
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Основы сестринского дела
- •Пропедевтика клинических дисциплин
- •Введение
- •Критерии оценок тестового контроля
- •Перечень дисциплин для тестовых заданий
- •Положение о специалисте со средним медицинским и фармацевтическим образованием. Специальность 06010152 "лечебное дело"
- •Общие знания
- •Общие умения
- •Специальные знания
- •В области скорой и неотложной медицинской помощи:
- •В области наркологии:
- •В области профпатологии:
- •Специальные умения
- •В области скорой и неотложной медицинской помощи:
- •В области наркологии:
- •В области профпатологии:
- •Манипуляции
- •Основы сестринского дела Тесты безопасности
- •Эталоны ответов
- •Сестринский процесс
- •Инфекционная безопасность. Инфекционный контроль
- •Манипуляционная техника
- •Эталоны ответов
- •Пропедевтика клинических дисциплин Пропедевтика в терапии
- •Эталоны ответов
- •Пропедевтика в хирургии
- •Эталон ответов
- •Пропедевтика в педиатрии
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Терапия
- •Введение
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области терапии для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности
- •Эталон ответов
- •Терапия пульмонология
- •Эталон ответов
- •Кардиология
- •Эталон ответов
- •Гастроэнтерология
- •Эталон ответов.
- •Нефрология
- •Эталон ответов
- •Гематология
- •Эталон ответов
- •Эндокринология
- •Эталон ответов
- •Аллергология
- •Эталон ответов.
- •Заболевания суставов
- •Эталон ответов.
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Хирургия
- •Реаниматология
- •Введение
- •Хирургия Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области хирургии для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности по хирургии
- •Эталон ответов
- •Тестовые задания
- •Профилактика хирургической инфекции. Инфекционная безопасность в работе фельдшера
- •Обезболивание
- •Кровотечение и гемостаз
- •Основы трансфузиологии
- •Десмургия
- •Хирургическая операция. Подготовка больных к операции. Ведение больных в послеоперационном периоде
- •Синдром повреждения. Открытые повреждения мягких тканей. Механические повреждения костей, суставов и внутренних органов
- •Синдром воспаления
- •Синдром нарушения кровообращения
- •Синдром новообразования
- •Синдром "острого живота". Повреждения и заболевания прямой кишки.
- •Синдром нарушения мочеотделения
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература Хирургия
- •Реаниматология
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Педиатрия с детскими инфекциями
- •Содержание
- •Введение
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области педиатрии с детскими инфекциями для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности
- •Эталоны ответов
- •Организация лечебно-профилактической помощи детям на фельдшерско-акушерском пункте Организация работы фельдшера на фаПе
- •Эталоны ответов
- •Этапы и периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка
- •Эталоны ответов
- •Питание здорового ребенка
- •Эталоны ответов
- •Новорожденный и уход за ним
- •Асфиксия новорожденных
- •Родовые травмы
- •Гемолитическая болезнь новорожденных
- •Гнойно-септические заболевания новрожденных
- •Аномалии конституции (диатезы)
- •Гипотрофия
- •Спазмофилия
- •Наследственные заболевания у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни детей старшего возраста Болезни органов дыхания у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни органов кровообращения у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни органов пищеварения у детей. Гельминтозы
- •Эталоны ответов
- •Болезни почек и мочевыделительной системы у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни крови и кроветворных органов у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни эндокринной системы у детей
- •Эталоны ответов
- •Инфекционные болезни у детей
- •Эталоны ответов
- •Туберкулез у детей
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Акушерство Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области акушерства
- •Тестовые задания
- •Гинекология Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гинекологии
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Клиническая фармакология Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области клинической фармакологии
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области инфекционных болезней с эпидемиологией
- •Тестовые задания Общая часть
- •Кишечные инфекции
- •Инфекции дыхательных путей
- •Эталоны ответов.
