- •Оглавление
- •Введение
- •План - график прохождения практики
- •Изучение основных показателей маоу дод цдт «исток»
- •Анализ социальных условий деятельности цдт «исток»
- •2.2 Анализ кадрового обеспечения цдт «исток»
- •2.3 Анализ материально-технического обеспечения цдт «исток»
- •2.4 Анализ финансово-экономической деятельности цдт «исток»
- •2.5 Анализ социально – культурной деятельности цдт «исток»
- •Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
- •Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
- •Анализ опроса посетителей цдт «исток»
- •Концерт «20 лет в кругу друзей»
- •Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»
- •Модульная игровая программа «детство без границ»
- •Фотовыставка «исток – наш общий дом»
- •Анализ организации народного творчества в цдт «исток»
- •Заключение
- •Приложения
- •Численность обучающихся
- •Результаты творческой деятельности воспитанников Центра
- •Программа «Исток – наш общий дом»
- •Список педагогических и руководящих работников 2011-2012 уч. Год
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по образовательным программам
- •Педагогический коллектив (соотношение штатных сотрудников, совместителей, по договору)
- •Повышение уровня квалификации педагогов, участие в профессиональных конкурсах
- •Выступления педагогов на семинарах, конференциях различного уровня
- •Разработка педагогами методических материалов, пособий, рекомендаций
- •Материально- техническое обеспечение образовательной деятельности цдт «Исток»
- •Наличие учебной, учебно-методической литературы
- •Технические ресурсы цдт «Исток»
- •Финансово-экономическая деятельность
- •Сведения об источниках получения средств (тысяча рублей)
- •Перечень платных образовательных услуг маоу дод цдт «исток» г. Перми на 2012 – 2013 уч. Год.
- •Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг маоу дод «Центр детского творчества «Исток» г. Перми
- •Общие положения.
- •Виды дополнительных платных образовательных услуг.
- •4. Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг.
- •5. Льготы
- •Ответственность должностных лиц.
- •План культурно - досуговой деятельности на 2011– 2012 учебный год
- •5. Содержание конкурсных заданий
- •1. Театральный конкурс:
- •2. Литературный конкурс:
- •3. Танцевальный конкурс:
- •6. Награждение
- •7. Жюри конкурса
- •8. Финансирование конкурса
- •Положение о XII районном конкурсе вокального искусства «…и голос так дивно звучал»
- •1. Цели и задачи
- •2. Участники конкурса:
- •3. Порядок проведения конкурса:
- •4. Награждение
- •5. Заявки на участие в конкурсе
- •6. Финансирование
- •Работа с семьёй
- •Летняя оздоровительная кампания
- •Сценарий мероприятия «Город мастеров»
- •Фотоотчет с мероприятия «город мастеров»
- •Сценарий праздничного концерта, посвящённого 20-летию цдт «Исток» «20 лет в кругу друзей!»
- •14 Февраля 2013г, 18.30ч
- •1 Номер – аст «Флеш» - «Nеxt»
- •2 Номер – овэс «Надежда» - «Хэй-хэй»
- •3 Номер – аит «Шакунтала» - «Анэлла» (средняя группа)
- •4 Номер – Инструментальный ансамбль «Каравелла» - «с берега на берег»
- •5 Номер – аст «Флеш» - «Ручки»
- •6 Номер – овэс «Надежда» - «Колыбельная медведицы»
- •7 Номер – анп «Закамушка» - «Ой, не было ветров»
- •8 Номер – анп «Закамушка» - «Здорово, здорово» Поздравление анп «Закамушки»
- •9 Номер – аит «Шакунтала» - «Джей-хо» (младшая группа)
- •10 Номер - Черлидинг «Life» - «Давай, Россия»
- •17 Номер – аст «Флеш» - «День рождения»
- •Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
- •«Флеш» Станция «Топай-топай ножками, хлопай-хлопай ручками»
- •«Черлидинг» Станция «Парад - алле»
- •Эстафета «волшебный обруч»
- •Игра «аплодисменты»
- •Игра «угадай животных»
- •«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
- •Эстафета «на метёлках»
- •Эстафета «сапоги-скороходы»
- •Эстафета «шапка-неведимка»
- •Игра «угадай мультик»
- •Возвращение в зал
- •Вручение значков
- •Фотографии, иллюстрирующие мероприятие «детство без границ»
- •Положение о проведении фото и видео конкурса «Исток – наш общий дом»
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи фотоконкурса:
- •Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •Сроки проведения конкурса
- •Участники фотоконкурса
- •6. Авторские права
- •7. Подведение итогов фотоконкурса
- •Фотоработы конкурсантов выставки
- •Фотоотчет организации народного творчества
Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
До начала конкурсно-игровой программы
звучат ФНГ «Зима-холода» в исполнении А. Губина,
ФНГ «Потолок ледяной, дверь скрипучая» в исполнении Витаса.
