
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Основы сестринского дела
- •Пропедевтика клинических дисциплин
- •Введение
- •Критерии оценок тестового контроля
- •Перечень дисциплин для тестовых заданий
- •Положение о специалисте со средним медицинским и фармацевтическим образованием. Специальность 06010152 "лечебное дело"
- •Общие знания
- •Общие умения
- •Специальные знания
- •В области скорой и неотложной медицинской помощи:
- •В области наркологии:
- •В области профпатологии:
- •Специальные умения
- •В области скорой и неотложной медицинской помощи:
- •В области наркологии:
- •В области профпатологии:
- •Манипуляции
- •Основы сестринского дела Тесты безопасности
- •Эталоны ответов
- •Сестринский процесс
- •Инфекционная безопасность. Инфекционный контроль
- •Манипуляционная техника
- •Эталоны ответов
- •Пропедевтика клинических дисциплин Пропедевтика в терапии
- •Эталоны ответов
- •Пропедевтика в хирургии
- •Эталон ответов
- •Пропедевтика в педиатрии
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Терапия
- •Введение
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области терапии для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности
- •Эталон ответов
- •Терапия пульмонология
- •Эталон ответов
- •Кардиология
- •Эталон ответов
- •Гастроэнтерология
- •Эталон ответов.
- •Нефрология
- •Эталон ответов
- •Гематология
- •Эталон ответов
- •Эндокринология
- •Эталон ответов
- •Аллергология
- •Эталон ответов.
- •Заболевания суставов
- •Эталон ответов.
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Хирургия
- •Реаниматология
- •Введение
- •Хирургия Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области хирургии для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности по хирургии
- •Эталон ответов
- •Тестовые задания
- •Профилактика хирургической инфекции. Инфекционная безопасность в работе фельдшера
- •Обезболивание
- •Кровотечение и гемостаз
- •Основы трансфузиологии
- •Десмургия
- •Хирургическая операция. Подготовка больных к операции. Ведение больных в послеоперационном периоде
- •Синдром повреждения. Открытые повреждения мягких тканей. Механические повреждения костей, суставов и внутренних органов
- •Синдром воспаления
- •Синдром нарушения кровообращения
- •Синдром новообразования
- •Синдром "острого живота". Повреждения и заболевания прямой кишки.
- •Синдром нарушения мочеотделения
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература Хирургия
- •Реаниматология
- •Инструктивно-методические документы
- •Сборник
- •Тестовых заданий
- •Для итоговой государственной аттестации
- •По специальности 06010152 «Лечебное дело»
- •Педиатрия с детскими инфекциями
- •Содержание
- •Введение
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области педиатрии с детскими инфекциями для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Тесты безопасности
- •Эталоны ответов
- •Организация лечебно-профилактической помощи детям на фельдшерско-акушерском пункте Организация работы фельдшера на фаПе
- •Эталоны ответов
- •Этапы и периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка
- •Эталоны ответов
- •Питание здорового ребенка
- •Эталоны ответов
- •Новорожденный и уход за ним
- •Асфиксия новорожденных
- •Родовые травмы
- •Гемолитическая болезнь новорожденных
- •Гнойно-септические заболевания новрожденных
- •Аномалии конституции (диатезы)
- •Гипотрофия
- •Спазмофилия
- •Наследственные заболевания у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни детей старшего возраста Болезни органов дыхания у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни органов кровообращения у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни органов пищеварения у детей. Гельминтозы
- •Эталоны ответов
- •Болезни почек и мочевыделительной системы у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни крови и кроветворных органов у детей
- •Эталоны ответов
- •Болезни эндокринной системы у детей
- •Эталоны ответов
- •Инфекционные болезни у детей
- •Эталоны ответов
- •Туберкулез у детей
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Акушерство Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области акушерства
- •Тестовые задания
- •Гинекология Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гинекологии
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Клиническая фармакология Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области клинической фармакологии
- •Тестовые задания
- •Эталоны ответов
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области инфекционных болезней с эпидемиологией
- •Тестовые задания Общая часть
- •Кишечные инфекции
- •Инфекции дыхательных путей
- •Эталоны ответов.
- •Рекомендуемая литература Медицина катастроф
- •Акушерство и гинекология
- •Клиническая фармакология
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией
- •Инструктивно-методические документы
- •Тестовые задания
- •Сборник
- •Нервные болезни психические болезни
- •Нервные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Психические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области психических заболеваний
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Кожные и венерические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области кожных и венерических заболеваний
- •Тестовые задания Кожные болезни
- •Венерические болезни
- •Эталоны ответов
- •Болезни уха, горла, носа Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области болезней уха, горла, носа
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Глазные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области глазных болезней
- •Тестовые задания
- •Гериатрия Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гериатрии
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов.
