Міністерство освіти і науки України Сумський державний педагогічний університет їм. А.С. Макаренка

Затверджую:

Проректор з науково- педагогічної (навчальної) роботи

_________ Більченко М.М.

Підпис Прізвище та ініціали

«___»____________2010 р.

Робоча програма з курсу

навчальної дисципліни «Концепції сучасного природорзнавства»

Для студентів спеціальностей «651,652,653,751»

Напрямку «природничо-географічний» денної форми навчання

Курс V , семестр Х

Статус дисципліни: варіативна

Факультет: історичний

Кафедра філософії та соціології

Підготував: к.ф.н. Наумкіна О.А.

Суми – 2010 р.

Робоча програма складена на основі ОПП підготовки бакалаврів галузевого стандарту вищої освіти МОН України (навчального плану)

Програму складено__________ __________________________

підпис ПІБ

Схвалено на засіданні кафедри філософії та соціології

назва кафедри

Протокол №__ від «___» __________ 2010 р.

Зав.кафедрою філософії та соціології ________ ____________

назва кафедри підпис ПІБ

Робоча програма розглянута та схвалена радою

факультету (інституту)

(назва факультету (інституту)

Голова ради

(підпис) (прізвище та ініціали)

Декан факультету

(назва факультету) (підпис) (прізвище та ініціали)

I. Пояснювальна записка

Картина світу, яка утвердилася в науці першої половини ХХ століття і була пов’язана з докорінними змінами в класичному та некласичному природознавстві, останнім часом підлягає суттєвому перегляду. Перебудова картини світу, зумовлена зміною предметного поля сучасного пізнання, призвела до формування та функціонування в науці нових концептуальних схем. Сучасне природознавство увійшло в новий – постнекласичний – етап свого розвитку, який характеризується новими світоглядними і методологічними зрушеннями. В зв’язку з цим підготовка спеціалістів природничо-географічного фаху обумовлює, згідно навчального плану, вивчення студентами курсу „Концепції сучасного природознавства”.

Даний курс спрямований на розширення і поглиблення знань студентів природничо-географічного факультету з проблем природознавства, особливо сучасного етапу його розвитку, формування основ діалектичного, нелінійного мислення, концептуального підходу. В ході вивчення курсу студенти ознайомляться з проблемами становлення, особливостями класичного, некласичного та постнекласичного природознавства, основними концепціями, що існують у різних дисциплінах сучасного природничо-наукового комплексу. Особлива увага приділяється знайомству студентів з сучасною парадигмою наукового знання – синергетикою, яка виступає сьогодні теорією еволюції та самоорганізації складних систем, концепцією універсального еволюціонізму.

Програма даного навчального курсу включає лекційний курс, семінарські заняття, контрольно-залікову частину, а також передбачає самостійне вивчення студентами окремих питань.

Іі. Зміст дисципліни

Програма курсу розрахована на 14 лекційних години,

12 семінарських годин,

28 години самостійних занять.

Всього 54 години.

Форма контролю – залік.

Тематичний план курсу

“КОНЦЕПЦІЇ СУЧАСНОГО ПРИРОДОЗНАВСТВА”

№ п/п	Назва теми	Аудиторні заняття		Самостійна робота
		лекції	семінари
1.	Природознавство в системі наукового знання. Еволюція природничонаукової картини світу	2	2	6
2.	Формування постнекласичного природознавства. Сучасні міждисциплінарні дослідження	4	4	6
3.	Концепції космологічної еволюції	2	2	4
4.	Сучасні погляди на витоки і еволюцію життя	2	2	6
5.	Людина у Всесвіті. Образ людини в сучасній науці	4	2	6
	Загалом	14	12	28