.
После ФНГ звучит голос скоморохов за кадром
Скоморох 1:
|
Подходите, подходите! Просто нынче не сидите! Все сегодня быть должны У нас на проводах Зимы!
|
Скоморох 2:
|
Здесь каждый может отличиться – Поиграть, повеселиться Или просто посмотреть, За товарищей болеть. |
ФНГ №2 После ФНГ №2 звучит голос скоморохов за кадром |
|
Скоморох 1:
|
Только у нас, Только сегодня Единственный раз представленье Для гимназического населения! |
Скоморох 2:
|
Подходите, дети: Васи, Любы, Пети, Насти, Юры, Коли, Веры, Саши, Оли! |
Скоморох 1:
|
Подходите, Подходите, Будем с вами танцевать Прыгать, бегать и играть! |
ФНГ №3 Пока звучит ФНГ№3, скоморохи собирают всех зрителей вкруг. ФНГ №4
Весело на центр сформировавшегося круга выбегают скоморохи. Скоморохи обращаются к зрителям. |
|
Скоморох 2:
|
Здравствуйте мальчишки! |
Скоморох 1:
|
Здравствуйте девчонки! |
Скоморох 2:
|
Нынче для людей веселых Развлечений много! Вы уж нас, озорников, Не судите строго. |
Скоморох 1: |
А зачем мы сегодня собрались то? |
Скоморох 2:
|
Зиму провожать весну встречать! |
ФНГ № 5 Появляется Зима. Говорит возмущенно, обращаясь к зрителям. |
|
Зима: |
Кто это меня провожать собрался? Я никуда уходить не собираюсь! |
Скоморох 1 и Скоморох 2 говоря хором, постепенно пятятся от Зимы. |
|
Скоморох 1 и Скоморох 2 (хором): |
Ой - ой - ой. Что сейчас будет… |
ФНГ №6
Появляется Весна. Обращается к зрителям, скоморохам, Зиме. |
|
Весна: |
Здравствуйте ребята, здравствуйте скоморохи и тебе привет Зима! |
Зима: |
Ну, здравствуй, здравствуй Весна. Зачем пришла?
|
Весна: |
Пришла порадовать народ и заступить в свои законные права. |
Зима: |
А я уходить не собираюсь. Понравилось мне царствовать. |
Весна: |
Перестань, Зима. Мы с тобой который год спорим, а давай на этот раз устроим соревнования. Разделим ребят на 2 команды, одна команда будет твоя, а другая моя. Вот и посмотрим кто победит |
Зима: |
Хорошо, давай. Интересно на это посмотреть. |
Скоморох 1: |
Подождите, подождите. Я тоже хочу себе команду. Мне нравятся эти ребята!! |
Скоморох 2: |
И я хочу!! И мне кажется, ребята не будут против. Ребята, давайте поможем Зиме и Весне узнать кто прав. |
Обращается к Скомороху 1 |
|
Скоморох 2:
|
Тогда нам нужно поделиться на команды? А как мы это сделаем? |
Скоморох 1:
|
Конечно, нужно. А сделать это совсем не сложно. Ребята, а вы ведь все учитесь в Гимназии №6?? А в каком классе? Здорово. Предлагаю разделиться на команды по классам. Все согласны? |
Дожидается ответа детей. |
|
Скоморох 2:
|
Вот и правильно! Здорово ты придумал. Вот и получилось 6 команд. |
Скоморох 1:
|
Тогда получается у нас по две команды. Вот здорово! Наши будут самые веселые и озорные! Давайте построимся. |
ФНГ № 4 Скоморохи формируют команды и разводят их по заранее обозначенным позициям. |
|
Весна: |
Отлично, я беру себе вот эту команду, вижу они сильные и быстрые. |
Весна подходит к выбранной команде и встает рядом. |
|
Зима: |
Я возьму вот эту команду. Посмотри, какие они ловкие и крепкие. |
Зима подходит к выбранной команде и встает рядом. |
|
Скоморох 1: |
А наши будут вот эти ребята! |
Скоморох 2 обращается к командам, указывая на них. |
|
Скоморох 2:
|
Отлично. Вот и договорились. |
Скоморох 1: |
Прежде чем приступить к испытаниям, проверим готовность команд. Я называю вашу команду, а вы громко топайте, хлопайте, кричите. Посмотрим, кто победит сегодня команда Зимы…. команда Весны ….или одна из команд скоморохов |
Скоморох 2:
|
Ой, какие вы громкие. Проверим такие же ли вы сильные. Ребята, внимание! Пока я буду объяснять первое задание, следите внимательно за моим другом, он покажет, что вам нужно будет делать в первом конкурсе. |
Скоморох 2 объясняет, а Скоморох 1 в это время показывает. |
|
Скоморох 2: |
Первому участнику необходимо добежать до елочки, оббежать её и побежать обратно, схватить за руку второго игрока и снова проделать то же самое. Потом к ним присоединяется третий и так далее пока вся команда не оббежит вокруг елочки. Какая команда прибежит первой, та и победила. |
Скоморох 1: |
Всем понятно? |
Скоморох 2:
|
Отлично. Тогда на старт…. Внимание… марш!