- •Тестовые задания
- •Эталон ответов
- •Основы экономики и организации здравоохранения
- •Рекомендуемая литература Нервные болезни
- •Основы реабилитации, физиотерапии, лечебной физкультуры и массажа
- •Основы экономики и организации здравоохранения
- •Инструктивно-методические документы
Эталоны ответов
1 б, 2 а, 3 а, 4 б, 5 б, 6 г, 7 г, 8 в, 9 а, 10 г, 11 в, 12 г, 13 а, 14 г, 15 г, 16 б, 17 а, 18 г, 19 б, 20 б, 21 в, 22 б, 23 а, 24 б, 25 б, 26 б, 27 г, 28 г, 29 в, 30 в.
МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов области медицины катастроф
Медицинская сестра должна
иметь представление о принципах организации и задачах службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учреждениях, формированиях, органах управления и оснащения;
знать медико-тактическую характеристику очагов поражения катастроф различных видов;
знать основы лечебно-эвакуационного обеспечения поражённого населения в чрезвычайных ситуациях (этапность и требования к оказанию медицинской помощи, основное назначение и виды медицинской сортировки, принципы её организации и проведения, сортировочные признаки, организацию и объём первой медицинской помощи);
основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые в чрезвычайных ситуациях;
основные принципы и способы защиты населения при катастрофах;
собирать данные о состоянии основных жизненных показателей для принятия врачом сортировочного решения;
уметь пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты;
уметь оказывать первую медицинскую и доврачебную помощь.
Тестовые задания
1. Силами службы медицины катастроф Минздравмедпрома Российской Федерации являются:
а) органы управления, комиссии по чрезвычайным ситуациям
б) формирования, учреждения, органы управления и руководства службы медицины катастроф
в) научно-практические территориальные центры экстренной медицинской помощи
г) формирования службы гражданской обороны
2. Основной задачей службы медицины катастроф при чрезвычайных ситуациях является:
а) предупреждение, локализация и ликвидация последствий катастроф
б) подготовка медицинских кадров
в) сохранение здоровья населения
г) подготовка населения к чрезвычайным ситуациям
3. Учреждение службы медицины катастроф федерального уровня:
а) Всероcсийский центр медицины катастроф “Защита”
б) центр медицины катастроф в Санкт-Петербурге
в) межрегиональный центр по чрезвычайным ситуациям
г) федеральное управление “Медбиоэкстрем”
4. Комбинированные поражения при авариях на промышленных военно-оборонных объектах вызваны
а) разрушением производственных зданий
б) пламенем и высокой температурой в эпицентре пожара
в) взрывами в закрытых помещениях и сгоранием синтетических материалов
г) ударной волной взрыва
5. При катастрофических затоплениях особую опасность из инфекционных заболеваний представляют
а) простудные
б) зоонозные
в) менингококковая инфекция
г) кишечные инфекции
6. Сульфадиметоксин, хлортетрациклин из аптечки индивидуальной (АИ-2) - это:
а) антидоты фосфорорганических отравляющих веществ
б) радиозащитные вещества
в) обезболивающие вещества
г) противобактериальные средства
7. Основным средством общей экстренной профилактики в эпидемиологическом очаге является
а) тетрациклин 0,5x3 в течение 5 дней
б) доксициклин 0,2xI в течение 5 дней
в) рифампицин 0,6xI в течение 3 дней
г) сульфатон I,4x2 в течение 5 дней
8. Основной способ защиты населения от оружия массового поражения :
а) использование защитных сооружений для укрытия населения
б) эвакуация из населенных пунктов
в) использование средств медицинской профилактики
г) использование средств индивидуальной защиты
9. Этап медицинской эвакуации при чрезвычайных ситуациях - это
а) все лечебные учреждения, расположенные вблизи очага катастрофы
б) время проведения эвакуации пораженного населения
в) территория, на которой оказывается медицинская помощь пораженным
г) лечебные учреждения, развернутые на путях эвакуации пораженного населения
10. Первый этап медицинской эвакуации - это:
а) участок от места получения ранения до ближайшего лечебного учреждения
б) сбор и вывоз пострадавших из очага чрезвычайной ситуации
в) участок пути между лечебными учреждениями, в которых оказывается медицинская помощь пострадавшим
г)первая медицинская помощь и первая врачебная помощь в зоне чрезвычайной ситуации
11. Медицинская сортировка — это
а) выделение пораженных, нуждающихся в неотложной медицинской помощи
б) распределение пораженных, нуждающихся в медицинской помощи и эвакуации, на группы