- •Рекомендуемая литература Медицина катастроф
- •Акушерство и гинекология
- •Клиническая фармакология
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией
- •Инструктивно-методические документы
- •Тестовые задания
- •Сборник
- •Нервные болезни психические болезни
- •Нервные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Психические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области психических заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Кожные и венерические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области кожных и венерических заболеваний
- •Тестовые задания Кожные болезни
- •Венерические болезни
- •Эталоны ответов
- •Болезни уха, горла, носа Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области болезней уха, горла, носа
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Глазные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области глазных болезней
- •Тестовые задания
- •Гериатрия Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гериатрии
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Основы экономики и организации здравоохранения
- •Рекомендуемая литература Нервные болезни
- •Основы реабилитации, физиотерапии, лечебной физкультуры и массажа
- •Основы экономики и организации здравоохранения
- •Инструктивно-методические документы
Эталон ответов
1. г 2. б 3. б 4. в 5.в 6. а 7. г 8. а 9. а 10.а 11.а 12.в 13.б 14.а 15.а 16.б 17.в 18.а 19.г 20.б 21.в 22.г 23.в 24.в 25.б.
Глазные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области глазных болезней
Фельдшер должен:
знать систему организации офтальмологической службы;
знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики глазных болезней;
уметь определить остроту зрения и измерить внутриглазное давление;
уметь определить тактику ведения пациента;
уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в офтальмологии;
уметь организовать и осуществить транспортирование пациента в лечебно-профилактическое учреждение.
Тестовые задания
1. Количество оболочек глазного яблока:
а) 2
б)5
в)3
г)1
2. Острота зрения определяется при помощи:
а) периметра
б) таблицы Рабкина Е.Б.
в) таблицы Сивцева Д.А.
г) рефрактометра
3. За норму принята острота зрения, равная:
а) 0,5
б) 0,8
в) 0,9
г) 1,0
4. Периферическое зрение характеризует:
а) острота зрения
б) поле зрения
в) темновая адаптация
г) световая адаптация
5. Помутнение хрусталика это:
а) катаракта
б) макрофакия
в) микрофакия
г) миопия
6. Возрастная группа, в которой чаще всего встречается катаракта:
а) новорожденные
б) дети дошкольного возраста
в) подростки
г) пожилые люди
7. Воспаление слизистой оболочки глаза называется :
а) дакриоциститом
б) конъюнктивитом
в) дакриоаденитом
г) блефаритом
8. Симптомом, характерным для конъюнктивита является:
а) отек век
б) гиперемия век
в) перекорниальная инъекция сосудов
г) гиперемия конъюнктивного свода
9. Характер отделяемого из глаз при дифтерийном конъюнктивите:
а) мутное с хлопьями
б) слизисто-гнойное, гнойное
в) цвета “мясных помоев”
г) отделяемое отсутствует
10. Характер отделяемого при гонобленнорее:
а) мутное с хлопьями
б) слизисто-гнойное, гнойное
в) цвета “мясных помоев”
г) слизистое
11. Для профилактики гонобленнореи новорожденным используют раствор:
а) 0,25% левомицетина
б) 30% сульфацил-натрия
в) 3% колларгола
г) фурацилина 1:5000
12. Повязку на глаз накладывают при:
а) конъюнктивите
б) кератите
в) ранении глаза
г) блефарите
13. К заболеваниям век относятся:
а) дакриоцистит, дакриоаденит
б) блефарит, ячмень, халазион
в) кератит, конъюнктивит
г) катаракта, афакия
14. Причиной возникновения ячменя является
а) травма
б) инфекция
в) аллергия
г) анемия
15. К заболеваниям слезного аппарата относятся:
а) дакриоцистит, дакриоаденит
б) блефарит, ячмень, халазион
в) кератит, конъюнктивит
г) катаракта, афакия
