт выделяет: и.-монолог, и-диалог, и-сообщение; Тертычный – информационное, блиц-опрос, вопрос-ответ, аналитич-ое, аналит.опрос, беседа. Грабельников А.А – и.-диалог, и.-монолог, и.-сообщение, и.-зарисовка, и.-мнение, анкета.

Составляющие И.: 1) коммуникаторы 2) коммун.цели и задачи 3) предмет опр.тему и мотивир.вопросы 4) воплощение в текст. Основа классиф.жанра заложена в предмете, цели, методе.

КИМ: 1) инф-ое – выражение мнения по поводу общезначимого события. Много фактологич.данных с субъективным звучанием. Важна послед-ть изложения фактов и акценты в их сообщении. 2) аналит-ое (синтетич.жанр) – анализ какого-л. События, процесса, явления. Нужны спец.вопросы. 3) инт-диалог – обмен мнений и отставивание своей т.з. И-монолог – общение передается через один голос («рассказ о себе»).

Цель И. по Кройчику: 1) выявить т.з. соб-ка о событии 2) рассказать о событии 3) дать псих-портрет.

Важный жанрообр. признак – субъективизация повествования.

?? - открытые, закрытые, прямые, косвенные, личные и безличные: по функции: основные, зондирующие, контрольные; по воздействию: наводящие, нейтральные.

Требования к интервьюеру: умение "сходиться с людьми", располагающими информацией; и тщательная подготовка к интервьюированию.

Подготовка общая, конкретная и психологич. Опред.псих.типа соб-ка (экстраверт, интроверт, амброверт; идеалисты, реалисты, синтезаторы, прагматики, аналитики)

Приемы построения т-та. Работу журналиста над текстом можно разделить на части: а) техническая (расшифровка). Б) редакторская (смысловое прочтение, обработка, редактура речевого материала). В) авторская (композиционное построение материала). До написания текста важно определить основные элементы – заголовок, лид, вступление, концовку, порядок вопросов. Важное значение в структуре интервью занимает начало. Публицистическое начало – на первый план выступает авторское Я. Начало, составленное в виде итогового анализа события. Главное преимущество – предоставление обобщающего взгляда на проблему. Г) Соавторская (визирование материала и корректировка отдельных компонентов в зависимости от пожеланий интервьюируемого).

классическое интервью строится в виде «вопрос-ответ», но в зависимости от задачи может представлять и развернутый ответ - сообщение респондента на вопрос журналиста, поставленный в начале материала (интервью-монолог).

В завис-ти от задачи И. структур. 1) по временному признаку для докум-ия 2) «тезис – антитезис» для отображ.дискуссии 3) монолог респондента в виде цельного рассказа, который может сопровождаться авторскими ремарками и комментариями, для раскрыт.личн-ти респондента.