|
ФНГ №7 Проходит первое испытание |
|
Скоморох 1: |
уууу!! Первой пришла команда Зимы/Весны/скоморохов. |
Скоморох 2 обращается к проигравшей команде. |
|
Скоморох 2:
|
А вы ребята не расстраивайтесь. Соберитесь с силами и тогда обязательно победите в следующем испытании.
|
Скоморох 1: |
Приступаем к следующему испытанию. Ребята слушайте меня внимательно и смотрите на моего друга. |
Скоморох 1 объясняет, а Скоморох 2 в это время показывает. |
|
Скоморох 1: |
Первый участник катит мячик с помощью ног до елочки, у елочки берет мяч в руки, оббегает елочку, бежит обратно и передаёт мячик следующему участнику команды. И так далее до последнего участника. |
Скоморох 2:
|
Всем понятно? |
Скоморох 1: |
Приготовились… на старт… внимание… марш! |
ФНГ №8 Проходит второе испытание. |
|
Скоморох 2:
|
Ура!! Первой пришла команда Зимы/Весны/скоморохов. |
Скоморох 1 обращается к проигравшей команде. |
|
Скоморох 1: |
Ребята, а вы не огорчайтесь! В следующем испытание вы будете лучшими! |
Скоморох 2:
|
Получается, что пока лидирует Зима/Весна/скоморохов. |
Скоморох 1: |
Посмотрим, что будет дальше.
|
Скоморох 2:
|
А вот и следующее наше испытание. Ребята слушайте и смотрите внимательно. |
Скоморох 2 объясняет, а Скоморох 1 в это время показывает. |
|
Скоморох 2: |
Первый участник одевает мини лыжи и бежит до елочки, оббегает её, бежит на лыжах обратно, прибежав к команде, быстро снимает лыжи и отдает следующему. Победит самая быстрая команда. |
Скоморох 1: |
Я думаю, что все понятно? Тогда приступаем. На старт… внимание…. марш. |
ФНГ № 9 Проходит третье испытание. |
|
Скоморох 2:
|
В этом испытании первой была команда Весны/Зимы/скоморохов. |
Скоморох 1 обращается к проигравшей команде. |
|
Скоморох 1: |
Ребята, не расстраивайтесь. Следующий конкурс принесет очко вашей команде.
|
Скоморох 2:
|
Ну что Зима и Весна вы довольны своими командами? |
Зима: |
Да! Мои ребята веселые и шустрые.
|
Весна: |
А мои обязательно победят. Ведь они вон, какие быстрые! |
Скоморох 1: |
А это мы проверим в следующем конкурсе! |
Скоморох 1 объясняет, а Скоморох 2 в это время показывает. |
|
Скоморох 1: |
Внимание, ребята!! На этот раз первый участник команды берет мяч и передаёт его назад над собой, как только он передал его сзади стоящему игроку, он бежит в конец команды, потом так же делает второй и т.д. а когда мячик оказывается у последнего над головой он берет его и отправляет обратно, передавая между ног, впереди стоящего. И это длится до тех пор, пока все участники не вернутся на свои изначальные места. |
Скоморох 2:
|
Все поняли? Тогда ... на старт... внимание…. марш! |
ФНГ №10 Четвертый конкурс. |
|
Скоморох 1: |
Молодцы ребята! Команда Зимы/Весны/скоморохов на этот раз пришла первой! |
Скоморох 2 обращается к проигравшей команде. |
|
Скоморох 2:
|
А вы ребята не грустите. Ведь это не последнее испытание. |
Скоморох 1: |
А что еще будут веселые испытания? |
Скоморох 2:
|
Конечно. Нам же необходимо решить спор между Зимой и Весной. |
Скоморох 1: |
Хорошо. Тогда ребята вам опять нужно постараться и сделать все быстро. |
Скоморох 2:
|
Продолжаем наши забавы. Внимательно слушайте меня и одновременно следите за моим прекрасным другом. |
Скоморох 1 объясняет, а Скоморох 2 в это время показывает. |
|
Скоморох 2 |
Теперь первому участнику необходимо с помощью клюшки обвести шайбой все препятствия, змейкой туда и обратно. |
Скоморох 1: |
На это раз все просто. Всем понятно? |
Скоморох 2:
|
На старт…внимание… марш. |
ФНГ №11 Пятый конкурс. |
|
Скоморох 1: |
Первой пришла команда Зимы/Весны/скоморохов. |
Скоморох 2 обращается к проигравшей команде. |
|
Скоморох 2:
|
А, вы ребята, в следующем конкурсе будете самые быстрые. |
Скоморох 1: |
Внимание, а вот и следующее испытание.
