- •Оглавление
- •Введение
- •План - график прохождения практики
- •Изучение основных показателей маоу дод цдт «исток»
- •Анализ социальных условий деятельности цдт «исток»
- •2.2 Анализ кадрового обеспечения цдт «исток»
- •2.3 Анализ материально-технического обеспечения цдт «исток»
- •2.4 Анализ финансово-экономической деятельности цдт «исток»
- •2.5 Анализ социально – культурной деятельности цдт «исток»
- •Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
- •Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
- •Анализ опроса посетителей цдт «исток»
- •Концерт «20 лет в кругу друзей»
- •Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»
- •Модульная игровая программа «детство без границ»
- •Фотовыставка «исток – наш общий дом»
- •Анализ организации народного творчества в цдт «исток»
- •Заключение
- •Приложения
- •Численность обучающихся
- •Результаты творческой деятельности воспитанников Центра
- •Программа «Исток – наш общий дом»
- •Список педагогических и руководящих работников 2011-2012 уч. Год
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по образовательным программам
- •Педагогический коллектив (соотношение штатных сотрудников, совместителей, по договору)
- •Повышение уровня квалификации педагогов, участие в профессиональных конкурсах
- •Выступления педагогов на семинарах, конференциях различного уровня
- •Разработка педагогами методических материалов, пособий, рекомендаций
- •Материально- техническое обеспечение образовательной деятельности цдт «Исток»
- •Наличие учебной, учебно-методической литературы
- •Технические ресурсы цдт «Исток»
- •Финансово-экономическая деятельность
- •Сведения об источниках получения средств (тысяча рублей)
- •Перечень платных образовательных услуг маоу дод цдт «исток» г. Перми на 2012 – 2013 уч. Год.
- •Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг маоу дод «Центр детского творчества «Исток» г. Перми
- •Общие положения.
- •Виды дополнительных платных образовательных услуг.
- •4. Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг.
- •5. Льготы
- •Ответственность должностных лиц.
- •План культурно - досуговой деятельности на 2011– 2012 учебный год
- •5. Содержание конкурсных заданий
- •1. Театральный конкурс:
- •2. Литературный конкурс:
- •3. Танцевальный конкурс:
- •6. Награждение
- •7. Жюри конкурса
- •8. Финансирование конкурса
- •Положение о XII районном конкурсе вокального искусства «…и голос так дивно звучал»
- •1. Цели и задачи
- •2. Участники конкурса:
- •3. Порядок проведения конкурса:
- •4. Награждение
- •5. Заявки на участие в конкурсе
- •6. Финансирование
- •Работа с семьёй
- •Летняя оздоровительная кампания
- •Сценарий мероприятия «Город мастеров»
- •Фотоотчет с мероприятия «город мастеров»
- •Сценарий праздничного концерта, посвящённого 20-летию цдт «Исток» «20 лет в кругу друзей!»
- •14 Февраля 2013г, 18.30ч
- •1 Номер – аст «Флеш» - «Nеxt»
- •2 Номер – овэс «Надежда» - «Хэй-хэй»
- •3 Номер – аит «Шакунтала» - «Анэлла» (средняя группа)
- •4 Номер – Инструментальный ансамбль «Каравелла» - «с берега на берег»
- •5 Номер – аст «Флеш» - «Ручки»
- •6 Номер – овэс «Надежда» - «Колыбельная медведицы»
- •7 Номер – анп «Закамушка» - «Ой, не было ветров»
- •8 Номер – анп «Закамушка» - «Здорово, здорово» Поздравление анп «Закамушки»
- •9 Номер – аит «Шакунтала» - «Джей-хо» (младшая группа)
- •10 Номер - Черлидинг «Life» - «Давай, Россия»
- •17 Номер – аст «Флеш» - «День рождения»
- •Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
- •«Флеш» Станция «Топай-топай ножками, хлопай-хлопай ручками»
- •«Черлидинг» Станция «Парад - алле»
- •Эстафета «волшебный обруч»
- •Игра «аплодисменты»
- •Игра «угадай животных»
- •«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
- •Эстафета «на метёлках»
- •Эстафета «сапоги-скороходы»
- •Эстафета «шапка-неведимка»
- •Игра «угадай мультик»
- •Возвращение в зал
- •Вручение значков
- •Фотографии, иллюстрирующие мероприятие «детство без границ»
- •Положение о проведении фото и видео конкурса «Исток – наш общий дом»
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи фотоконкурса:
- •Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •Сроки проведения конкурса
- •Участники фотоконкурса
- •6. Авторские права
- •7. Подведение итогов фотоконкурса
- •Фотоработы конкурсантов выставки
- •Фотоотчет организации народного творчества
Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
«Город мастеров» - мероприятие ЦДТ «Исток», которое проводилось в рамках празднования Дня рождения «Истока» (см. Приложение 18). Мероприятие проводилось бесплатно. Данное мероприятие представляло собой мастер-классы по таким направлениям как живопись, вокальное искусство, лепка, плетение, восточные танцы. Всего было организовано 6 станций под руководством преподавателей Центра: монотипия маслом, соловушкины трели, народная керамическая игрушка, валентинки ко дню влюблённых, браслетик на счастье, танцуй - танцуй. По мнению автора работы, организация именно этих мастер-классов в полной мере отображала разнообразие направлений деятельности в Центре, и выбор именно этих мастер-классов привлек большое количество желающих поучаствовать и научится новому для себя. В целом набор мастер-классов был оправдан положительной реакцией участников.
