Территориальные социально – экономические комплексы

Территориальные социально – экономические комплексы – совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных образований, составляющих одно целое (ТСЭК). В данном случае имеется в виду связь между предприятиями, выполняющими определенные народно-хозяйственные функции, и территорией, в пределах которой эта связь осуществляется. Можно выделить две главные особенности ТСЭК:

1. Обязательное сочетание взаимосвязанных и взаимообусловленных отраслей производства;

2. Рациональное и гармоничное сочетание элементов производства.

Если эти условия не выполняются, то ТСЭК нет. Примеры ТСЭК: лесопромышленный комплекс. В него входят предприятия, включающие как заготовку и транспортировку древесины, так и ее переработку – производство шпал, досок, фанеры, целлюлозы, древесно-стружечных плит и т.д.

Разновидностью ТСЭК являются агропромышленные комплексы – АПК. Это кооперативные хозяйства, фермы, товарищества организованной ответственности, акционерные общества. Они объединяют предприятия, которые производят, перерабатывают и сбывают сельскохозяйственную продукцию. Это молокозаводы, хлебопекарные, макаронные фабрики, а также заготовляющие, хранящие, торгующие предприятия.

Важными объектами изучения экономической географии являются экономические районы. Под экономическим районом понимается часть народного хозяйства страны, которая характеризуется:

а) территориальной целостностью;

б) специализацией хозяйства;

в) взаимосвязанностью отраслей;

г) управляемостью - то есть, наличием условий, которые позволяют организованно управлять районом.

В принципе, желательно, чтобы административно - территориальное деление страны совпадало с экономическим районом. Например: Западно-Сибирский экономический район, Центральный экономический район и т.д.

Экономический район, ТСЭК, АПК – это конкретные объекты изучения социально-экономической географии. При этом речь идет об изучении условий для эффективного комплексирования народного хозяйства страны. Необходимо учитывать и особенности природной среды, количество и качество естественных ресурсов, их территориальные сочетания. Например, в разных природных зонах условия для развития сельского хозяйства неодинаковы. Они различаются плодородием почв, увлажненностью, теплообеспеченностью и т.д. Органическая связь имеется и между минеральными ресурсами и горнодобывающей промышленностью, лесными ресурсами и деревообрабатывающими отраслями, и т.д. Чрезвычайное разнообразие природных и хозяйственных особенностей районов не только усложняет работу географа, но и делает ее увлекательной.

Основные этапы развития географии и географической науки

1. Географические познания первобытных народов

Зачатки географического знания мы находим у первобытных народов (наскальные рисунки, передача сведений из уст в уста и пр.).

Приобретать географические знания первобытных людей заставляла необходимость. Прежде всего, это были знания о местоположении отдельных территорий. Эти знания использовались в хозяйственных целях. Например, охотникам нужно было знать и находить места, богатые дичью, рыболовам – места, богатые рыбой, и т.д.

Когда люди занялись производящей деятельностью – скотоводство, земледелие – значение географического знания повысилось. Человек стал более полно оценивать местность, особенно когда начал заниматься земледелием. Сначала земледелие было подсечным – выжигался лес, на его месте появлялись поля. Почва теряла плодородие (с течением времени). В результате, человек переходил на новое место. Так были выжжены значительные площади леса в тропической зоне и в умеренном поясе.

Места старых подсек запоминались, и сведения о них передавались потомкам. Все земледельцы хорошо знали места, где можно устроить новое поле. Представители первобытных народов отмечались тонкой наблюдательностью, хорошо ориентировались в пространстве. Знаменитый русский путешественник и писатель В.К. Арсеньев так характеризует своего спутника – гольда Дерсу Узала: «То, что для меня было непонятно, ему казалось простым и ясным. Иногда он замечал следы там, где, при всем желании что-либо усмотреть – я ничего не видел. А он видел, что прошли стада матки изюбра и годовалый теленок. Они щипали листву таволжника, потом стремительно убежали, очевидно, испугались чего – то. Для этого удивительного человека не существовало тайн».

Неоднократно отмечал большую наблюдательность первобытных народов Миклухо Маклай Н.Н.

Приходится поражаться, как жители Океании переплывали открытые участки океана лишь по звездам. Знаменитый ученый Тур Хейердал повторил отдельные маршруты древних мореплавателей. Тем самым великий путешественник и писатель доказал, что мореплавание возможно даже в самых неблагоприятных обстоятельствах.