- •Оглавление
- •Введение
- •План - график прохождения практики
- •Изучение основных показателей маоу дод цдт «исток»
- •Анализ социальных условий деятельности цдт «исток»
- •2.2 Анализ кадрового обеспечения цдт «исток»
- •2.3 Анализ материально-технического обеспечения цдт «исток»
- •2.4 Анализ финансово-экономической деятельности цдт «исток»
- •2.5 Анализ социально – культурной деятельности цдт «исток»
- •Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
- •Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
- •Анализ опроса посетителей цдт «исток»
- •Концерт «20 лет в кругу друзей»
- •Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»
- •Модульная игровая программа «детство без границ»
- •Фотовыставка «исток – наш общий дом»
- •Анализ организации народного творчества в цдт «исток»
- •Заключение
- •Приложения
- •Численность обучающихся
- •Результаты творческой деятельности воспитанников Центра
- •Программа «Исток – наш общий дом»
- •Список педагогических и руководящих работников 2011-2012 уч. Год
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по образовательным программам
- •Педагогический коллектив (соотношение штатных сотрудников, совместителей, по договору)
- •Повышение уровня квалификации педагогов, участие в профессиональных конкурсах
- •Выступления педагогов на семинарах, конференциях различного уровня
- •Разработка педагогами методических материалов, пособий, рекомендаций
- •Материально- техническое обеспечение образовательной деятельности цдт «Исток»
- •Наличие учебной, учебно-методической литературы
- •Технические ресурсы цдт «Исток»
- •Финансово-экономическая деятельность
- •Сведения об источниках получения средств (тысяча рублей)
- •Перечень платных образовательных услуг маоу дод цдт «исток» г. Перми на 2012 – 2013 уч. Год.
- •Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг маоу дод «Центр детского творчества «Исток» г. Перми
- •Общие положения.
- •Виды дополнительных платных образовательных услуг.
- •4. Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг.
- •5. Льготы
- •Ответственность должностных лиц.
- •План культурно - досуговой деятельности на 2011– 2012 учебный год
- •5. Содержание конкурсных заданий
- •1. Театральный конкурс:
- •2. Литературный конкурс:
- •3. Танцевальный конкурс:
- •6. Награждение
- •7. Жюри конкурса
- •8. Финансирование конкурса
- •Положение о XII районном конкурсе вокального искусства «…и голос так дивно звучал»
- •1. Цели и задачи
- •2. Участники конкурса:
- •3. Порядок проведения конкурса:
- •4. Награждение
- •5. Заявки на участие в конкурсе
- •6. Финансирование
- •Работа с семьёй
- •Летняя оздоровительная кампания
- •Сценарий мероприятия «Город мастеров»
- •Фотоотчет с мероприятия «город мастеров»
- •Сценарий праздничного концерта, посвящённого 20-летию цдт «Исток» «20 лет в кругу друзей!»
- •14 Февраля 2013г, 18.30ч
- •1 Номер – аст «Флеш» - «Nеxt»
- •2 Номер – овэс «Надежда» - «Хэй-хэй»
- •3 Номер – аит «Шакунтала» - «Анэлла» (средняя группа)
- •4 Номер – Инструментальный ансамбль «Каравелла» - «с берега на берег»
- •5 Номер – аст «Флеш» - «Ручки»
- •6 Номер – овэс «Надежда» - «Колыбельная медведицы»
- •7 Номер – анп «Закамушка» - «Ой, не было ветров»
- •8 Номер – анп «Закамушка» - «Здорово, здорово» Поздравление анп «Закамушки»
- •9 Номер – аит «Шакунтала» - «Джей-хо» (младшая группа)
- •10 Номер - Черлидинг «Life» - «Давай, Россия»
- •17 Номер – аст «Флеш» - «День рождения»
- •Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
- •«Флеш» Станция «Топай-топай ножками, хлопай-хлопай ручками»
- •«Черлидинг» Станция «Парад - алле»
- •Эстафета «волшебный обруч»
- •Игра «аплодисменты»
- •Игра «угадай животных»
- •«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
- •Эстафета «на метёлках»
- •Эстафета «сапоги-скороходы»
- •Эстафета «шапка-неведимка»
- •Игра «угадай мультик»
- •Возвращение в зал
- •Вручение значков
- •Фотографии, иллюстрирующие мероприятие «детство без границ»
- •Положение о проведении фото и видео конкурса «Исток – наш общий дом»
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи фотоконкурса:
- •Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •Сроки проведения конкурса
- •Участники фотоконкурса
- •6. Авторские права
- •7. Подведение итогов фотоконкурса
- •Фотоработы конкурсантов выставки
- •Фотоотчет организации народного творчества
Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
МАОУ «Гимназия №6» является значимым учебным заведением Кировского района, а также одним из учебных заведений, активно сотрудничающих с ЦДТ «Исток».