16. Признак острого дакриоцистита:
а) гиперемия конъюнктивы
б) светобоязнь
в) гнойное отделяемое из верхней и нижней слезных точек
г) помутнение роговицы глаза
17. Воспаление роговицы — это:
а) ирит
б) кератит
в) циклит
г) блефарит
18. Симптом, характерный для кератита:
а) гнойное отделяемое из конъюнктивальной полости
б) гиперемия конъюнктивального свода
в) инфильтрат на роговице
г) чувство засоренности глаза
19. Основным признаком глаукомы является:
а) повышение температуры тела
б) стойкое повышение внутриглазного давления
в) стойкое понижение внутриглазного давления
г) выделения из глаз
20. Внутриглазное давление измеряется при помощи:
а) монометра
б) тонометра
в) ультразвуковой аппаратуры
г) рентгеновского снимка
21. Признак врожденной глаукомы у новорожденного :
а) косоглазие
б) увеличение размера роговицы
в) эндофтальм
г) нистагм
22. Внутриглазное давление при проникающем ранении глаза:
а) не изменяется
б) резко повышено
в) понижено
г) незначительно повышено
23. При проникающем ранении глаза больному необходимо ввести парентерально:
а) антибиотик широкого спектра действия
б) 40% раствор глюкозы
в) 25% раствор сульфата магния
г) 1% раствор никотиновый кислоты
24. При ожоге глаз кислотой необходимо:
а) промыть глаза водой 10-20 минут и 0,1% раствором уксусной кислоты
б) промыть глаза водой 10-20 минут и 2% раствором гидрокарбоната натрия
в) закапать в конъюнктивальную полость 30% раствор сульфацил натрия и ввести мазь с антибиотиком
г) ввести в конъюнктивальную полость мазь с антибиотиком
25. При ожоге глаз щелочью необходимо:
а) промыть глаза водой 10-20 минут и 0,1% раствором уксусной кислоты
б) промыть глаза водой 10-20 минут и 2% раствором гидрокарбоната натрия
в) закапать в конъюнктивальную полость 30% раствор сульфацил натрия и ввести мазь с антибиотиком
г) ввести в конъюнктивальную полость мазь с антибиотиком
Эталон ответов
1 в, 2 в, 3 г, 4 б, 5 б, 6 г, 7 б, 8 г, 9 а, 10 в, 11 б, 12 в, 13 б, 14 б, 15 а, 16 в, 17 б, 18 в, 19 б, 20 б, 21б, 22 в, 23 а, 24 б, 25 а.
БОЛЕЗНИ ЗУБОВ И ПОЛОСТИ РТА
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области болезней зубов и полости рта
Фельдшер должен:
знать систему организации стоматологической службы;
знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний полости рта;
уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в стоматологии.
Тестовые задания
1. Стоматологическую помощь в полном объёме оказывают:
а) в территориальной стоматологической поликлинике
б) в стоматологическом кабинете женской консультации
в) в стоматологическом кабинете учебного заведения
г) в стоматологическом кабинете здравпункта
2 Требования к освещению рабочего места стоматолога:
а) два источника освещения
б) естественное освещение
в) три источника освещения
г) четыре источника освещения
3 Наиболее распространённым стоматологическим заболеванием является:
а) заболевания пародонта
б) болезни слизистой оболочки
в) кариес зубов
г) заболевания пульпита и периодонтита
4. Основная задача стоматологической поликлиники:
а) медицинская помощь на дому
б) лечебно-диагностическое обслуживание
в) экспертиза временной нетрудоспособности
г) профилактика кариеса
5 Инструменты для обследования стоматологических больных:
а) зонд, зеркало, гладилка
б) шпатель, пинцет ,зонд
в) пинцет, зеркало, зонд
г) шпатель, зеркало, зонд
6. Ткань, образующая основную массу зуба:
а) эмаль
б) дентин
в) цемент
г) пульпа
7. Методы стерилизации стоматологических инструментов:
а) кипячение, паровой метод
б) ионизирующее излучение
в) химический метод
г) паровой, воздушный, химический
8. Для реминерализирующей терапии используется раствор:
а) 10% глюконата кальция
б) 5% хлористого кальция
в) 2% перекиси водорода
г) 1% йодинола
9. Раствор для обезболивания при лечении кариеса, пульпита, периодонтита:
а) 0,5% новокаина
б) 2% лидокаина
в) 1% новокаина
г) 3% дикаина
10. Раствор для профилактики кариеса:
а) 2% фтористого натрия
б) 5% хлористого кальция
в) 1% иодинола
г) 2% йода
11. Основными методами обследования является:
а) расспрос, осмотр, перкуссия, пальпация, термодиагностика
б) термодиагностика, рентгенодиагностика
в) оценка гигиенического состояния, опрос, осмотр, зондирование
г) расспрос, осмотр, зондирование, пальпация
12. Дополнительными методами обследования является:
а) осмотр, зондирование, перкуссия, термодиагностика
б) термодиагностика, лабораторные методы
в) расспрос, осмотр, зондирование, рентгенодиагностика
г)осмотр, термодиагностика, пальпация
13. Классификация кариеса по течению:
а) начальный, поверхностный, средний, глубокий
б) фиссурный, пришеечный, апроксимальный
в) острый, хронический, острейший, приостановившийся
г) начальный, острый, хронический
14. Классификация кариеса по глубине поражения:
а) фиссурный, апроксимальный, пришеечный
б) острый,хронический, приостановившийся, острейший
в) начальный, поверхностный, средний, глубокий
г) апроксимальный, поверхностный, острый
15. Для острых форм пульпита характерны боли:
а)постоянные, нарастающие от холодного
б)приступообразные, самопроизвольные, усиливаются от раздражителей и в ночное время
в)кратковременные от раздражителей, быстро проходящие
г) пульсирующие постоянного характера
16. Жалобы больного при остром гнойном периодонтите на боли
а) постоянные, нарастающие, пульсирующие, усиливающиеся при накусывании
б) острые ноющие, усиливающиеся от раздражителей
в) от кислого, сладкого, холодного, горячего
г) самопроизвольные, приступообразные, в ночное время
17. Лечение периостита заключается в:
а) удалении зубов
б) создании оттока экссудата из периодонта
в) общем лечении организма
г) местном лечении периостита
18. Лечение острого остеомиелита заключается в:
а) антибиотиками, мазевые повязки
б) создании оттока экссудата из периодонта
в) общем лечении организма, включая антибиотики
г) удалении "причинных" зубов и общем лечение
19. При переломе нижней челюсти диагностируются:
а) носовое кровотечение, западание фрагментов челюсти, боль
б) смещение отломков челюсти, нарушение прикуса, болевой симптом
в) затруднённое глотание, дыхание без нарушения прикуса
г) потеря сознания, кровотечение, боль
20. При переломе верхней челюсти диагностируются:
а) потеря сознания, кровотечение, боль
б) смещение отломков челюсти, нарушение прикуса, болевой симптом
в) затруднённое глотание, дыхание без нарушения прикуса
г) носовое кровотечение, западание фрагментов челюсти, боль
21. Первая помощь при остром периодонтите заключается в:
а) наложении мазевых повязок
б) удалении зуба
в) удалении зуба и общем лечение
г) создании оттока экссудата
22. Первая помощь при анафилактическом шоке во время стоматологического приёма заключается в:
а) ввести подкожно раствор кофеина
б) уложить больного горизонтально, обеспечить доступ воздуха
в) вывести в другое помещение, ввести эуфиллин
г) прекратить введение анестетика, ввести адреналин
23. Положение больного с повреждением челюстно-лицевой области при транспортировке:
а) сидя
б) лёжа на спине
в) лёжа на животе
г) полусидя
24. Первая помощь при травмах челюстей заключается в:
а) наложении круговой повязки, остановке кровотечения
б) очистить полость рта, остановить кровотечение, совместить отломки челюстей, наложить повязку
в) введении обезболивающих, наложении повязки, остановке кровотечения
г) остановке кровотечения, наложении круговой повязки
25. Специализированная помощь при травмах челюстей заключается в:
а) оперативном вмешательстве, репозиции
б) наложении повязок, общем лечении
в) наложении шинирующих аппаратов
г) общем лечении, иммобилизации отломков челюстей
Эталоны правильных ответов:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|