|
Скоморох 1 объясняет, а Скоморох 2 в это время показывает.
|
|
Скоморох 1: |
Первый участник бежит до обруча берет его и бежит обратно ко второму участнику, тот хватается за обруч и вместе оббегают елочку и так далее. Побеждает команда, которая первая в полном составе вернётся обратно. |
Скоморох 2:
|
Ребята, всем понятно? Тогда на старт… внимание… марш. |
ФНГ №12 Шестой конкурс. |
|
Скоморох 2:
|
Молодцы ребята! |
Скоморох 1: |
Пока лидирует команда Зимы/Весны/скоморохов. Но это положение может измениться, и другие команды сейчас попробуют это доказать.
|
Скоморох 2 объясняет, а Скоморох 1 в это время показывает. |
|
Скоморох 2:
|
Внимание! Следующее испытание. Первый участник берет первый обруч, кладет его и наступает в центр, затем дальше кладет второй и переступает туда, снова берет первый и кладет дальше второго и таким образом он перемешается до елочки и обратно.
|
Скоморох 1: |
Все понятно? Хорошо. На старт… внимание… марш. |
ФНГ №13 Седьмой конкурс. |
|
Скоморох 2:
|
Ура! Какие вы молодцы! |
Скоморох 1: |
Команда Зимы/Весны/скоморохов оказалась чуть-чуть быстрее, но ничего команда Зимы/Весны/скоморохов постарается в следующий раз. |
Скоморох 2:
|
Обязательно! Давайте продолжать. |
Скоморох 1 объясняет, а Скоморох 2 в это время показывает. |
|
Скоморох 1: |
Тогда вот следующее испытание. Смотрите внимательно. Первый участник зажимает мячик между ног и прыгает на двух ногах до елочки, затем кидает мячик своей команде от елочки, а когда те поймают, бежит обратно. Так делают и все остальные участники команды. |
Скоморох 2:
|
Ребята, вам понятно? А вам? Не забываем поддерживать друг друга. |
Скоморох 1: |
На старт… внимание... марш. |
ФНГ №14 Восьмой конкурс. |
|
Скоморох 2:
|
Ура!! Какие вы все шустрые, ловкие! |
Скоморох 1: |
Мне уже не терпится узнать какая же команда победит? |
Зима: |
Постойте! Все ребята такие молодцы! Они так стараются, мне кажется, им будет обидно, если кто-то проиграет, а мне они так понравились, я не хочу, что бы они грустили. Поэтому я решила, что всему свой черед, и я готова уступить место правления Весне, на этот раз можем решить все мирно. Уж очень мне понравились ребята из 6 Гимназии. |
Весна: |
Спасибо тебе, Зима. Да ребята, вы действительно самые лучшие! А в нашем состязании победила дружба, а также ваша быстрота, ловкость и счастливые лица! Спасибо вам ребята! |
Зима: |
Большое спасибо всем! |
Скоморох 1: |
По традиции старинной В хороводе мы сейчас Зимушку проводим дружно И простимся, сей же час. |
Весна и Скоморох 2 собирают всех в хоровод, и, двигаясь по кругу, говорят.
|
|
Все: |
Прощай, Зимушка-Зима! Спасибо, что в гости к нам пришла. А теперь прощай, прощай, Снова в гости приезжай! |
Скоморох 1: |
Прощай, Зимушка-Зима! Как придет твоя пора — Приезжай к нам погостить, Мы тебя будем любить, А теперь прощай, прощай, Нас все лето вспоминай! |
Скоморох 2:
|
Прощай, Зимушка! Здравствуй, Весна-красавица!
|
Останавливается хоровод. Все стоят в кругу. Хлопают. Зима уходит, машет. А Весна встает в центр круга. ФНГ №13 |
|
Приложение 24
Афиша
Приложение 25
Сценарий посвящения в творческие коллективы
ЦДТ «Исток»
«Детство без границ»
(«ФЛЕШ», «ШАКУНТАЛА», «ЧЕРЛИДИНГ»)
«Исток»
Он творчеством нас всех зажёг
Горит веселья огонёк.
