Практическое занятие № 6

Тема: Причины отклонений в развитии. Вопросы:

1. Понятие «причины» отклонения в развитии.

2. Классификация врожденных аномалий.

3. Классификация приобретенных аномалий.

4. Функциональные отклонения психомоторного развития.

Литература:

6. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития /Под ред. Астапова В.М. Спб, 2001. Хрестоматия.

7. Основы специальной психологии /Под ред. Л.В.Кузнецовой. М., 2002

8. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии М., Просвещение. 1990

Задания для самостоятельной работы:

1. Охарактеризуйте основные подходы к лечению и преодолению отклонений в развитии.

2. Нарисуйте в тетради схему причин отклонений аномального развития.

Практическое занятие № 7.

Тема: Психическая денривация. Вопросы:

1. Понятие депривации.

2. Сенсорная депривация.

3. Двигательная депривация.

4. Социальная депривация.

5. Типы депривационных личностей.

Литература:

1. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1988

2. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М., 1992

3. Прихожан A.M., Толстых Н.И. Дети без семьи. М., 1990

4. Психическое развитие воспитанников детского дома /Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской. - М., 1990

5. Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депривированного ребенка.

Задание для самостоятельной работы:

1. Законспектировать: М.Айнсворд. Обратим ли эффект депривации // Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия. М., 1991

2. Лангмейер П., Матейчек 3. Типы депривационных личностей ребенка в учреждении. Там же.

3. Подготовить мини-сообщения о психологическом развитии депривированного ребенка в младенчестве, дошкольном, мл.школьном, школьном возрасте.

Практическое занятие № 8.

Тема: Дети с интеллектуальными нарушениями

Вопросы:

1. Понятие «умственная отсталость». Причины.

2. Характеристика степеней умственной отсталости.

3. Психолого-педагогическая характеристика детей, обучающихся во вспомогательной школе.

4. Особенности обучения и воспитания умственно отсталого ребенка.

Литература:

1. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973

2. Основы специальной психологии /Под ред. Кузнецовой JI.B. М., 2002

3. Специальная педагогика /Под ред. Назаровой Н.М., М., 2001

4. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. М., 2000

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить мини-сообщение об особенностях восприятия, памяти, внимания, мышления детей с интеллектуальной недостаточностью.

2. Выписать в тетрадь формы умственной отсталости по Певзнер М.С.