Автор данной работы самостоятельно разработал сценарий конкурсно-игровой программы для детей младшего школьного возраста «Зима, до свидания». В связи с тем, что на площадке Центра реализация данного мероприятия была не возможна, в силу ряда причин, не зависящих от автора работы. Было принято решение, после консультации с руководителем практики Осинкиной О.А. предложить это мероприятие «Гимназии №6». После телефонных переговоров с заместителем директора по воспитательной работе и по совместительству организатором мероприятий Никитасенко Светланой Николаевной был назначен день встречи для более детального обсуждения мероприятия (см. Приложение 20).
На совещании было достигнуто соглашение по проведению мероприятия. Для того что бы достичь положительного результата на совещании автор работы изложил причины выбора данной площадки для реализации мероприятия, предоставил полный сценарий мероприятия, пояснительную записку, в которой описал тему, идею, сверхзадачу мероприятия, необходимый реквизит, технику, внешний вид актеров и их характеристики, звуковую партитуру, устно ответил на все вопросы. После того как было получено соглашение на проведение мероприятия, автор работы и Никитасенко С.Н. отобрали актеров и автору работы удалось обсудить со звукорежиссером гимназии звуковую партитуру мероприятия, особенности работы техники на открытой площадке и другие технические нюансы.
В целом, автор работы продуктивно провел совещание, так как было получено соглашение, выбрана дата проведения мероприятия. Так как мероприятие было посвящено проводам зимы, но не содержало в себе особенности масленичного гуляния, то было решено провести мероприятие 15 февраля. Была достигнута договоренность с преподавателем физической культуры по предоставлению им необходимого реквизита для мероприятия. На совещании так же оговорили элементы афиши, костюмы. Оповещением классных руководителей занималась Светлана Николаевна, а в обязанности автора входило: репетиционный процесс, подготовка костюмов, реквизита, непосредственная реализация мероприятия, решение всех организационных вопросов, конечно, осуществлялось с помощью руководства гимназии. Автор работы достаточно четко и ясно объяснял все необходимые моменты, так как заранее подготовился к совещанию: составил план, список интересующих вопросов. Совещанием были довольны и руководство Гимназии и автор работы.
Анализ опроса посетителей цдт «исток»
Устный опрос посетителей ЦДТ и участников мероприятий проводился несколько дней. Большая часть ответов была получена во время проведения мероприятия «Город мастеров», а также ответы получались во время занятий творческих коллективов. Автор работы предлагала ответить опрашиваемым на ряд вопросов, перед этим объясняя, что данный опрос не отнимет много времени у опрашиваемого, а его ответы помогут автору данной работы в рамках прохождения производственной практики определить отношение опрашиваемого к деятельности Центра, а также его культурные интересы. В опросе приняли участие 44 человека, среди которых были дети в возрасте от 12-15 лет.
В устном опросе участников мероприятий ЦДТ «Исток» помимо вопроса о возрасте, причинах нахождения в ЦДТ (гость или ученик центра) автор работы задавал следующие вопросы:
Нравятся ли вам мероприятия, которые проводит Центр? Почему?
Какие именно мероприятия вам нравятся больше всего?
Есть ли у вас какие либо замечания, пожелания Центру по организации мероприятий?
Какие формы СКД вы предпочитаете? Почему?
Эти вопросы соответствовали основным задачам опроса. Во-первых, автор работы хотел выяснить отношение участников опроса к социально-культурной деятельности ЦДТ «Исток». Во-вторых, автору было интересно выявить культурные интересы участников мероприятий, посетителей центра.
Проанализировав ответы всех участников опроса, автор пришла к следующим выводам. Согласно первой поставленной задаче автор выяснила отношение опрашиваемых к СКД Центра. Все участники опроса единогласно ответили, что им нравятся мероприятия Центра, теплая дружеская обстановка царящая на этих мероприятиях, каждый чувствует заботу и внимание со стороны сотрудников Центра. Особенно гостям и ученикам центра нравятся различные конкурсно-игровые программы, где они могут проявить себя, посоревноваться, получить какие либо призы, грамоты. Именно эта форма, по мнению опрашиваемых, помогает наладить отношения, подружиться, повеселиться и отдохнуть, и что самое важное, именно эта форма привлекает большее количество участников. Если говорить о пожеланиях и замечаниях Центру, то участники в основном высказывались, об усовершенствовании программ, разнообразие костюмов, использовании новых сюжетов, и даже о более ценных подарках. В связи с тем, что в группу опрашиваемых вошли дети, то их культурные интересы в области СКД в основном были связаны с активными формами мероприятий с элементами вознаграждения, а более камерные формы, например, концерт не пользовались популярность у опрашиваемых. Также участники опроса предлагали проводить соревнования по паркуру, стритболу и т.п.
Необходимо отметить, что все участники опроса отвечали на вопросы очень вдумчиво, относились к опросу с должной серьезностью, за что автор выражал участникам огромную благодарность.