В мероприятии принимали участие воспитанники центра с родителями общим количеством 104 человека, из которых было сформировано 6 команд. Каждой команде выдавали путевые листы, в которых были обозначены 3 станции (мастер класса), на каждую станцию отводилось по 20 минут. По мнению автора работы, было не достаточно удачным ограничение участников в выборе мастер-классов, многие ребята огорчались, что не могут попасть на те мастер-классы, на которые они хотели. Время, отведенное на работу на мастер-классах, было достаточным для творческого процесса, т.к. процесс был организован очень грамотно и качестве профессионалами-педагогами Центра.
На всех мастер-классах царила добрая творческая атмосфера, все участники были довольны. По устному опросу участников автор работы может сделать вывод, что особенно участникам запомнился мастер-класс соловушкины трели, где участникам предлагалось пошуметь, поиграть на музыкальных инструментах, попеть частушки и заклички, а также мастер-класс народная керамическая игрушка.
В обязанности автора работы на данном мероприятие входило: оформление кабинетов для мастер-классов (подготовка необходимых материалов, принадлежностей, развешивание вывесок с названиями станций, необходимая помощь педагогам по требованию) ориентация участников мероприятия, помощь в размещении групп в кабинетах, опрос участников о полученных впечатлениях, сопровождение групп на заключительную часть, дежурство в зале.
После того как все участники прошли творческие мастерские обозначенные в их путевых листах они пришли в зал на церемонию награждения. На этой церемонии педагоги, работающие на станциях, отмечали самых талантливых участников, тех, у кого получились самые аккуратные и качественные поделки. Ребята и их родители были приятно удивлены. Важно отметить, что все поделки отдавались участникам мастер-классов, только вот глиняные игрушки можно было забрать через 2 недели, так как им необходимо было высохнуть.
В целом, если анализировать данное мероприятие, то можно выявить его достоинства и небольшие недостатки. Конечно, главным достоинством мероприятия были большое количество участников, а также радость, улыбка на лицах участников и их положительные отзывы. Плюсом также являлась цель мероприятия – сплотить ребят и их родителей по средствам совместного участия в творческом процессе. Данная цель и вытекающие из неё задачи мероприятия способствуют реализации программы «Исток – наш общий дом».
Однако, по мнению автора, не все было так безупречно. Ограниченность выбора мастер-классов огорчала участников, и порой мешала их работе в других мастерских. Важно отметить, что планировалась более активная заключительная часть, где ребятам было бы необходимо объединиться в команды и двигаясь не переставая выполнять инструкции ведущего. Заключительная часть была запланирована в спортивном зале, но так как он был закрыт, организаторы были вынуждены исключить эту часть мероприятия. По мнению автора именно этой активной части так не хватило мероприятию, ведь таким образом цель сплочения коллективов была бы достигнута в полной мере.
Автору работы видится целесообразным проведение данного рода мероприятия в рамках цикла мероприятий ко Дню открытых дверей, возможно уже на платной основе. В таком случае целью мероприятия будет являться ознакомление гостей с коллективами центра.
В целом, мероприятие «Город мастеров» было успешно и положительно воспринято как участниками, так и педагогами ЦДТ «Исток» (см. Приложение 19).