в) метод распределения пораженных, нуждающихся в однородных лечебно-профилактических эвакуационных мероприятиях, на группы
г) метод распределения пораженных по функциональным подразделениям больницы
12. Виды медицинской сортировки на первом этапе медицинской эвакуации
а) внутрипунктовая, эвакотранспортная
б) внутрипунктовая, эвакотранспортная, выборочная, конвейерная
в) лечебная, эвакуационная, по степени опасности для окружающих
г) прогностическая
13. Для профилактики раневой инфекции на первом этапе медицинской эвакуации применяют:
а) первичную хирургичесую обработку ран, наложение асептической повязки
б) антибиотикотерапию, обезболивание, инфузионную терапию
в) транспортную иммобилизацию, обезболивание
г) наложение асептической повязки, антибиотикотерапию
14. Первая медицинская помощь при ожогах глаз:
а) закапывание 0,25% раствора дикаина в коньюнктивальный мешок, наложение асептической повязки
б) закладывание за веки глазной мази, введение морфина
в) введение промедола, введение 0,25% раствора дикаина в конъюнктивальный мешок, наложение асептической повязки
г) наложение асептической повязки, немедленная эвакуацию
15. Объем первой медицинской помощи при проникающем ранении живота включает:
а) обезболивание, при эвентрации вправление выпавших внутренностей, наложение асептической повязки, вынос из очага
б) наложение асептической повязки на рану, эвакуацию в положении лежа
в) введение анальгетиков, теплое питье, наложение асептической повязки, эвакуацию лежа на носилках
г) обезболивание, наложение асептической повязки, вынос из очага на носилках, эвакуацию в первую очередь
16. Начальный вид оказания медицинской помощи пострадавшим:
а) первая врачебная
б) само- и взаимопомощь
в) первая медицинская
г) специализированная
17. После освобождения конечности от сдавления на месте повреждения необходимо провести:
а) ампутацию конечности
б) тугое бинтование конечности
в) инфузионную терапию
г) обезболивание
18. Госпитализация пострадавших с открытым переломом конечности проводится в:
а) нейрохирургический стационар
б) травматологический стационар
в) общехирургический стационар
г) торакоабдоминальный госпиталь
19. Индивидуальный противохимический пакет используется для проведения частичной:
а) дезактивации
б) дегазации и дезинфекции
в) дезинфекции
г) санитарной обработки и дегазации
20. Количество шинКрамера, используемое при переломе бедра:
а) 2
б) 3
в) 4
г) 1
21. Средством (способом) обеззараживания воды в очагах чрезвычайной ситуации:
а) фильтрация
б) гиперхлорирование с последующим дехлорированием
в) отстаивание
г) применения пергидроля
22. Йодная профилактика применяется при:
а) отравлении сильно действующими ядовитыми веществами
б) вспышке инфекционных заболеваний
в)взрывах и пожарах
г) выбросе радиоактивных веществ
23. Индивидуальный противохимический пакет используется для проведения частичной
а) дезактивации
б) дегазации и дезинфекции
в) дезинфекции
г) санитарной обработки и дегазации
24. Оживление с полным восстановлением функций ЦНС при клинической смерти возможно при нормотермии (в минутах) через
а) 5-6
б) 6-8
в) 8-10
г) 15-20
25. Перед началом легочно-сердечной реанимации больному следует придать положение
а) горизонтальное, на спине
б) на спине с приподнятым головным концом (положение по Фовлеру)
в) на спине с опущенным головным концом (положение по Трендленбургу)
г) на животе с повернутой на бок головой
26. К первоочередным мероприятиям при утоплении относятся
а) удаление воды из дыхательных путей пострадавшего
б) удаление воды из желудка с помощью введения зонда
в) искусственная вентиляция легких
г) непрямой массаж сердца
27. К первоочередным мероприятиям при электротравме относятся
а) освобождение пострадавшего от действий электрического тока
б) присыпание пострадавшего землей
в) искусственная вентиляция легких
г) непрямой массаж сердца
28. Кишечная форма острой лучевой болезни развивается при поглощенной дозе ( в Гр)
а) 2-4
б) 4-6
в) 6-10
г) 10-20
29. Острый токсический отек легких характерен для отравления
а) окисью углерода
б) хлором
в) метиловым спиртом
г) хлороформом
30. При комбинированных поражениях очередность проведения лечебных мероприятий определяется
а) наличием специализированных врачебных бригад
б) тяжестью общего состояния и сортировочной группой пораженного
в) степенью выраженности ведущего синдрома, представляющего наибольшую опасность для пострадавшего
г) постановкой точного диагноза
Эталоны ответов
1 б 2 а 3 а 4 в 5 г 6 г 7 б 8 а 9 г 10 г 11 г 12 а 13 г 14 в 15 г 16 в 17 б 18 б 19 г 20 б 21 г 22 г 23 г 24 а 25 а 26 а 27 а 28 в 29 б 30 в