Звенят ребячьи голоса,
Задором светятся глаза.
Пришли в «Исток»… Мы рады вам,
Поверьте искренним словам.
Пусть будет празднично у нас
И каждый день и в этот час.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ФЛЕШ»
Кузя: Так, здесь я был, тут всё проверил… О, а это что такое? Вы кто? Всех знаю, вас нет. А! Вы, наверное, новенькие! Первогодки, да? А знаете, кто я? …Ай-ай-ай, непорядок! Давайте знакомиться! Я – Домовёнок Кузя. Мы домовые счастье в дом приносим. Вот и вам счастье улыбнулось – вы занимаетесь в нашем ЦДТ «Исток».
Только досадно мне, друзья,
Как вас звать не знаю я.
Чтоб продолжилась игра,
Познакомиться пора.
Похлопаем руками. Хлоп! Хлоп! Потопаем ногами. Топ! Топ! По коленям постучим! Шлёп! Шлёп!
Своё имя прокричим! (с повторением)
Иринки, Женьки, Сашки,
Серёжки и Наташки!
Здравствуйте, ребятишки!
Непоседы, шалунишки!
Ребята, а вы Снежную Бабу не видели? (ответ из зала) Вот заполошная, встречу назначила, а сама прийти забыла.
Снежная Баба: Остановите меня! Кружилась, торопилась, еле успела, ох!
Кузя: Вот тетёха-недотёха, что случилось то?
Снежная Баба: Так получилось: ветер, как налетит, грозный такой, я давай отбиваться, а он, а он…
Кузя: Снежная твоя голова, что он-то?
Снежная Баба: А он - шарики – УХ! Артисты все – Э-э-х!
Кузя: Ничего не понимаю! Давай сначала!
Снежная Баба: Так получилось: ветер, как налетит, грозный такой, я давай отбиваться. А он - шарики – УХ! Артисты все – Э-э-х! И вообще всё … Ах!
Кузя: Погоди ахать, голова твоя садовая! Шарики в зале у наших малышей. А артисты готовы встретить ребят на творческих площадках нашего центра.
Снежная баба: Ой, и вправду, что-то я напутала.
Кузя: Вот-вот, тебе бы только в холодильнике сидеть. А ты всё с ветрами наперегонки бегаешь, даже с ребятами поздороваться забыла!
Снежная Баба: Ну, это я запросто.
Я очень жду от вас ответ!
Здравствуйте, друзья!
Дети: Привет!
От всей души вам дам совет,
Для рифмы крикните: «Привет!»
И чтобы рифма прозвучала,
Начнём ещё разок сначала!
Я очень жду от вас ответ!
Здравствуйте, друзья!
Дети: Привет!
Кузя: Ну, вот и ладненько, будем начинать посвящение наших ребят в истоковцы.
Снежная Баба: Вас ждёт увлекательное путешествие по станциям Музей «Там, на невиданных дорожках», Цирк «Парад-але» и танцевальный клуб «Топай-топай ножками, хлопай, хлопай ручками».
Кузя: Поиграете в весёлые игры вместе со своими старшими друзьями из творческих коллективов центра.
Снежная Баба: Это они для вас постарались, чтобы вы весело и с пользой провели выходной и как можно больше узнали о нашем центре «Исток»
Кузя: Сегодня вас ждёт всё самое удивительное и интересное.
Снежная Баба: Поэтому не будем тратить ни минутки, а отправляемся в путешествие.
Кузя: А путешествовать мы будем на воздушных шариках. Только каждый на своём. Снежная Баба, ты полетишь на шарике розового цвета. И все ребята, у кого шарики розового цвета путешествуют вместе со Снежной бабой.
Снежная Баба: А у тебя, Кузя, шарик фиолетового цвета. Ты забираешь девчонок и мальчишек с фиолетовыми шариками. А как же ребята с ……….. шариками?
Кузя: Не волнуйся, они отправятся в путешествие с нашей помощницей Светланой, на …………шарике.
Снежная баба: Ну а после весёлого круиза мы вновь ждём вас в нашем зале, чтобы поздравить наших новых друзей-истоковцев.
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТАНЦИЯМ
