Эталоны ответов

1. в	2. а	3. б	4. г	5. б	6. а	7. в	8. г	9. б	10. г
11. в	12. а	13. а	14. г	15. б

Рекомендуемая литература

1. Бурая А.Н., Головко И.А. и др. Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком.— М.: Медицина, 1989.

2. Запруднов А.Н., Григорьев К.И. Детские болезни: Учебник. — М.: Медицина, 1997.

3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода. — М., АНМИ, 1995.

4. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебное пособие. В 2-х частях. — М.: Медицина, 1997.

5. Педиатрия. Учеб.пособие / Н.В. Ежова, Е.М. Русакова, Г.И. Кащеева. ‑ Мн.: Высш.шк., 1999

Инструктивно-методические документы

1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 0401 «Лечебное дело». —М.: ВУНМЦ, 1997.

2. Педиатрия с детскими инфекциями: Примерная программа по специальности 0401 «Лечебное дело» / Сост. Периминова Л.И., Яковлева С.Н., Веревкина М.П. — М.: ВУНМЦ, 1997.

3. Приказ МЗ РФ № 372 от 28.12.95 «О календаре профилактических прививок»

4. Приказ МЗ РФ № 372 от 28.12.95 «О совершенствовании первичной и реанимационной помощи новорожденным в родильном зале».

СБОРНИК

тестовых заданий

для итоговой государственной аттестации

по специальности 06010152 «Лечебное дело»

МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ

АКУШЕРСТВО

ГИНЕКОЛОГИЯ

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ С ЭПИДЕМИОЛОГИЕЙ

ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

Медицина катастроф

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области медицины катастроф

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области медицины катастроф

Фельдшер должен:

• иметь представление о принципах организации и задачах службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учреждениях, формированиях, органах управления и оснащении;

• знать медико-тактическую характеристику очагов поражения катастроф различных видов;

• знать основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в чрезвычайных ситуациях (этапность и требования к оказанию медицинской помощи, основное назначение и виды медицинской сортировки, принципы её организации и проведения, сортировочные признаки, организацию и объем первой медицинской и доврачебной помощи);

• знать основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые в чрезвычайных ситуациях;

• знать основные принципы и способы защиты населения при катастрофах;

• уметь собирать данные о состоянии основных жизненных показателей для принятия врачом сортировочного решения;

• уметь пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты;

• уметь оказывать первую медицинскую и доврачебную помощь.